La Libertad para testar en oposición a las legitimas, la asignación forzosa por excelencia

89 p.La libertad para testar supone que cada persona debe poseer plena facultad de disposición respecto de sus bienes, cuyo propósito es que éstos sean entregados y distribuidos en la forma que haya dispuesto. Disposición que mereciera ser digna de respeto pues representa el acto de última voluntad del causante. La existencia, en nuestra legislación, de las asignaciones forzosas y en particular de las legítimas implican un desconocimiento a la misma. En el transcurso de esta memoria se pretende establecer que éstas constituyen un límite efectivo a esta libertad, debido a la excesiva protección dispensada por el legislador, además se analizará lo referente a la idea de libertad delimitando sus orígenes, nociones, clasificaciones y dejando claro que es un derecho humano fundamental. Se busca, igualmente, indicar que su existencia no se condice con varias circunstancias de nuestra sociedad actual y que una reforma a ellas es necesaria y certamen

Evaluación del pensamiento crítico en aspirantes de primer año que cursaron la cátedra psicología criminal en la escuela de Investigaciones Policiales

Tesis (Magíster en Docencia para la Educación Superior)La educación superior es un proceso de formación que le permite a los estudiantes ser instruidos desde los conocimientos más básicos en su materia, hasta incluso contribuir en el desarrollo de su personalidad (CEADA, 2008 en Tesis Doctoral de Mendoza, P, 2015). Desde esta premisa, se entiende entonces, que la educación a nivel superior no es una tarea menor, sino por el contrario, compleja y con diversas aristas que pueden ser abordadas de formas distintas frente a un mismo objetivo propuesto. No obstante ello, cabe destacar que actualmente es posible advertir un factor común en la educación superior: los planteles educacionales universitarios se muestran preocupados por entregar a sus estudiantes no solo conocimientos, sino también desarrollar competencias asociadas a una adecuada formación profesional, que les permita desplegar un pensamiento que los haga ser conscientes de su aprendizaje, de tal forma que logren su aplicación correctamente cuando deban insertarse en el mundo profesional, es decir, desarrollen un pensamiento crítico, que reconozca profesionales reflexivos frente a las demandas de su profesión. Las escuelas matrices como entidades de formación superior, son, también, parte del contexto educacional nacional, puesto que forman profesionales que deben proveer a las Fuerzas Armadas y de Orden y Seguridad del país, de profesionales aptos para el ejercicio de cargos asociados a la seguridad nacional. En este sentido, es motivo de interés investigativo observar el proceso formativo de una de las escuelas matrices del país, la Escuela de Investigaciones Policiales de la PDI, que por definición, presenta una cultura organizacional particular asociada directamente a la incorporación de la jerarquía como sistema de funcionamiento adaptativo para su Organización, pues los aspirantes a detectives son entrenados para realizar un trabajo profesional mediante un esquema vertical de subordinación, más rígido que lo usual de las organizaciones civiles, pudiendo ser este factor un elemento que dificulte un buen desarrollo del pensamiento crítico. Por tal motivo, creemos sería importante conocer si dicha habilidad está presente en los procesos de formación policial, con el fin de explorar posibles relaciones entren esta habilidad y el desempeño profesional de los futuros oficiales policiales de la PDI, y de esta forma, obtener una mirada del estado de la competencia descrita, visualizando esta 6 aproximación, como el punto de partida para insertar en la cultura de la Escuela de Investigaciones Policiales, la posibilidad de desarrollar investigaciones en torno al tema, implementar currículas y metodologías educacionales que propendan a incentivar el desarrollo del pensamiento crítico en equilibrio con la cultura organizacional a la que pertenecen, para formar oficiales policiales mejor preparados en relación al servicio que prestarán a la comunidad. Es por ello que se diseñó un proyecto de investigación consistente en un estudio exploratorio-descriptivo a 76 aspirantes a detectives pertenecientes a la Escuela de Investigaciones, quienes cursaron la cátedra psicología criminal en su primer año académico. Con una metodología de tipo cuantitativa, la idea es evaluar en estos estudiantes de educación superior las cinco habilidades que comprenden el pensamiento crítico: razonamiento verbal, análisis argumentativo, testeo de hipótesis, uso de probabilidad e incertidumbre y toma de decisiones para la solución de problemas, a través de la aplicación del “HCTAES- Test de Halpern para la Evaluación del Pensamiento Crítico mediante Situaciones Cotidianas”, cuya versión se encuentra validada para el contexto chileno. El diseño del proyecto de investigación ha sido organizado en base a dos aspectos a considerar. La primera parte, corresponde al análisis de antecedentes de la formación en educación superior asociada a la Escuela de Investigaciones Policiales, institución educacional, que tendrá un rol participante en el presente estudio, además de un marco referencial que establece los fundamentos teóricos actualizados de la variable a investigar, es decir, el pensamiento crítico, de tal manera de otorgar un sustento teórico claro y preciso, que busca que el lector pueda comprender y reflexionar respecto de la propuesta de investigación. La segunda parte del proyecto, establece la metodología a utilizar, detallando el diseño, enfoque, muestra, la variable sometida a estudio y la entrega explicativa de información que sustenta la elección del cuestionario que se plantea para realizar las mediciones deseadas. Finalmente, El diseño de esta investigación contempla 6 etapas para su realización, las que deberán ser ejecutadas durante el año 2018

