Uma Ferramenta de Autoria para Criação de Websites por Crianças

Este artigo apresenta o KidWeb – ferramenta para criação de websites por crianças. O KidWeb buscar auxiliar as atividades desenvolvidas com crianças da 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental baseadas na Pedagogia de Projetos. São abordados os estudos realizados sobre Pedagogia de Projetos, análise das interfaces de Editores HTML e ferramentas de autoria para crianças. A descrição do funcionamento do software e as perspectivas de utilização do mesmo no contexto escolar também são exploradas

Estudo comparativo entre sistemáticas de digitalização de documentos: formatos HTML e PDF

Este artigo apresenta o resultado de experimentos realizados pelo Laboratório de Biblioteca Digital da PUCRS voltados para a captura e conversão de documentos a partir do formato tradicional (papel) para o formato digital. São apresentadas e avaliadas as principais etapas envolvidas no processo de digitalização utilizando duas sistemáticas diferentes: uma baseada na conversão para HTML; a outra baseada na geração de arquivos PDF usados pelo software Adobe Acrobat Reader. São abordados também fatores essenciais aos trabalhos de digitalização tais como tecnologias de Reconhecimento Óptico dos Caracteres (OCR) e avaliação das características do acervo a ser digitalizado. Por fim, é realizado um comparativo entre as duas sistemática estudadas, apontando pontos positivos e negativos que devem ser considerados na escolha de uma diretriz de trabalho

Promovendo inclusão digital dos idosos através da prática de design participatório

Os idosos, em geral, sentem-se excluídos do processo de evolução tecnológica principalmente pelo fato de que as interfaces dos artefatos tecnológicos que são elaborados não consideram princípios que atendam às necessidades específicas deste público alvo. Este artigo apresenta um estudo sobre a inclusão do idoso como participante no processo de criação de ferramentas computacionais (design participatório) de forma que estas possam ser mais facilmente utilizadas. Identificou-se, para este público, o potencial da utilização de comandos de voz como alternativa aos periféricos tradicionais (teclado e mouse). Este trabalho soma-se ao esforço de pesquisa que vem sendo desenvolvido na área de interfaces humano-computador no sentido de promover a acessibilidade e o design universal de forma que todo e qualquer usuário tenha suas necessidades especiais atendidas, auxiliando na promoção da inclusão digital

Aplicação e análise de um agente animado

A interação com personagens é familiar ao cotidiano das crianças, no cinema, jogos de computador, programas de televisão etc. Acredita-se que personagens animados podem ser utilizados nas interfaces de determinados softwares aumentando a satisfação dos usuários. Partindo disso, desenvolveu-se uma pesquisa visando verificar essa possibilidade. Este trabalho apresenta a aplicação de um agente animado de interface em um software voltado ao público infantil. Discute também os resultados obtidos num experimento cujo objetivo foi comparar o desempenho e satisfação dos usuários na utilização do software, cujo agente foi aplicado, e o desempenho na utilização do mesmo software em uma versão sem o agente.Eje: Aplicaciones (APLI)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Um Ambiente para Transmissão de Vídeos Instrucionais sob Demanda

Este artigo apresenta um ambiente para transmissão de vídeos instrucionais de apoio aosestudantes de disciplinas de graduação da UNIVALI, enfatizando o desenvolvimento do servidor de vídeosob demanda que viabiliza a transmissão da mídia através de Streaming. O servidor foi desenvolvidoutilizando a API Java Media Framework e é capaz de atender a vários clientes simultaneamente. Osarquivos são recuperados do servidor de mídia, são codificados e transmitidos através do protocolo RTP(Real Time Protocol). O desenvolvimento do servidor promoveu também uma integração do ambienteIMAGUS (Raabe & Giraffa, 2001) com a ferramenta de autoria de páginas de ensino SAPENS (Kokubo& Vavassori, 2003), criando um ambiente funcional de apoio ao uso de vídeos nas páginas de disciplinasde graduação na UNIVALI

LORSys – Um Sistema de Recomendação de Objetos de Aprendizagem SCORM

Objetos de aprendizagem são construídos obedecendo um conjunto de especificações que permitem que eles sejam reusáveis em diferentes contextos. LMSs (Learning Management System) como o MOODLE podem assumir o papel de repositório de objetos de aprendizagem. Porém muitas vezes os alunos, usuários destes LMSs, não têm a experiência necessária para encontrar os objetos de aprendizagem que podem contribuir com o seu aprendizado ou não possuem iniciativa para tal. Este artigo apresenta um sistema de recomendação de objetos de aprendizagem no formato SCORM para o MOODLE, que realiza recomendações utilizando as técnicas de filtragem colaborativa e baseada em conteúdo.

Aplicação e análise de um agente animado

A interação com personagens é familiar ao cotidiano das crianças, no cinema, jogos de computador, programas de televisão etc. Acredita-se que personagens animados podem ser utilizados nas interfaces de determinados softwares aumentando a satisfação dos usuários. Partindo disso, desenvolveu-se uma pesquisa visando verificar essa possibilidade. Este trabalho apresenta a aplicação de um agente animado de interface em um software voltado ao público infantil. Discute também os resultados obtidos num experimento cujo objetivo foi comparar o desempenho e satisfação dos usuários na utilização do software, cujo agente foi aplicado, e o desempenho na utilização do mesmo software em uma versão sem o agente.Eje: Aplicaciones (APLI)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI