REESTRUTURAÇÃO E EXPANSÃO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA: UM ESTUDO DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS NUMA PERSPECTIVA MERCADOLÓGICA

Com a instituição do Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), o Governo Federal busca criar condições para ampliar o acesso e a permanência dos alunos no ensino superior. Nesse contexto, esta pesquisa objetiva investigar a percepção dos alunos da Universidade Federal do Ceará (UFC) em relação ao REUNI e à proposta de adesão da UFC ao mesmo. Para tanto, foram utilizadas as variáveis que influenciam o comportamento do público-alvo (KOTLER, 1999), com foco no marketing educacional (COBRA; BRAGA, 2004). Baseando-se em Malhotra (2001), classifica-se esta pesquisa como quantitativa quanto à sua natureza, descritiva e conclusiva quanto aos fins, e bibliográfica, documental e de campo, realizada mediante um survey, quanto aos meios. A população desta pesquisa são os alunos de graduação da UFC, representados em uma amostra estratificada, conforme as unidades acadêmicas que compõem a UFC em Fortaleza. Constatou-se que, os alunos possuem uma opinião similar sobre a proposta de adesão da UFC ao REUNI e um grande desconhecimento sobre o programa. Percebeu-se ainda que: os alunos que possuem uma atitude negativa sobre o REUNI aprovam o conteúdo da proposta da UFC, da mesma maneira que os alunos que não possuem essa atitude

Fluídos não newtonianos e a solução do problema milenar da armadura – uma proposta para o ensino remoto com enfoque CTEAM

In this work we present a didactic proposal for high school whose objective is to investigate the basic properties of non-Newtonian fluids and their possible technological applications. The proposal is aligned with the Science-Technology-Engineering-Arts-Mathematics educational approach (STEAM). The characterization of the fluid is carried out through an experiment that combines basic experimental techniques and video-analysis to acquire and analyze data from a collision. The sequence presented here was entirely designed to be applied through remote learning. Accordingly, synchronous and asynchronous activities are proposed, over four weeks of activities, with the additional aim of instigating the development by students of a less stereotyped view about science, its methods, and its relationship with technology and the solution of social, economic and environmental problems.Neste trabalho apresentamos uma proposta didática para o ensino médio cujo objetivo é investigar as propriedades básicas de fluidos não newtonianos e suas possíveis aplicações tecnológicas. A proposta está alinhada ao enfoque educativo ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática (CTEAM). A caracterização do fluido é realizada mediante um experimento que associa técnicas básicas de experimentação e vídeo-análise para adquirir e analisar dados de uma colisão. A sequência aqui apresentada foi inteiramente pensada para ser aplicada por meio do ensino remoto. Concordemente, atividades síncronas e assíncronas são propostas, ao longo de quatro semanas de atividades, com o intuito adicional de instigar o desenvolvimento por parte dos alunos de uma visão menos estereotipada, acerca da ciência, de seus métodos, e de sua relação com a tecnologia e a solução de problemas sociais, econômicos e ambientais

Influências de concepções paradigmáticas da ciência em textos de licenciandos de Ciências Biológicas sobre ecologia