Determinacion de la importancia de malezas presentes en huertos de manzanos como fuente de inoculo de tomato ringspot virus TomRSV.

52 p.El objetivo de esta investigación consistió en determinar la importancia de malezas asociadas a huertos comerciales de manzano como fuente de inóculo de Tomato ringspot virus TomRSV en tres localidades de la VII región (San Clemente, Colín y Pencahue), debido a la trascendencia de esta especie frutal dentro de la misma. Durante la temporada 2005/2006 se efectuó un muestreo dirigido hacia malezas aledañas a árboles de esta especie (Malus pumila) con sintomatología atribuible a enfermedades de naturaleza viral. Se recolectó un total de 100 muestras de malezas con síntomas virales y asintomáticas, las cuales fueron analizadas en el laboratorio de Fitopatología de la Universidad de Talca, mediante la tecnica serológica DASELISA. El estudio permitió determinar que el 19% del total de las muestras analizadas se encontraban infectadas con TomRSV. El virus se encontró en mayor cantidad en la comuna de San Clemente, seguido de Pencahue y posteriormente la localidad de Colín. Las familias de malezas en las cuales fue detectado TomRSV, en este estudio, son: Fabaceae, Malvaceae, Asteraceae, Scrophulariaceae y Convolvulaceae

Líquenes de Aisén, sur de Chile

The lichen mycobiota of Aisen (southern Chile) comprises 319 taxa in 87 genera. All of the species of Menegazzia andProtousnea, previously recorded in Chile, are present in this region. The diversity of biomes, from temperate rainforests?particularly in oceanic zones? to steppe areas, offers an enormous number of macro and microhabitats favorable forlichens. The highest lichen diversity, 56 %, was recorded in an undisturbed locality in Laguna San Rafael National Park.Lichen species diversity is higher in oceanic temperate rainforests than in steppe areas, where the majority of Antarcticlichens (23 %) are registered. Levels of endemism are rather high (26 %) and are due mainly to species of the generaProtousnea, Pseudocyphellaria, Menegazzia, Cladonia, Sticta, Nephroma. Other biogeographical elements in the región’slichen mycobiota are: cosmopolitan (16 %), austral (16 %) and bipolar (13 %). Lichen diversity in Aisen represents about20 % of the known lichen mycobiota of Chile.La micobiota liquénica de la Región de Aisén incluye 319 especies en 87 géneros; el número total de especies de los génerosMenegazzia y Protousnea registrados en Chile se encuentran en esta región. La diversidad de biomas, desde bosquestemplado-lluviosos, particularmente en zonas oceánicas, a áreas estepáricas, ofrece una variedad de macro y microhabitatsfavorables para los líquenes. La mayor diversidad liquénica (56 %) se registró en un área silvestre no intervenida en elParque Nacional Laguna San Rafael. La diversidad específica es más elevada en bosques templado-lluviosos que en zonasestepáricas, en estas últimas se registró la mayoría de los líquenes antárticos (23.0 %). El endemismo es más bien elevado(26.0 %); numerosas especies de los géneros Protousnea, Pseudocyphellaria, Menegazzia, Cladonia, Sticta, Nephromason endémicas del sur de América del Sur. Las especies cosmopolitas (16 %), australes (16 %) y bipolares (13 %) son loselementos biogeográficos más representativos. La diversidad liquénica de Aisen corresponde al 20 % de la flora liquénicade Chile

