Teaching and Learning Motivation

En una actualidad en la que los estímulos que reciben los alumnos toma una fuerza difícilmente comparable con la realidad escolar y académica, intentamos realizar un pequeño análisis sobre cómo la educación en creatividad fomenta el incremento de la motivación tanto de alumnos como de maestros, y los resultados positivos que ello provoca en el ambiente de clase, la superación de obstáculos o actitudes ante conflictos. Un docente motivado es un docente motivador.Nowadays, incentives received by pupils out of school have a strength very hard to compare to academic reality. So, a little analysis is carried out on how education on creativity encourages and increases motivation both in pupils and in teachers and the positive results it brings into the classroom atmosphere, helping to overcome obstacles or attitudes in conflict. In that way, it may be said that a motivated teacher is a motivating one

Cuestionario-Contrastes no paramétricos

Parcialmente financiado por el PIE13-02

Cuestionario-Contrastes paramétricos

Parcialmente financiado por el PIE13-02

Cuestionario- Introducción a los contrastes de hipótesis

Parcialmente financiado por el PIE13-02

Cuestionario-ANOVA

Parcialmente financiado por el PIE13-02

Characterization of three species of the genus Coprotus (Ascomycota) by isozyme analysis

Identification of Coprotus species has never been an easy task. Their morphological and cultural characteristics are very similar and this often makes species delimitation very difficult. In this study we first identified 44 monosporic strains of three species of the genus (C. lacteus, C. niveus, C. sexdecimsporus) by using exclusively morphological and cultural characters; then, an extensive isozyme analysis was performed as an additional taxonomical technique. Eleven isozyme systems were tested.Six of them were chosen for the following analysis. The phenogram (UPGMA) and the 3D graphic (ordination technique) clearly separated the three species. The results of this study support the utilization of isozyme patterns as a valuable additional tool in delimiting Coprotus species based on traditional taxonomical methods.Fil: Suarez, Maria Eugenia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Micología y Botánica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Micología y Botánica; ArgentinaFil: Ranalli, Maria Esther. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Micología y Botánica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Micología y Botánica; ArgentinaFil: Dokmetzian, Diana Ana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Micología y Botánica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Micología y Botánica; ArgentinaFil: Ramos, Araceli Marcela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Micología y Botánica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Micología y Botánica; Argentin

Verificación de hipótesis no paramétricas

Presentación de hipótesis no paramétricasParcialmente financiado por el PIE13-02

La promoción de los valores y su influencia en el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los y las estudiantes del grado primero del Colegio Adventista en el municipio de Turbo

Reconocer como la promoción de los valores influye en el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los y las estudiantes del grado primero del colegio Adventista en el municipio de Turbo.Los valores son las bases fundamentales de todos los seres humanos, es lo que permite identificarnos y comportarnos dentro de una sociedad, es la razón primordial que nos ayuda a actuar dependiendo lo que se piense que está bien o mal. Cuando somos regidos por los valores se tiene la certeza de que no nos vamos a equivocar sino que actuamos guiados por la razón, motivo por el cual se lleva a cabo este proyecto de investigación sobre la promoción de los valores y su influencia en el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los y las estudiantes del grado primero del colegio Adventista en el municipio de Turbo, haciendo así que coloquen en práctica los valores y lo reflejen en cada una de las acciones de su diario vivir. Es importante tener presente el objetivo de la investigación reconocer la influencia de la promoción y practica de los valores en el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los y las estudiantes del grado primero del colegio Adventista en el municipio de Turbo. Este proyecto de investigación se apoyó en un enfoque mixto, con el método de investigación acción y para hacer la recolección de información se llevó a cabo la implementación de varias técnicas como: Investigación documental, observación, entrevista, diario de campo y encuesta, que permitió identificar las estrategias pedagógicas y didácticas empleadas por la docente, las problemáticas encontradas en el aula de clase, las principales causas que afectaban la promoción de los valores , los comportamientos que evidencian la no práctica de los valores y la participación de la familia en la promoción y práctica de los valores de los y las estudiantes del grado primero. Los resultados que arrojó la investigación, permite realizar la propuesta de intervención “Descubriendo Valores” por medio de actividades lúdico-pedagógicas tales como: mulares, maratón de los valores, desfiles, pinturas, carteles, títeres, dramatizado, que permitieron que los y las estudiantes coloquen en práctica los valores, mejorando la convivencia escolar y haciendo más fácil los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro del aula

La promoción de los valores y su influencia en el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los y las estudiantes del grado primero del Colegio Adventista en el municipio de Turbo

Reconocer como la promoción de los valores influye en el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los y las estudiantes del grado primero del colegio Adventista en el municipio de Turbo.Los valores son las bases fundamentales de todos los seres humanos, es lo que permite identificarnos y comportarnos dentro de una sociedad, es la razón primordial que nos ayuda a actuar dependiendo lo que se piense que está bien o mal. Cuando somos regidos por los valores se tiene la certeza de que no nos vamos a equivocar sino que actuamos guiados por la razón, motivo por el cual se lleva a cabo este proyecto de investigación sobre la promoción de los valores y su influencia en el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los y las estudiantes del grado primero del colegio Adventista en el municipio de Turbo, haciendo así que coloquen en práctica los valores y lo reflejen en cada una de las acciones de su diario vivir. Es importante tener presente el objetivo de la investigación reconocer la influencia de la promoción y practica de los valores en el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los y las estudiantes del grado primero del colegio Adventista en el municipio de Turbo. Este proyecto de investigación se apoyó en un enfoque mixto, con el método de investigación acción y para hacer la recolección de información se llevó a cabo la implementación de varias técnicas como: Investigación documental, observación, entrevista, diario de campo y encuesta, que permitió identificar las estrategias pedagógicas y didácticas empleadas por la docente, las problemáticas encontradas en el aula de clase, las principales causas que afectaban la promoción de los valores , los comportamientos que evidencian la no práctica de los valores y la participación de la familia en la promoción y práctica de los valores de los y las estudiantes del grado primero. Los resultados que arrojó la investigación, permite realizar la propuesta de intervención “Descubriendo Valores” por medio de actividades lúdico-pedagógicas tales como: mulares, maratón de los valores, desfiles, pinturas, carteles, títeres, dramatizado, que permitieron que los y las estudiantes coloquen en práctica los valores, mejorando la convivencia escolar y haciendo más fácil los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro del aula

Frecuencia de factores que influyen en el aparecimiento de lesiones cervicouterinas en mujeres de 25 – 40 años en Unidad Comunitaria de Salud Familiar Básica Monte San Juan, Cantón Soledad, periodo enero-diciembre 2017

El cáncer cervicouterino sigue siendo un problema importante de salud pública entre las mujeres del mundo en desarrollo, especialmente en América Latina. El Salvador no es la excepción ya que una de las principales causas de consulta referencia, interconsulta y hospitalización en mujeres en edad fértil es el cáncer de cérvix el cual según la Organización Mundial de la Salud es una de la causa de canceres prevenibles. Tomando en cuenta el enfoque epidemiológico que representa esta patología, así como también que es en el primer nivel de atención de salud donde se realizan las acciones de prevención y promoción de la salud, se realiza la investigación en la unidad de Salud Básica Soledad de Monte San Juan Cuscatlán. Ya que dentro del área geográfica de este centro de salud se habían identificado casos específicos de lesiones cervicouterinos en mujeres en edad fértil