HANDEBOL EM CADEIRA DE RODAS DA INICIAÇÃO AO JOGO: PROPOSTA DE ENSINO

Wheelchair handball (WH) is an adapted sport which began in Brazil in 2005. Considering the variables of improvement of the modality, become relevant to the development of studies on WH. The aim of this study was to describe a proposal for teaching wheelchair handball from initiation of the sport to the competitive game. The present study used a descriptive methodology considering the evolution of the simple task to the most complex and theoretical model of the pedagogy of sport. The proposal involves the following steps: initial approach, person-wheelchair, person-wheelchair-ball and person-wheelchair-ball-person, contemplating the domains of human movement, multiple intelligences, psychological and philosophical aspects, social learning, in addition, the domain of health. The proposal presented may contribute to the development of the modality,  the adhesion of new practitioners and application to different age groups and skill levels, based on the theoretical models of motor learning and pedagogy of sport. In addition, it presented a practical application of these theoretical models, contributing to the maturation of the field of parasport pedagogy and not only of sport. Received on: 2022/11/3- Reformulated on: 2022/12/14 Accepted: 2022/12/14O handebol em cadeira de rodas (HCR) é um esporte adaptado com início no Brasil em 2005. Considerando as variáveis de crescimento da modalidade, torna-se relevante o desenvolvimento de estudos sobre o HCR. O objetivo é descrever uma proposta de ensino-aprendizagem do HCR desde a iniciação da modalidade até o jogo competitivo. O presente estudo utilizou uma metodologia descritiva e propositiva considerando a evolução da tarefa simples para a mais complexa e modelo teórico da pedagogia do esporte. A proposta envolve as seguintes etapas: abordagem inicial, pessoa-cadeira, pessoa-cadeira-bola e pessoa-cadeira-bola-pessoa, contemplando os domínios do movimento humano, inteligências múltiplas, aspectos psicológicos e filosóficos, aprendizagem social, além do domínio da saúde. A proposta apresentada poderá contribuir com o desenvolvimento da modalidade, adesão de novos praticantes e aplicação às diferentes faixas etárias e níveis de habilidade, embasados nos modelos teóricos da aprendizagem motora e pedagogia do esporte. Além disso, apresenta-se uma aplicação prática desses modelos teóricos, contribuindo para o amadurecimento do campo da pedagogia do paradesporto e não apenas do esporte. Recebido em: 30/11/2022 Reformulado em: 14/12/2022 Aceito em: 14/12/2022

Lesão por pressão após COVID-19 tratada com laserterapia adjuvante: estudo de caso

Objetivo: Relatar o tratamento por laserterapia adjuvante em paciente com lesão por pressão após COVID-19.Método: Estudo de caso realizado no ambulatório de um hospital universitário no Sul do Brasil.Resultados: Elencou-se prioritariamente o diagnóstico de enfermagem Lesão por Pressão. O resultado Cicatrização das feridas: segunda intenção e quatro indicadores clínicos: Granulação, Tamanho da ferida diminuído, Formação de cicatriz e Exsudato foi avaliado. Foram implementadas intervenções de enfermagem, que levaram à evolução satisfatória do caso.Conclusão: A utilização da laserterapia e a avaliação dos resultados e indicadores no acompanhamento ambulatorial da paciente com lesão por pressão, em decorrência da COVID-19, mostrou-se acurada à prática clínica, aprimorando a segurança e qualidade do cuidado.Palavras-chave: Processo de enfermagem. Lesão por pressão. Infecções por coronavírus. Terminologia padronizada em enfermage

Processo de trabalho em uma unidade de saúde da família: um relato de experiência/ Work process in a family health unit: an experience report

Por meio da Reforma Sanitária brasileira, a Constituição Federal de 1988 (CF/88) definiu três grandes bases para o sistema de saúde brasileiro: o conceito ampliado de saúde; a saúde como direito do cidadão e dever do Estado e a instituição do Sistema Único de Saúde (SUS). Nas últimas décadas, a Atenção Primária à Saúde (APS) tem sido tema central nas discussões devido à sua grande importância dentro do SUS, concentrando serviços de saúde pessoais e focando na continuidade dos cuidados. Desta forma, o presente estudo tem como objetivo relatar as experiências vivenciadas por acadêmicos de medicina na observação do processo de trabalho em uma Unidade de Saúde da Família (USF).  Para tanto, foi realizado um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência, ao longo do módulo horizontal de Atenção à Saúde I, durante os dias três e dez de março de 2020, em uma USF da Cidade de João Pessoa, com ênfase na territorialização e acompanhamento do Agente Comunitário de Saúde (ACS). No primeiro encontro, os alunos realizaram o reconhecimento do território acompanhados por um ACS, e, no segundo encontro, foi apresentado o processo de trabalho do ACS. Tal experiência foi de extrema importância para a formação médica, tanto no momento que foi possível conhecer possíveis futuros ambientes de trabalho, como também, para compreender o processo de territorialização em saúde

Adult Prevalence of Epilepsy in Spain: EPIBERIA, a Population-Based Study

Background. This study assesses the lifetime and active prevalence of epilepsy in Spain in people older than 18 years. Methods. EPIBERIA is a population-based epidemiological study of epilepsy prevalence using data from three representative Spanish regions (health districts in Zaragoza, Almería, and Seville) between 2012 and 2013. The study consisted of two phases: screening and confirmation. Participants completed a previously validated questionnaire (EPIBERIA questionnaire) over the telephone. Results. A total of 1741 valid questionnaires were obtained, including 261 (14.99%) raising a suspicion of epilepsy. Of these suspected cases, 216 (82.75%) agreed to participate in phase 2. Of the phase 2 participants, 22 met the International League Against Epilepsy’s diagnostic criteria for epilepsy. The estimated lifetime prevalence, adjusted by age and sex per 1,000 people, was 14.87 (95% CI: 9.8–21.9). Active prevalence was 5.79 (95% CI: 2.8–10.6). No significant age, sex, or regional differences in prevalence were detected. Conclusions. EPIBERIA provides the most accurate estimate of epilepsy prevalence in the Mediterranean region based on its original methodology and its adherence to ILAE recommendations. We highlight that the lifetime prevalence and inactive epilepsy prevalence figures observed here were compared to other epidemiological studies

Lesão por pressão após COVID-19 tratada com laserterapia adjuvante: estudo de caso

Objetivo: Relatar o tratamento por laserterapia adjuvante em paciente com lesão por pressão após COVID-19.Método: Estudo de caso realizado no ambulatório de um hospital universitário no Sul do Brasil.Resultados: Elencou-se prioritariamente o diagnóstico de enfermagem Lesão por Pressão. O resultado Cicatrização das feridas: segunda intenção e quatro indicadores clínicos: Granulação, Tamanho da ferida diminuído, Formação de cicatriz e Exsudato foi avaliado. Foram implementadas intervenções de enfermagem, que levaram à evolução satisfatória do caso.Conclusão: A utilização da laserterapia e a avaliação dos resultados e indicadores no acompanhamento ambulatorial da paciente com lesão por pressão, em decorrência da COVID-19, mostrou-se acurada à prática clínica, aprimorando a segurança e qualidade do cuidado.Palavras-chave: Processo de enfermagem. Lesão por pressão. Infecções por coronavírus. Terminologia padronizada em enfermage

Pressure injury after COVID-19 treated with adjuvant laser therapy: a case study

ABSTRACT Objective: To report adjuvant laser therapy treatament in a pressure injury patient after COVID-19. Method: A case report carried out at the ambulatory of a universitary hospital in southern Brazil. Results: The nursing diagnosis of pressure injury was primarily listed. The result Wound Healing: secondary intention was used, as well as four clinical indicators: granulation, decreased wound size, scar formation and exudate were evaluated. Nursing interventions were implemented which led to a satisfactory evolution of the case. Conclusion: Using laser therapy and the results evaluation and indicators in the follow up of a patient with pressure injury due to COVID-19 showed up as an accurate tool to clinical practice, improving patient safety and quality care

Dietary gallic acid and anthocyanin cytotoxicity on human fibrosarcoma HT1080 cells. A study on the mode of action

Gallic acid and anthocyanins are abundant plant food bioactives present in many fruits and vegetables, being especially important in the composition of berries. Gallic acid has been shown to possess cytotoxic properties in several cancer cell lines and to inhibit carcinogenesis in animal models. However, its mechanism of action is not yet fully understood. The aim of this study was to elucidate whether the observed inhibitory activity of gallic acid against gelatinases corresponds to its cytotoxic activity in HT1080 cells and to determine if anthocyanins could exhibit a similar behavior. Gallic acid and delphinidin-3-glucoside have shown selective cytotoxicity towards HT1080 cells. Further analysis by a migration and invasion assay showed anti-invasive activities of gallic acid, delphinidin and pelargonidin-3-glucosides. Zymographic analysis demonstrated the inhibitory activity of gallic acid at the level of secreted and activated gelatinases. Moreover, gallic acid inhibited MMP-2 and MMP-9 proteolytic activity with very similar potency. NMR and molecular modelling experiments confirmed the interaction of gallic acid with MMP-2, and suggested that it takes place within the catalytic center. In this work we give some new experimental data supporting the role of these compounds in the inhibition of metalloproteases as the mechanism for their cytotoxic activity against fibrosarcoma. © 2014 The Royal Society of Chemistry.This work was supported by the Spanish Ministry of Science and Innovation and Ministry of Economy and Competitiveness (CTQ2011-24741, SAF2011-28350 and AGL2012-30803Peer Reviewe

Proyecto de Biblioteca en una escuela infantil de niños y niñas sordos y oyentes : el Bosque de los Cuentos

La importancia de la lectura, tanto de cuentos como de libros, en edades tempranas para niños sordos y oyentes motiva a este colegio a desarrollar una serie de actividades. Los objetivos de este trabajo son enriquecer, mediante la fusión de comunicación oral y de signos, la inteligencia emocional de los alumnos, padres y profesores; favorecer el hábito de la lectura y la utilización de las bibliotecas; y conocer las características y valores de la cultura de la comunidad sorda y oyente. Se trabaja con cuentos inventados que contemplan realidades familiares y cotidianas de los niños de la escuela, a través de gráficos, plástica y cuenta cuentos. Además del proyecto, se elaboran cuentos de cultura sorda y oyente en papel y otros materiales; marionetas de los distintos personajes; y un catálogo de libros y cuentos adaptados. La evaluación es positiva, hasta el punto de incorporar el taller de biblioteca en el próximo curso para facilitar la implicación de niños y familias, no sólo durante la semana del cuento sino durante todo el curso. Los anexos incluyen los cuentos inventados.Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación. Dirección General de Mejora de la Calidad de la EnseñanzaMadridMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES