Programa de prevención primaria del maltrato infantil para aplicar en el ámbito escolar en colegios de la provincia de Zaragoza

El maltrato infantil sería aquel que abarca todas las formas de malos tratos físicos y emocionales, abuso sexual, descuido o negligencia, explotación comercial o de otro tipo, que originen un daño real o potencial para la salud del niño, su supervivencia, desarrollo o dignidad en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder. En la actualidad supone una problemática no solo por el número de casos existentes, sino también por las consecuencias que acarrea. Existen varios tipos de maltrato infantil: maltrato físico, maltrato psicológico, abuso sexual, negligencia, síndrome de Munchausen por poderes, síndrome del niño sacudido, maltrato institucional y maltrato prenatal. El presente TFM tiene como objetivo general diseñar una propuesta de prevención primaria del maltrato infantil para su posterior aplicación en el contexto escolar. Los objetivos específicos son profundizar en los factores de riesgo del maltrato infantil, conocer los factores de protección del maltrato infantil, conocer los programas de prevención de maltrato infantil existentes, y diseñar actividades que ayuden a la comunicación y detección de este tipo de maltrato. La propuesta de prevención ofrecida dentro de este TFM se compone de doce sesiones, con una duración de hora y media las grupales y de media hora las reducidas. El objetivo principal de dicha propuesta es que los destinatarios del programa puedan identificar casos de posible riesgo de maltrato infantil, ofreciéndoles información sobre qué es el maltrato infantil y los diferentes tipos existentes dentro de él. Encontramos otros objetivos específicos dentro de la propuesta, como serían, identificar y distinguir los signos y síntomas de un niño maltratado, ayudar a la comunicación entre padres/tutores y niños, ayudar a los niños a mostrar sus emociones más abiertamente a sus cuidadores, y ayudar a los niños a que conozcan la importancia de pedir ayuda. Las palabras clave que se han utilizado para la búsqueda bibliográfica han sido maltrato infantil, violence in children, síndrome del maltrato infantil y negligencia.Child abuse would be one that encompasses all forms of physical and emotional abuse, sexual abuse, neglect or neglect, comercial or other exploitation, that cause real or potential harm to the child´s health, survival, development or dignity, in the context of respondability, trust or power. At present it is a problema not only due to the number of existing cases, but also due to the consequences that it entails. There are several types of child abuse: physical abuse, psycological abuse, sexual abuse, neglect, Munchausen syndrome by proxy, shaken baby syndrome, institutional abuse and prenatal abuse. The present TFM´s general objective is to design a proposal for the primary prevention of child abuse for its subsequent application in the school context. The specific objectives are to delve into the risk factors for child abuse, learn about the protective factors for child abuse, learn abour existing child abuse prevention programs, and design activities that help to communicate and detect this type of abuse. The prevention proposal offered with in this TFM consist if twelve sessions, with a duración of an hour and a half those that are group and with a duration of half an hour those that are reduced. The main objective of this proposal is that the recipients of the program can identify cases osposible risk of child abuse, offering them information about what child abuse is and the diferente types that exist within it. We found other specific objectives within the proposal, such as identifying and distinguishing the signs and symptoms of an abused child, helping communcation between parents/guardain and children, helping children to show their emotions more openly to their cargivers, and help children learn the importance of asking for help. The keywords that have been used for the bibliographic search have been child abuse, violence in children, child abuse syndrome and neglect

Módulo autoinstructivo en el aprendizaje de números decimales en las estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario de Huancayo - 2015

La investigación titulada: “Módulo autoinstructivo en el aprendizaje de números decimales en las estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario de Huancayo – 2015”, se dio inicio con el planteamiento del siguiente problema de investigación ¿Cómo influye la aplicación del módulo autoinstructivo en el aprendizaje de números decimales en las estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario de Huancayo - 2015? . Teniendo como hipótesis la aplicación del módulo autoinstructivo influye positivamente en el aprendizaje de números decimales en las estudiantes del primer grado de secundaria de la institución educativa Nuestra Señora del Rosario de Huancayo- 2015; con el objetivo determinar la influencia de la aplicación del Módulo autoinstructivo en el aprendizaje de números decimales en las estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario de Huancayo - 2015. La investigación obedece al enfoque cuantitativo. Donde se aplicó como método general el método científico y como método especifico el experimental y estadístico, el tipo de estudio realizado según su finalidad es aplicada según su carácter experimental, según su naturaleza cuantitativa y según el alcance temporal es longitudinal, y con un diseño cuasi experimental. El muestreo utilizado fue no probabilística de forma intencionada, la muestra estuvo conformada por 96 estudiantes. La técnica utilizada fue evaluación pedagógica con su instrumento prueba pedagógica. Finalmente el instrumento presenta una validez de 94% y una confiablidad con el alfa de Cronbach que arrojo 0,70. El resultado obtenido fue: Existe diferencia significativa de promedios entre el grupo control y los grupos experimentales en la aplicación del módulo autoinstructivo en el aprendizaje de números decimales en las estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario de Huancayo – 2015, siendo el nivel de significancia de la prueba ANOVA 0,000 < 0,005. Finalmente llegando a la conclusión: Se determinó la influencia del módulo autoinstructivo en el aprendizaje de números decimales en las estudiantes del primer grado de secundaria de la institución educativa Nuestra Señora del Rosario de Huancayo - 2015, obteniendo la media aritmética en el post test en los grupos experimentales 14,66 y 14,69 siendo puntajes mayores que la media aritmética del grupo control que fue 10,13 con un nivel de significancia de 0,05