Origin and sedimentary context of Cenozoic exotic copper deposits from the Atacama Desert, northern Chile

[ES] Este trabajo pretende describir los depósitos de cobre exótico presentes en la mina El Tesoro (norte de Chile) y determinar los procesos y el contexto sedimentario implicados en su formación. El Tesoro consta de dos depósitos de cobre exótico concordantes a la estratificación y separados entre sí por ~130 m de facies detríticas estériles. En el nivel mineralizado inferior, hospedado en conglomerados fluviales intercalados con calizas arenosas lacustres, el cobre se presenta como una masa entre los clastos de tonos verde azulados, constituida principalmente por crisocola, y de tonos negros, formada por “copper wad”. En el nivel superior, alojado en brechas de abanico aluvial, la mineralización está presente como una masa homogénea de color verde entre los clastos y también como clastos angulosos retrabajados de crisocola. Ocasionalmente, en este depósito se observan envueltas irregulares de cobre alrededor de clastos no mineralizados. Este estudio permite confirmar que se trata de dos cuerpos exóticos sinsedimentarios formados por eventos y mecanismos diferentes. En el cuerpo inferior, el cobre fue transportado en solución y precipitó en facies gruesas de relleno de canal en zonas distales a la fuente de cobre. En el caso del depósito superior, los clastos mineralizados retrabajados indican que la erosión y el transporte físico también contribuyeron a su formación. Este cuerpo se habría originado más cerca de la fuente de cobre en comparación con el depósito inferior y, además, también podría haber sido formado parcialmente por procesos de pedogénesis.[EN] This works aims to describe the exotic copper deposits from the El Tesoro copper mine (northern Chile) and to determine the processes and the sedimentary context involved in their formation. El Tesoro consists of two exotic-Cu bodies concordant with stratification and separated by ~130 m of barren detritic deposits. The lower exotic-Cu deposit is hosted in fluvio-alluvial conglomerates interbedded with lacustrine sandy limestones. Copper occurs as a homogeneous green (chrysocolla) and black (copper wad) paste between the clasts. The upper deposit is hosted in alluvial fan breccias. In this case, the mineralization consists of a homogeneous green paste and also reworked angular clasts of chrysocolla. Occasionally, it also occurs as coatings surrounding non-mineralized clasts. This work confirms that these deposits were synsedimentary and formed during separate events and by different mechanisms. In the lower ore deposit, copper was transported in solution and precipitated within coarse-grained facies of channel-fill deposits in distal parts related to the copper source. However, the presence of mineralized reworked clasts in the upper ore deposit reveals that erosion and physical transport also played a role in its formation. This ore deposit was originated closer to the copper source and could have been partially formed by pedogenic processes.Este trabajo ha sido financiado por la beca CONICYTPCHA/ Doctorado Nacional/2016-21160193 (Chile) y por los proyectos de investigación FONDECYT Nº1121041 y Proyecto Anillos ACT-1203 (Chile), LMI-COPEDIM (Chile-Francia) y CGL2014-54828P (España).Peer reviewe

Las reales exequias que la muy noble y muy leal ciudad de Murcia ... celebró en su Yglesia Cathedral a la muerte de ... doña Margarita de Austria ... muger ... del ... Monarca don Felipe Tercero ... : dispuestas en trecientas [sic] y treynta octauas /