This article analyzed texts by undergraduates in Biological Sciences on the ecological theme, having as reference the paradigmatic conceptions of contemporary science: Complex, Systemic and Cartesian. The research context was the Ecology Practice that is a curricular component of an undergraduate course in Biological Sciences at a public university in Brazilian Northeast. The investigation employed a qualitative and quantitative approach with the objective of identifying the influence of paradigmatic conceptions of science in the construction of meanings of ecological themes by the undergraduate students participating in the research. The methodology combined the development of conceptual schemes and Statistical Implicit Analysis (SIA), which allowed viewing the implications of complexity and depth of the relationships established between conceptual variables present in the texts.The results indicated that different ecological themes suffer different paradigmatic influences. Systemic and complex conceptions were present in themes with conservationism and environmental impact, while consumerism was linked to the Cartesian paradigm. The research also corroborated the adequacy of mixed research approaches for the science teaching area.Este artículo analizó textos de estudiantes de licenciatura en Ciencias Biológicas sobre el tema ecológico, teniendo como referencia las concepciones paradigmáticas de la ciencia contemporánea: compleja, sistémica y cartesiana. El contexto de investigación fue el componente curricular de Práctica Ecológica de la carrera de Ciencias Biológicas de una universidad pública del Nordeste de Brasil. La investigación empleó un enfoque cualitativo y cuantitativo con el objetivo de identificar la influencia de las concepciones paradigmáticas de la ciencia en la construcción de significados de los temas ecológicos por parte de los estudiantes de grado que participan en la investigación. La metodología combinó el desarrollo de esquemas conceptuales y el Análisis de Implicación Estadística (ASI), lo que permitió visualizar las implicaciones de complejidad y profundidad de las relaciones que se establecen entre las variables conceptuales presentes en los textos. Los resultados indicaron que diferentes temas ecológicos sufren diferentes influencias paradigmáticas. Las concepciones sistémicas y complejas estuvieron presentes en temas con conservacionismo e impacto ambiental, mientras que el consumismo se vinculó al paradigma cartesiano. La investigación también corroboró la idoneidad de los enfoques mixtos de investigación para el área de enseñanza de las ciencias.Este artigo analisou textos de licenciandos de Ciências Biológicas sobre a temática ecológica tendo por referência as concepções paradigmáticas da ciência contemporânea: complexa, sistêmica e cartesiana. O contexto da investigação foi o componente curricular Prática de Ecologia de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública do Nordeste brasileiro. A investigação empregou uma abordagem qualiquantitativa com o objetivo de identificar a influência de concepções paradigmáticas da ciência na construção de significados de temáticas ecológicas pelos licenciandos participantes da pesquisa. A metodologia combinou a elaboração de esquemas conceituais e a Análise Estatística Implicativa (ASI), o que permitiu visualizar as implicações de complexidade e profundidade das relações estabelecidas entre variáveis conceituais presentes nos textos. Os resultados indicaram que diferentes temáticas ecológicas sofrem distintas influências paradigmáticas. As concepções sistêmicas e complexas estiveram presentes em temas como conservacionismo e impacto ambiental, enquanto o consumismo esteve vinculado ao paradigma cartesiano. A pesquisa corroborou, ainda, com a adequação de abordagens mistas de pesquisa para a área de ensino de ciências

INFLUÊNCIAS DE CONCEPÇÕES PARADIGMÁTICAS DA CIÊNCIA EM TEXTOS DE LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE ECOLOGIA

RESUMO: Este artigo analisou textos de licenciandos em Ciências Biológicas sobre a temática ecológica, tendo por referência as concepções paradigmáticas da ciência contemporânea: complexa, sistêmica e cartesiana. O contexto da investigação foi o componente curricular Prática de Ecologia, de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública do Nordeste brasileiro. A investigação empregou uma abordagem qualiquantitativa, com o objetivo de identificar a influência de concepções paradigmáticas da ciência na construção de significados de temáticas ecológicas pelos licenciandos que participaram dela. A metodologia combinou a elaboração de esquemas conceituais com a Análise Estatística Implicativa (ASI), o que permitiu visualizar as implicações de complexidade e profundidade das relações estabelecidas entre variáveis conceituais presentes nos textos. Os resultados indicaram que diferentes temáticas ecológicas sofrem distintas influências paradigmáticas. As concepções sistêmicas e complexas estiveram presentes em temas como conservacionismo e impacto ambiental, enquanto o consumismo esteve vinculado ao paradigma cartesiano. A pesquisa corroborou, ainda, com a adequação de abordagens mistas de pesquisa para a área de ensino de ciências

Evidências cientificas sobre o uso de tirzepatida como tratamento da obesidade: Scientific evidence on the use of tirzepatide as the treatment of obesity

O péptido 1 tipo glucagon (GLP-1) e polipéptido insulinotrópico dependente de glucose (GIP) são hormônios liberados no cenário de uma refeição, após a ingestão e absorção de glicose, proteína e gordura e fornecem uma das conexões fisiológicas entre alimentação e liberação de insulina. O GLP-1 exerce seu principal efeito estimulando a liberação de insulina dependente de glicose das ilhotas pancreáticas, retardar o esvaziamento gástrico, inibir a liberação inadequada de glucagon pós-refeição e reduzir a ingestão de alimentos. Em pacientes com diabetes tipo 2, há uma resposta insulínica prejudicada ao GLP-1, possivelmente relacionada a uma redução na secreção de GLP-1 pós-prandial ou a outros mecanismos. Um agonista sintético dos receptores GIP e GLP-1 de dupla ação é o tirzepatide que está disponível para o tratamento da hiperglicemia em pacientes com diabetes tipo 2, o efeito da tirzepatide é amplamente mediado pelo seu componente GIP. A tirzepatida tem uma meia-vida de cinco dias, permitindo a administração uma vez por semana