Una introducción al concepto de derivada en estudiantes de bachillerato a través del análisis de situaciones de variación

En México, en el curriculum de Cálculo de nivel medio superior, el concepto de derivada se muestra normalmente a los estudiantes como una recta tangente a la curva y, posteriormente, se proporciona su tratamiento analítico. Esto genera que la comprensión de dicho concepto se reduzca a la memorización de expresiones algebraicas y cálculos algorítmicos, lo que conlleva a no relacionarlo con fenómenos físicos que presentan variaciones y cambios, así como pensar que la derivada es únicamente un límite indeterminado. Dentro de las investigaciones en Matemática Educativa, el concepto de derivada ha sido ampliamente estudiado por su importancia dentro de la matemática y la dificultad que se observa en su enseñanza y su aprendizaje. Estas investigaciones aportan información suficiente a profesores para utilizar y diseñar actividades en torno al concepto, apoyándose en los resultados de investigación. En este artículo se presenta una secuencia didáctica cuyo objetivo es introducir el concepto de derivada a través de un fenómeno que presenta variaciones y cambios, buscando, además, la coordinación entre los registros de representación en estudiantes de bachillerato que tienen un primer acercamiento a este concepto

Mobile learning and communication: educational change?; a systematic review

Purpose The authors of this research present a study on Mmobile learning (ML) and the communication processes that are generated in different educational and professional contexts through a systematic review. Design/methodology/approach This is descriptive research that analyzes a total of 201 results present in Web of Science and SCOPUS, with the criteria established by the PRISMA protocol, giving special relevance to the following categories: country of origin, date of publication, main objectives, methodological design, variables analyzed and considered, size and details of the samples; and their respective scientific contributions in relation to their area of research. Findings The results show significant methodological discrepancies with respect to the established criteria. Five blocks of action are apparent: technical issues, influence on learning, impact on satisfaction and motivation, impact on communicative processes and new forms of interaction. Originality/value The value of this research lies on offering a critical view based on an in-depth analysis of the existing scientific production between ML and communication in education

Netiquette: ethic, education and behavior on Internet. A systematic literature review

In this article, an analysis of the existing literature is carried out. It focused on the netiquette (country, date, objectives, methodological design, main variables, sample details, and measurement methods) included in the Web of Science and Scopus databases. This systematic review of the literature has been developed entirely according to the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews (PRISMA). The initial search yielded 53 results, of which 18 exceeded the inclusion criteria and were analyzed in detail. These results show that this is a poorly defined line of research, both in theory and in practice. There is a need to update the theoretical framework and an analysis of the empirical proposals, whose samples are supported by students or similar. Knowing, understanding, and analyzing netiquette is a necessity in a society in which information and communication technologies (ICT) have changed the way of socializing and communicating. A new reality in which there is cyber-bullying, digital scams, fake news, and haters on social networks

Experiencia didáctica en la introducción del concepto de derivada en estudiantes de bachillerato

Uno de los conceptos fundamentales en el Cálculo es el de derivada puesto que es sumamente útil para describir fenómenos que van cambiando con el tiempo, de tal manera que podamos predecir su comportamiento. Dentro de la investigación en Matemática Educativa, el concepto de derivada ha sido estudiado desde distintos enfoques y con distintos intereses, lo cual permite al profesor tener una base de resultados de investigación con los que se pueden diseñar secuencias didácticas aplicables directamente al aula. En este trabajo mostraremos el diseño y algunos de los resultados de aplicación de una secuencia didáctica basada en resultados de investigación. El objetivo de la secuencia es introducir el concepto de derivada en estudiantes de bachillerato que tienen un primer acercamiento con este contenido de manera que se logre la comprensión del concepto a través del trabajo en dos ejes: la idea de variación y cambio implícito en el concepto y la idea de coordinación entre registros de representación

