The effect of process writing software on the quality and length of ESL students\u27 writing

The purpose of the study was to investigate the effect of process writing software on the quality (holistic score) and length (total number of words) of the writing produced by ESL students enrolled in an advanced reading and writing class. Four advanced-intermediate ESL students who had enrolled in an advanced reading and writing class volunteered to participate in the study. During the six weeks of the first summer session of 2004, participants received regular classroom instruction and utilized process writing software ( Essay Punch) to write two academic essays. In addition to the two essays written with process writing software, participants wrote a pretreatment essay, a take home essay---immediately after the second essay with Essay Punch---and a posttreatment essay. Three ESL experts assigned each essay a quality rating according to the scoring guidelines of the Test of Written English Guide (2004). The total number of words per essay was also calculated using Microsoft Word. The quantitative analysis did not produce conclusive results. While all participants obtained their highest quality rating in one of the two essays written with Essay Punch and also wrote their longest essay with this software, their quality ratings and word totals per essay tended to be lower in the posttreatment essay than in the pretreatment essay. To gain a better understanding of the participants\u27 experiences using the software, the researcher also gathered qualitative data through a demographics questionnaire, field notes, a posttreatment questionnaire, and a teacher\u27s survey. Qualitative data were analyzed using inductive analysis, which yielded a list of categories that was later organized into major themes. The qualitative analysis revealed that factors such as the poor integration of the software with the curriculum, the short duration of the experiment, the limited time spent writing with the software, and the individual goals of each participant may have negatively influenced participants\u27 writing performance

Percepción de los estudiantes de psicología sobre los diferentes electivos que ofrece la escuela de ciencias psicológicas

Identificar la percepción que los estudiantes tienen de los diversos campos de aplicación de la psicología que ofrece la Escuela de Ciencias Psicológicas. Los objetivos específicos fueron: describir el análisis de los estudiantes acerca del ejercicio profesional de las Ciencias Psicológicas, con mayor enlace en las áreas de estudio que ofrece la Escuela de Ciencias Psicológicas, así mismo, identificar el vínculo que encuentran los estudiantes sobre las distintas áreas de aplicación de la psicología que ofrece la Escuela de Ciencias Psicológicas, y de último reconocer el análisis crítico que tiene el estudiante del proceso formativo que ofrece la Escuela de Ciencias Psicológicas. Las preguntas de investigación que guiaron el estudio fueron las siguientes: ¿qué percepción tienen los estudiantes sobre las distintas áreas de aplicación de la psicología? ¿qué tipo de razonamiento han desarrollado los estudiantes respecto a las áreas de aplicación de la psicología? Y por último ¿qué relación encuentran los estudiantes con las distintas áreas de aplicación de la psicología que ofrece la Escuela de Ciencias Psicológicas? La presente investigación se realizó con estudiantes de la Escuela de Ciencias Psicológicas, dentro de los salones de clase que están a disposición de la administración de la Escuela de Ciencias Psicológicas, abordando a un total de 152 estudiantes entre el 7mo y 8vo semestre de la Licenciatura en Psicología como muestra poblacional, para las dos fases del trabajo de campo, esto realizado durante los meses de octubre a diciembre de 2019. La presente investigación se direcciona bajo un enfoque mixto descriptivo e interpretativo. Se utilizó la técnica de muestreo de tipo no probabilístico por juicio u opinión para la captación poblacional, recolectando la información requerida, así mismo se utilizaron las técnicas de recolección de datos como: escala de valoración, y entrevista a profundidad. Los instrumentos utilizados fueron: Cuestionario de Likert, y guía de entrevista Como parte de las conclusiones que se analizaron está el hecho de que el estudiante de la Escuela de Ciencias Psicológicas maneja una concepción sobre una psicología que se asemeja a estudios clínicos-psiquiátricos a nivel teórico y práctico, así mismo su proceso de vinculación desde los otros campos de acción tales como la psicología industrial, social y educativa, se basa en estudios y/o técnicas trabajadas desde la psicología clínica; y por último se observa que existen comentarios negativos sobre el proceso formativo dentro de la Escuela de Ciencias Psicológicas, tanto desde el abordaje de la docencia, como desde la función administrativa que plasma el pensum curricular

Análisis motivacional frente a las pruebas objetivas en los estudiantes de tercer año de Licenciatura en Ciencias de la Educación para primer y segundo ciclos de Educación Básica en el ciclo II, 2022 de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente

La aversión a la evaluación es un problema visible en las aulas de todos los niveles educativos, por ende, en los estudios superiores sigue tan vigente el temor de los estudiantes al someterse a parciales, cortos y otros tipos de evaluación implementados por los docentes. También es cierto que la evaluación es el mecanismo adecuado para la mejora educativa a través de las valoraciones que arroja la misma, ya sea al inicio, durante o finalizado un proceso de aprendizaje enseñanz

Estructuración de arcos formados con Joists tridimensionales como alternativa económica y moderna para cubrir grandes luces

Lograr estructurar una armadura tridimensional formada a base de joists tridimensionales que sirva de ejemplo para realizar un adecuado diseño estructural en futuras obras de carácter estructural, con base en especificaciones AISC-360-16, así escoger el tipo de apoyo que mejor se adapte a las necesidades de la estructura para su adecuado funcionamiento estructural

Consideraciones básicas para el manejo del dolor en odontopediatría en la práctica diaria del cirujano dentista general y su relación de interconsulta con el anestesiólogo