Incidência de Trombose de Stent Após Intervenção Coronária Percutânea no Infarto Agudo do Miocárdio / Incidence of Stent Thrombosis after Percutaneous Coronary Intervention in Acute Myocardial Infarction

Objetivo: Neste estudo, buscou-se averiguar a incidência e avaliar os preditores, as comorbidades mais frequentes e o prognóstico da TS, comparando seus subtipos. Revisão Bibliográfica: A incidência de TS variou de 1% a 6,9%, com valores entre 0,39% e 4,54%, para precoce; 0,59% a 3,9%, para tardia; e 0,52% a 2,28%, para muito tardia. A incidência relacionada aos tipos de stent foi semelhante, apesar de pouco maior para o metálico, relacionado inicialmente a maior ocorrência de reestenose intra-stent, o que diminuiu com o uso do stent farmacológico, observando-se, contudo, maiores taxas de trombose tardia e muito tardia. Descontinuação precoce da terapia antiplaquetária e diâmetro do stent foram alguns dos preditores mais citados e obesidade, diabetes, hipertensão, tabagismo, e idade, os fatores de risco. A maioria dos estudos apontou maior risco de reinfarto, mortalidade em curto e longo prazo, e desfechos desfavoráveis. Associou-se maior risco à presença de comorbidades, IAM prévio e menor taxa de filtração glomerular. Considerações Finais: A TS demonstrou ser uma complicação rara, porém de extrema relevância clínica. Vários fatores influenciam sua ocorrência, fazendo-se essencial a avaliação e o acompanhamento individual e longitudinal

Funcionalidades Acadêmicas e Científicas do Google

Introduction: People's lives and daily lives increasingly rely on the presence of digital technologies in every daily activity. Such technologies also serve as pedagogical and academic support, aiming to facilitate, make flexible, improve, streamline the teaching and learning process. Objective: To know and describe, among a huge range of varieties, the main Google digital tools as a way of helping in the development of research and scientific work, facilitating access, search, knowledge as a way of contributing to the academic and scientific universe. Material and Method: This is a literature review. Literature Review: Google has a huge network of features, facilitating and optimizing the lives of many users around the world. These functionalities offer a variety of services, with tools aimed at research, communication, publication, several others that make the daily lives of users easier. Final Considerations: It appears that educators play a fundamental role in the inclusion and dissemination of knowledge about these tools offered by Google, as facilitators of the teaching-learning process, both individually and collectively, promoting improvements in the quality of education.Introdução: A vida e o cotidiano das pessoas contam cada vez mais com a presença das tecnologias digitais em cada atividade diária. Tais tecnologias também servem de apoio pedagógico e acadêmico, visando facilitar, flexibilizar, aprimorar e dinamizar o processo de ensino e aprendizagem. Objetivo: Conhecer e descrever, dentre uma enorme gama de variedades, as principais ferramentas digitais do Google como forma de auxílio no desenvolvimento de pesquisas e trabalhos científicos, facilitando o acesso, a busca e o conhecimento como forma de contribuição ao universo acadêmico e científico. Material e Método: Trata-se de uma revisão de literatura. Revisão de Literatura: O Google possui enorme rede de funcionalidades, facilitando e otimizando a vida de diversos usuários ao redor de todo o mundo. Essas funcionalidades oferecem uma diversidade de serviços, contando com ferramentas direcionadas à pesquisa, comunicação, publicação e várias outras que tornam mais fácil o dia a dia dos usuários. Considerações Finais: Verifica-se que os educadores possuem um papel fundamental na inclusão e disseminação do conhecimento acerca dessas ferramentas oferecidas pelo Google, como facilitadores do processo de ensino-aprendizagem, tanto individual quanto coletivo, promovendo a melhoria na qualidade da educação

Golden time: Analysis of the response time of the Mobile Urgency Care Service (Samu)

Background and Objectives: To analyze the golden time developed by the Mobile Emergency Care Service (Samu) in Floriano, Piauí, Brazil. There are few productions that primarily emphasize the service’s response time (golden hour), crucial for students and professionals in the field, whose knowledge on the issue can lead to saving lives. Methods: This is a descriptive, documentary, and quantitative study that analyzed emergency care records for the year 2018. It is based on the survey of the variables of the golden time stages, their nature, and the duration of events, analyzed by descriptive and inferential statistics. This study met all ethical principles based on the approval opinion of the ethics committee (No. 96443518.4.0000.5660). Results: The most frequent golden time performed by Samu was 15 to 30 minutes, in 58.5% of the cases. Adult clinical urgencies and emergencies were the most common types of events (35.50%). Conclusion: The most frequent service provided by Floriano’s Samu was clinical urgencies and emergencies in adults, with a response time of 15 to 30 minutes.Justificativa e Objetivos: analisar o Golden time desenvolvido pelo serviço de atendimento móvel de urgência (SAMU) da cidade de Floriano, Piauí, Brasil. Justifica-se por haver poucas produções que enfatizam primordialmente o tempo (Golden Hour), tornando-se imprescindível aos estudantes e profissionais da área, mostrando que ter domínio e conhecimento do mesmo, pode salvar vidas. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, documental e, abordagem quantitativa realizado a partir dos registros na ficha de atendimento referente ao ano de 2018, a partir do levantamento das variáveis das etapas do Golden time, natureza e tempo do evento, e analisados por meio de estatística descritiva e inferencial.O presente estudo atendeu a todos os preceitos éticos com base no parecer de aprovação do comitê de ética (n° 96443518.4.0000.5660) Resultados: O Golden time mais frequentemente, em 58,5% dos casos, desenvolvido pelo SAMU foi de 15 a 30 minutos. As urgências e emergências clínicas em adultos foram os tipos de eventos mais comumente atendidos (35,50%). Conclusão O atendimento de maior frequência do SAMU de Floriano foi os casos de urgência e emergências clinicas em adultos, juntamente com o tempo de 15 a 30min

Produções científicas sobre o envelhecimento e trabalho no Brasil: uma análise bibliométrica

Objetivo: Realizar e descrever uma análise bibliométrica sobre a produção científica brasileira que aborda o envelhecimento e trabalho no Brasil utilizando dados bibliométricos indexados na base de dados da Web of Sciense (WoS). Método: Trata-se de uma pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa e quantitativa que utilizou como ferramenta metodológica a análise bibliométrica Resultados: o levantamento bibliográfico ocorreu no mês de setembro de 2021 identificando 5284 publicações científicas, sendo excluídos publicações na modalidade de teses, dissertações, monografias e editoriais. Desde 2011, teve-se um aumento expressivo de produções científicas sobre o tema; além da participação e contribuição norte-americana e de diversas áreas do conhecimento abordando outros olhares; a língua inglesa foi predominante; mostra tendências sobre as palavras nas suas palavras-chave; coloca a Universidade de São Paulo como instituição de ensino e centro de referência que mais estuda e produz sobre o tema; já dentre as áreas das publicações temos as áreas da Enfermagem e da Saúde Pública com maior número de produções nacionais. Conclusão: apesar da literatura reconhecer a importância de estudar a relação do envelhecimento e o trabalho, o quantitativo das produções científicas nacionais poderia dar espaço para outras áreas e ser mais inovadora em um cenário com tantas particularidades e conhecimentos tão necessários para ajudar ou contribuir nos diversos setores sociais

O trabalhador idoso: uma metassíntese

Objetivo: Realizar uma metassíntese acerca das pesquisas qualitativas do profissional idoso. Método: Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa usando o método de metassíntese. Resultados: Dentre os 23 artigos que foram eleitos para compor a amostra final deste estudo, sendo caracterizada pelos anos respectivamente: 4 (17,4%) de 2021; 3 (13,2%) de 2016; 2 (8,7%) de cada ano: de 2020, ; 2019; 2017; 2015; 2014 e 2009; já com 1 (4,3%) cada foram: de 2018; de 2012; de 2011 e de 1955.  Conclusão: dentre os artigos qualitativos encontrados podemos perceber o quanto suas abordagens e contextos são distintos independente do local que foi conduzido e analisado, e mesmo pelo fato do aumento da expectativa de vida e o número de idosos ativos nos ambientes de trabalho é necessário ainda mais estudos acerca do tema além de tão somente focado na variável idade e os conflitos entre gerações no ambiente de trabalho