"Expositio in genesim" de Fray Luis de León. (Edición crítica bilingüe, introducción y notas)

Se ha elaborado este trabajo, presentado como Tesis Doctoral, con la finalidad de que sirva para conocer más a fondo la labor y el pensamiento exegético de Fray Luis, largo tiempo preterido Se trata de un Comentario inédito al Génesis, que comienza en el capítulo I, 3 y acaba en el capítulo III, 3. Hemos realizado una edición crítica bilingüe con una introducción y la verificación de notas tanto explícitas como implícitas

Situaciones didácticas en el contexto de ingeniería civil: caso infiltración de agua en un suelo específico

En la presente investigación se abordó el problema de infiltración de agua en un suelo específico, en consecuencia se exploró una situación didáctica, considerando la noción de predicción como práctica social en la modelación matemática de este fenómeno físico. Se parte de la epistemología inicial del binomio de Newton y la serie de Taylor, como marco de referencia para el estudio del diseño de la situación, donde la práctica de predicción es incorporada de forma intencional. A la vez se reporta los resultados y las argumentaciones de los alumnos, las cuales fueron obtenidas a partir de los experimentos realizadas por los estudiantes, éstos resultados es con la finalidad de tener elementos didácticos para resignificar la serie de Taylor en la asignatura de Cálculo y Ecuaciones Diferenciales

La gestión del servicio y la conformidad del usuario en el Centro MAC, Sede Callao – Lima 2016

El presente estudio estableció la relación existente entre las variables: Gestión del servicio y conformidad del usuario del Centro MAC, Sede Callao – Lima 2016; sobre los resultados encontrados luego de aplicados los instrumentos de recolección de datos para cada variable. Las siglas MAC (Mejor Atención al Ciudadano) es un centro de servicios como plataforma presencial que reúne un conjunto de entidades públicas y privadas, ofreciendo procedimientos y servicios en un mismo espacio físico integrado de atención, generando al ciudadano ahorro de tiempo y costo. Se realizó el estudio del marco teórico mediante los estudios de Gadea (2000) para la variable gestión de servicio y Sacanell (1995) para la variable conformidad del usuario, además se revisaron detalladamente los antecedentes referidos a las variables de estudio. El estudio de tipo aplicada de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo, se desarrolló mediante un diseño no experimental, con una muestra de 382 usuarios en el Centro MAC, Sede Callao – Lima 2016, la técnica de recojo de información fue la encuesta a través de dos instrumentos, uno para cada variable de estudio. Los datos procesados descriptivos e inferencial permitieron llegar a la conclusión que existe relación significativa y positiva alta entre la gestión del servicio y conformidad del usuario en el Centro MAC, Sede Callao – Lima 2016, con un p-valor < 0,05 y Rho de Spearman = 0,965. Se dan las recomendaciones que ayudarán a crear un clima de confianza y responsabilidad en los asesores de servicios de los módulos de atención con la finalidad de servir mejor a los usuarios del Centro MAC, Sede Callao

Formación de ingenieros desde la matemática educativa

El objetivo del grupo es reflexionar sobre la enseñanza de la matemática en escuelas de ingeniería desde cinco grandes temas: 1) El tipo de matemáticas que debe ser enseñada y aprendida, 2) El reconocimiento de la pluralidad de enfoques geopolíticos que se tienen sobre ¿qué es una escuela de ingeniería? 3) La relación de las matemáticas con las ciencias de la ingeniería, 4) El rol que juega el ingeniero en la transformación del conocimiento matemático hacia un saber práctico, y de qué manera ese saber práctico puede volverse al aula, 5) Las formas de modelización pertinentes en esos niveles

Manual de hidrología médica

Copia digital : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 201

Eva Méndez: "Europeana es un proyecto exitoso"

Entrevista a Eva Ménde

La responsabilidad civil derivada del acoso escolar o bullyng

El problema en que se centra la investigación se ha denominado: “LA RESPONSABILIDAD CIVIL DERIVADA DEL ACOSO ESCOLAR O BULLYING.”. Para la presente investigación se ha realizado un análisis de diferentes definiciones relacionados al acoso escolar o bullying, asimismo se ha estudiado la normativa utilizando la exégesis de la normativa interna correspondiente y la legislación comparada. La investigación tiene como objetivo principal: Analizar la necesidad de incorporar al ordenamiento civil la atribución de la responsabilidad civil generada por los casos de acoso escolar o bullying, de tal manera que permita el resarcimiento del daño causado por este hecho. La necesidad de establecer en nuestro Código Civil, una atribución de responsabilidad en casos de Bullying, se vio afectada por la falta de regulación normativa respecto al resarcimiento por el daño causado en las víctimas de este problema, ya que al momento de redactar dicha norma legal y su reglamento, no se ha tenido en cuenta la Legislación Extranjera, por lo que es necesario plantear una propuesta legislativa que establezca en el Código Civil un resarcimiento por el daño ocasionado en las víctimas de Acoso escolar o Bullying. La metodología de la investigación utilizada fue descriptiva – explicativa.Tesi

Understanding CRISPR/Cas9: A Magnificent Tool for Plant Genome Editing

Nowadays, it is well known that archaea organisms as well as bacteria show an important range of defense mechanisms. Among others, a unique molecular system called CRISPR/Cas (clustered regularly interspaced short palindromic repeats) helps provide protection (adaptive guided immunity) athwart foreign nucleic acids, including plasmids and viral infections. As a typical immune response, CRISPR system is based on the acquisition of genetic records provided by infectious external agents, and in this sense, a high interference upon a new infection is unchained. In relation to plant research, less than 10 years ago, efforts to understand this peculiar mechanism and the possibility of being used in biotechnological processes have been focused on obtaining atavistic changes in different transformable vegetal specimens by inducing selective mutations into a reading frame that may be translated in a given moment (i.e., ORF; open reading frame). In light of the consideration that one common use of ORFs is to assist gene prediction processes, palindromic repeats are mostly based on the directed mutations via nonhomologous end joining. Although it is true that DNA-free editing techniques are now desirable for molecular crop breeding, CRISPR/Cas as a mutational regulatory system in plant biology may offer better complex genome rearrangements