Microstructure and indentation hardness study of CAE-PVD (Cr,Ti,Al)N solid solution coatings deposited using a combinatorial multitarget approach

In this study we have analysed the indentation hardness and modulus of cathodic arc deposited CrTiAlN coatings as a function of the stoichiometric variables Ti/Cr, Al content and cation mix. The coatings have been prepared using a combinatorial cathode composition approach, leading up to 14 different stoichiometries produced in 5 batches. The coatings have been inspected by glow discharge optical emission spectroscopy, scanning electron microscopy, X-ray diffraction and nanoindentation techniques. The coatings develop crystalline structures compatible with solid solutions of face-centered cubic unit cells for all the compositions produced. Such unit cells exhibited a downwards lattice parameter dependency on the aluminum concentration of the coatings (from 0.417 nm down to 0.413 nm). The indentation hardness as a function of the Ti/Cr is compatible with other previous studies reported. The films hardnesses and moduli also increase as the aluminum concentration increases (21 GPa up to 34 GPa). Both indentation responses upon Ti/Cr and Al are attributed to solid solution strengthening. However in order to prove this statement, the indentation hardness and modulus were studied as a function of the mixing term of the cations, as this term is well representative of the solid solution compositional map. The observed results unambiguously evidence that the solid solution strengthening effect is confirmed on the basis of the dependency between the indentation hardness and the so called degree of mixing.This work has been funded by the Spanish Ministry of Science and Innovation of Spain through the project PGC2018-096855-A-C44. The authors also acknowledge the Centro para el Desarrollo Tecnológico e Industrial (CDTI) for the support of the excellence program CERVERA through the project CER2019-1003

Efectos en área de la deportación como factor consustancial a los programas temporales migratorios en la administración de Barack Obama en la economía de El Salvador, grado de corresponsabilidad del estado salvadoreño, período 2009-2015

La migración como un hecho que impacta de forma considerable en las diferentes regiones del mundo actualmente, en este trabajo se pretende principalmente presentar la realidad de acuerdo a cada país que se ve relacionado en alguna forma con dicha problemática. Asimismo, las razones que generan el desplazamiento de personas (entre ellas la inseguridad, el desempleo, reunificación familiar y otras), y como se afectan las economías de los países involucrados, los cambios generados en las sociedades, las culturas y la forma de vida de los individuos. Para el caso de los Estados Unidos, se puede decir que por las condiciones físicas que genera una cercanía con países como México y el área centroamericana, se crea un desplazamiento terrestre más accesible y por lo tanto un objetivo no difícil de alcanzar, para la persona que por las diferentes circunstancias decide salir de su país de origen. Ante el incremento de los flujos migratorios hacia Estados Unidos, el presidente Barack Obama en ambos periodos presidenciales, por no haber sido aprobada la Reforma Integral presentó una iniciativa haciendo uso de la orden ejecutiva creando la Acción Diferida para los Llegados en la Infancia o DACA (en inglés: Deferred Action for Childhood Arrivals) y el Programa de Acción Diferida para Responsabilidad de los Padres o DAPA, a pesar de estos programas en este periodo se ha dado un incremento de salvadoreños deportados provenientes de Estados Unidos y México. En esta investigación se aborda las acciones que el gobierno de El Salvador, implementa ante la problemática de las deportaciones de salvadoreños provenientes de Estados Unidos y México, en las que se vinculan diferentes instituciones del Estado, para ofrecer tratamiento al tema de los retornados y su inserción a la vida laboral y social. Principalmente se toma en cuenta la revisión y análisis del Proyecto de Reinserción Económica y Psicosocial de Personas Retornadas a El Salvador en las áreas de apoyo al fortalecimiento de emprendimientos, ayuda psicosocial y acompañamiento técnico y jurídico, así como también el apoyo económico con capital semilla para iniciar su plan de negocios; el rol que desempeña el Ministerio de Relaciones Exteriores como institución responsable en cuanto a la creación e implementación de proyectos y programas que velen por las necesidades básicas que cada persona retornada requiere. Cabe destacar, que se ha considerado una pequeña muestra del universo total de los salvadoreños retornados, la cual se ha obtenido información que hay que destacar para el fortalecimiento de las instituciones gubernamentales, ya que los recursos son limitados y la población retornada proveniente de Estados Unidos y México necesita oportunidades para no decidir regresar

Atención de salud brindada a embarazadas en el centro integral de adolescentes del Hospital Bertha Calderón Roque, II Semestre 2021