Pain is a complex and multidimensional event regulated by psycho-chemical processes in the peripheral and central nervous system; pain perception can be modified by different mechanisms that include, between others, drugs, environmental stimuli, cognoscitive and emotional processes, and cultural and social conditions. The drugs that are used in odontology try to control the pain. In general, it is necessary to stop the peripheral and central pain perception using local or general anesthesia, respectively.El dolor es un fenómeno complejo y multidimensional mediado por procesos psicoquímicos en el sistema nervioso periférico y central, cuya percepción puede modificarse considerablemente a través de una serie de mecanismos que incluyen, entre otros, fármacos, estímulos ambientales, procesos cognoscitivos y emocionales, así como condiciones sociales y culturales. La gran parte de los agentes farmacológicos que se utiliza en odontología tiene por objeto controlar la angustia y el dolor. En términos generales, la eliminación de la sensación de dolor en el ámbito dental requiere el bloqueo de la percepción del dolor por vía periférica, mediante anestesia local o por vía central, con anestesia general

Teratocarcinoma gigante de mediastino anterosuperior

Germ cell tumors are not so frequent; among them, teratomas are most common in the mediastinal location. Teratomas in young men are usually malignant (teratocarcinoma), with a gender ratio of 13.5:1, and an average age of 26 years. We describe the evolution of a 19-year-old man with a mediastinal tumor, with pulmonary metastases and intracardiac infiltration, successfully removed; whose most frequent symptoms were: dyspnea, retrosternal pain, fever, cough, weight loss and superior vena cava syndrome. The diagnosis was made by chest x-ray and computed tomography. Total removal of the tumor and metastases was achieved, as well as the intracardiac tumor, with tricuspid valve repair. The patient had a satisfactory outcome during the first follow-up year.Los tumores de células germinales no son tan frecuentes, dentro de ellos se encuentra el teratoma como el más usual en ubicación mediastinal, es más habitual en hombres jóvenes cuando es maligno (teratocarcinoma), con una relación por género de 13,5:1, y una edad promedio de 26 años. Se describe la evolución de un hombre de 19 años de edad con un tumor mediastinal, con metástasis pulmonares e infiltración intracardíaca, resecado satisfactoriamente, cuyos síntomas más frecuentes fueron: disnea, dolor retroesternal, fiebre, tos, pérdida de peso y síndrome de vena cava superior. El diagnóstico se realizó por radiografía de tórax y tomografía axial computarizada. Se logró realizar la excéresis total del tumor y las metástasis, así como la tumoración intracardíaca, con reparación de la válvula tricúspide. El paciente ha tenido una evolución satisfactoria durante el primer año de seguimiento

Metabolic and Growth Rate Alterations in Lymphoblastic Cell Lines Discriminate between Down Syndrome and Alzheimer's Disease

Deficits in mitochondrial function and oxidative stress play pivotal roles in Down syndrome (DS) and Alzheimer's disease (AD) and these alterations in mitochondria occur systemically in both conditions. Objective: We hypothesized that peripheral cells of elder subjects with DS exhibit disease-specific and dementia-specific metabolic features. To test this, we performed a comprehensive analysis of energy metabolism in lymphoblastic-cell-lines (LCLs) derived from subjects belonging to four groups: DS-with-dementia (DSAD), DS-without-dementia (DS), sporadic AD, and age-matched controls. Methods: LCLs were studied under regular or minimal feeding regimes with galactose or glucose as primary carbohydrate sources. We assessed metabolism under glycolysis or oxidative phosphorylation by quantifying cell viability, oxidative stress, ATP levels, mitochondrial membrane potential (MMP), mitochondrial calcium uptake, and autophagy. DS and DSAD LCLs showed slower growth rates under minimal feeding. DS LCLs mainly dependent on mitochondrial respiration exhibited significantly slower growth and higher levels of oxidative stress compared to other groups. While ATP levels (under mitochondrial inhibitors) and mitochondrial calcium uptake were significantly reduced in DSAD and AD cells, MMP was decreased in DS, DSAD, and AD LCLs. Finally, DS LCLs showed markedly reduced levels of the autophagy marker LC3-II, underscoring the close association between metabolic dysfunction and impaired autophagy in DS. Conclusion: There are significant mitochondrial functional changes in LCLs derived from DS, DSAD, and AD patients. Several parameters analyzed were consistently different between DS, DSAD, and AD lines suggesting that metabolic indicators between LCL groups may be utilized as biomarkers of disease progression and/or treatment outcomes.Fil: Coskun, Pinar. University of California at Irvine; Estados UnidosFil: Helguera, Pablo Rodolfo. University of California at Irvine; Estados Unidos. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigación Médica Mercedes y Martín Ferreyra. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigación Médica Mercedes y Martín Ferreyra; ArgentinaFil: Nemati, Zahra. University of California at Irvine; Estados UnidosFil: Bohannan, Ryan C.. University of California at Irvine; Estados UnidosFil: Thomas, Jean. University of California at Irvine; Estados UnidosFil: Samuel, Schriner E.. University of California at Irvine; Estados UnidosFil: Argueta, Jocelyn. University of California at Irvine; Estados UnidosFil: Doran, Eric. University of California at Irvine; Estados UnidosFil: Wallace, Douglas C.. University of Pennsylvania; Estados UnidosFil: Lott, Ira T.. University of California at Irvine; Estados UnidosFil: Busciglio, Jorge. University of California at Irvine; Estados Unido