Copia digital. Madrid : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, 2016Sign. : *8, A-Z8, 2A-2B8.En p. 140 comienzan "Las poesias en latin, portugues y castellano

Como afecta en el clima laboral los cambios corporativos

Tesis (Magíster en Administración de Empresas)La globalización es un fenómeno amplio que, en sus elementos básicos, comprende los procesos de creciente interacción e interdependencia que incluyen la ampliación del espacio geográfico y de los ámbitos públicos y privados, los modos de relacionarse y dentro de cada uno de ellos, la vida laboral y familiar, los hábitos de consumo, las percepciones sobre las ventajas y desventajas de ciertos procesos y también, la permanencia de conflictos o de factores de disociación entre los Estados. Por otra parte la resistencia al cambio de las organizaciones y de sus miembros dificulta la adaptación y el progreso. Las causas de la misma pueden ser varias: la incomodidad de alterar los hábitos adquiridos, la perdida de la seguridad en el empleo, una posible rebaja en la remuneración, el esfuerzo de aprender nuevas habilidades o el temor a lo desconocido. La resistencia organizativa es algo más compleja. En primer lugar se encuentra con la inercia cultural, que se materializa en una serie de mecanismos que tienen las organizaciones para mantener la estabilidad. Superar esta inercia no es sencillo y exige un cambio en la cultura. Asimismo, se viven cambios continuos que muchas veces avanzan a un ritmo difícil de seguir, a los que algunas veces el trabajador no logra adecuarse. Todo ello afecta el clima que se vive en cada empresa. En tal sentido, un estudio de clima laboral resulta una herramienta de la que debe aplicarse periódicamente a fin de conocer cómo perciben los trabajadores a la empresa, que imagen tienen de la misma, si sus políticas y fundamentos de trabajo son adecuadamente comprendidos, si se están acumulando de comunicación, etc. Todo lo anterior nos ha inducido a plantearnos la interrogante que dio origen a nuestra tesis y que trata de se determinar el impacto que producen en el clima laboral los cambios organizacionales

Digital technologies and body image in young Chileans of middle segments: a case study using cyberetnography

The article is part of an empirical research about practices and meanings of the body in urban youth belonging to middle socioeconomic groups, residents in the Chilean cities of Santiago and Concepción, covering the years 2016 and 2017. The objective is aimed at problematizing results derived from fieldwork, fundamentally associated with the use of digital technologies that rectify and enhance the body image in front of others, in the context of what we call corpo-sphere here. The methodology corresponds to a cyberetnography; and the main findings discuss the tensions imposed by a new morality of aesthetic purity in social networks, identifying styles of corporal normalization and vanishing lines for the current juvenile worlds

Online sociability in youth groups of Facebook in Chile. A Study through virtual ethnography

Este artículo surge desde una investigación exploratoria realizada durante el año 2016. Dicho estudio tuvo por objetivo conocer las formas de sociabilidad construidas por un grupo juvenil de Facebook chileno denominado “NRN”. Para ello, a través de una etnografía virtual, se identificaron algunos rasgos, dinámicas y modos de funcionamiento practicados por sus miembros. Entre los hallazgos se constató que la forma más frecuente para socializar era la publicación de un conjunto de autofotos o selfies, siguiendo una actividad diaria establecida por los administradores del grupo. El análisis de una selección de las publicaciones recolectadas reveló que las/os jóvenes comparten un repertorio de prácticas corporales performativas para lograr una valoración positiva de su imagen dentro de la comunidad.This article arises from an exploratory investigation carried out during the year 2016. This study aimed to know the forms of sociability built by a Chilean youth group called "NRN". To do this, through a virtual ethnography, some features, dynamics and modes of operation practiced by its members were identified. Among the findings it was found that the most frequent way to socialize was the publication of a set of selfies or selfies, following a daily activity established by the group administrators. The analysis of a selection of the collected publications revealed that the young people share a repertoire of performative corporal practices to achieve a positive evaluation of their image within the community.La presente publicación se enmarca dentro de la discusión de resultados del proyecto FONDECYT nº 11140866