Con el objetivo de conocer la atención de salud brindada a las embarazadas del centro integral de adolescentes del hospital Bertha Calderón Roque, se elaboró este estudio, con el cual se pretende identificar características sociodemográficas del personal, atención brindada, condiciones, recursos materiales y grado de satisfacción de las usuarias. El estudio es cuantitativo, prospectivo y de corte transversal; se realizó en el centro integral de adolescentes, ubicado en la ciudad de Managua, la población en este estudio fue de 10 usuarias y 5 recursos, se utilizó la encuesta al personal de salud y entrevista a las usuarias, para corroborar las actividades del personal, condición de la unidad y grado de satisfacción de las usuarias; la información se procesó de forma cuantitativa, en tablas, gráficas en Excel y Word. Al aplicar los instrumentos antes mencionados se encontraron los siguientes hallazgos; en las características sociodemográficas del personal mayor porcentaje que oscilan entre los 35-40 años de edad, siendo mujeres y hombres en su mayoría casados, con uno o más años de laborar, profesionales como enfermeros, médico, psicóloga y administrador. Por lo tanto, las actividades que realiza el personal, se constató que en su mayoría se cumplen con las actividades anteriormente planteadas. Hay condiciones adecuadas para recibir a la usuaria en la unidad afirmando que se le respeten sus derechos como persona. Se recomendó al centro integral de adolescente que promueva de manera consecutiva la salud materna mediante charlas educativas, a los estudiantes a seguir en fortalecimientos y adquisición de conocimiento

Macrobioerosión de corales constructores de arrecifes y su impacto en la dinámica de carbonatos en los arrecifes de Huatulco, México

Background. Coral reefs exist thanks to the delicate balance between calcification and erosion processes. However, due to anthropogenic pressures, bioerosive processes have become the main forcing factors in reef growth patterns. Nevertheless, due to the morphology of the reefs located in the Mexican South Pacific (extensive plates of pociloporids), estimating internal macrobioerosion is a challenge, resulting in a critical gap in bioerosion processes, particularly those occurring inside corals. Objectives. To measure the internal macrobioerosion of the main coral species and to know its impact on carbonate production in reefs. Methods. We used a computed tomography (CT) based approach to measure the volume of CaCO3 removed by different groups of macrobioeroders. Results. We estimated percentages of internal macrobioerosion between 16.80 % and 26.67 % of the total volume of the colonies. We observed that sponges and mollusks are the guilds that most bioerode species of branching and massive morphology, respectively. We found macrobioerosion rates of 1.51 ± 0.11 kg CaCO3 m-2 yr-1 for branched species and 0.53 ± 0.03 kg CaCO3 m-2 yr-1 for massive species. The measured bioerosion processes accounted for 39.02 % and 43.86 % of CaCO3 production. Conclusions. Although CT scanning represents higher costs than other approaches (i.e., X-rays), it is the only approach capable of measuring the internal macrobioerosion that occurs within the entire coral skeleton. This approach will allow us to produce more accurate carbonate balances than those that do not consider internal macrobioerosion, improving our estimates of the state of health of the reefs.Antecedentes. Los arrecifes de coral subsisten gracias al delicado balance entre procesos de acreción y de erosión. No obstante, debido a presiones antropogénicas, los procesos bioerosivos se han convertido en los principales factores que condicionan los patrones de crecimiento de los arrecifes. Debido a la morfología de los arrecifes ubicados en el Pacífico sur mexicano (placas extensas de pocilopóridos), estimar la macrobioerosión interna se convierte en un reto, lo que resulta en una importante brecha sobre los procesos de bioerosión, particularmente los que ocurren al interior de los corales. Objetivo. Medir la macrobioerosión interna de las principales especies de coral y conocer el impacto que ejerce sobre la producción de carbonatos en los arrecifes. Métodos. Empleamos un enfoque basado en tomografía computarizada (TC) que permite medir el volumen de CaCO3 removido por diferentes grupos de macrobioerosionadores. Resultados. Estimamos porcentajes de macrobioerosión interna entre el 16.80 % y el 26.67 % del volumen total de las colonias de coral. Observamos que las esponjas y moluscos son los grupos que más bioerosionan las especies de coral con morfología ramificada y masiva, respectivamente. Encontramos tasas de macrobioerosión de 1.51 ± 0.11 kg CaCO3 m-2 año-1 para las especies ramificadas y de 0.53 ± 0.03 de kg CaCO3 m-2año-1 para las especies masivas. Los procesos de bioerosión representaron entre el 39.02 % y 43.86 % de la producción de CaCO3, que fue calculada mediante la metodología ReefBudget. Conclusiones. A pesar que emplear TC representa costos más elevados que otros enfoques (p. ej., rayos-X), hasta ahora es el único enfoque capaz de medir la macrobioerosión interna de todo el esqueleto de coral. Este enfoque permitirá producir balances de carbonatos más certeros que aquellos que no consideran la macrobioerosión interna, mejorando nuestras estimaciones del estado de salud en que se encuentran los arrecifes