Historias misioneras. Una experiencia interdisciplinaria desde Cerro Corá (Misiones, Argentina)

This work shows the results of the outreach project called "Telling the story of a town: Cerro Corá. Contributions for the strengthening of the community’s cultural identity and territorial development II (2nd part) ". The project originated in a demand from the people in the town themselves, who wished to rescue and record the experiences and the social memory of the town’s inhabitants. There emerged a problem based on disputes over the definition and the character of the town's identity. A methodological proposal consisting of four axes was developed: work with archives, collection of oral narratives, the realization of a documentary film and community workshops in schools.Este trabajo muestra los resultados del proyecto de extensión “Contando la historia de un pueblo: Cerro Corá. Aportes para el fortalecimiento de la identidad cultural y el desarrollo territorial de la comunidad II (2da parte)”.El proyecto surge a partir de una demanda del pueblo, que deseaba rescatar y registrar las vivencias y la memoria social de sus habitantes. Se puso de manifiesto una problemática fundada en las disputas por la definición y el carácter de la identidad del pueblo.Se desarrolló una propuesta metodológica de cuatros ejes: los trabajos de archivos, el relevamiento de relatos orales, la realización de un documental y talleres comunitarios en las escuelas.

Descubriendo historias misioneras: el caso de Cerro Corá

En este artículo se propone mostrar los resultados del proyecto de extensión “Contando la historia de un pueblo: Cerro Corá. Aportes para el fortalecimiento de la identidad cultural y el desarrollo territorial de la comunidad II (2da parte)” (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. PROFAE, 2017). El mismo surge a partir de una demanda del pueblo de Cerro Corá que -con motivos de celebrar el aniversario 120° de su fundación- tenía intenciones de rescatar y registrar las vivencias y la memoria social de los habitantes del lugar. En el transcurso de la primera etapa de trabajo se puso de manifiesto una problemática central fundada en las disputas por la definición y el carácter de la identidad del pueblo. A posteriori, se definió como estrategia a seguir, ampliar y mejorar los canales de socialización de lo ya producido en la primera parte (libro en prensa y audiovisual) favoreciendo espacios de auto reflexión de la comunidad y capitalizando esos resultados. En ese marco, se desarrollaron talleres comunitarios en el pueblo, destinado a estudiantes y docente del nivel secundario, cuyos principales temas fueron patrimonio, identidad, historia y turismo.Fil: Wrobel, Claudia Fabiana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; ArgentinaFil: Ocampo, Amanda Eva. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; Argentina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; ArgentinaFil: Ríos, Rosmary. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentin

Lectura de contexto y abordaje psicosocial desde los enfoques narrativos Valledupar.

En el presente trabajo los estudiantes hacen un acercamiento conceptual a los enfoques narrativos a partir de los recursos disponibles como son videos, relatos y revisión de las fuentes bibliográficas sugeridas, especialmente las relacionadas con las unidades 5, 9 y 10. En donde juega un papel importante el análisis de relatos desde la perspectiva narrativa. Libro: Voces. Relatos de violencia y esperanza en Colombia. Además de lo anterior se da, de manera colaborativa la construcción de preguntas aplicadas a los diferentes relatos, propuesta de abordaje psicosocial y análisis escenario de caso, a partir de un ejercicio de observación. Cabe resaltar que los dos videos servirán como recursos fundamentales para el buen desarrollo de este trabajo grupal, fueron logrados y gestionados por consultores del MIN SALUD, con el propósito de fortalecer diferentes equipos psicosociales para la atención a víctimas del conflicto armado. Es a partir de estos recursos que nos aproximaremos al enfoque narrativo. Por lo tanto, los relatos narrativos tratan de historias que dibujan marcas y escenarios de violencia que han acontecido en nuestro país y que nos ayudarán a establecer un escenario de reflexión para los propósitos de la actividad. Es así como los estudiantes harán un ejercicio de análisis del discurso resaltando los esfuerzos personales, familiares, colectivos y comunitarios que en él se movilizan para romper ciclos de violencia e injusticia. Harán las preguntas más convenientes y pertinentes, (circulares, estratégicas, reflexivas) que estén orientadas hacia un acercamiento psicosocial ético y proactivo en la superación de las condiciones de victimización del/la protagonista del relato escogido.In the present work students make a conceptual approach to narrative approaches from available resources such as videos, stories and review of suggested bibliographic sources, especially those related to units 5, 9 and 10. Where a role plays important the analysis of stories from the narrative perspective. Book: Voices. Stories of violence and hope in Colombia. In addition to the above, collaborative construction of questions applied to the different stories, proposal of psychosocial approach and case scenario analysis, from an observation exercise is given. It should be noted that the two videos will serve as fundamental resources for the good development of this group work, were achieved and managed by MIN SALUD consultants, with the purpose of strengthening different psychosocial teams to care for victims of armed conflict. It is from these resources that we will approach the narrative approach. Therefore the narrative stories are about stories that draw brands and scenes of violence that have taken place in our country and that will help us establish a reflection scenario for the purposes of the activity. This is how the students will make an exercise in discourse analysis highlighting the personal, family, collective and community efforts that are mobilized in it to break cycles of violence and injustice. They will ask the most convenient and pertinent questions (circular, strategic, reflective) that are oriented towards an ethical and proactive psychosocial approach in overcoming the conditions of victimization of the protagonist of the chosen story

Detección de bacterias patógenas en la carne de garrobo (Ctenosaura similis) comercializada en los mercados de la ciudad de León, Nicaragua 2020

Tesis (Magister Scientiae en Medicina preventiva con mención en Higiene e Inocuidad de Alimentos)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, LeónUNAN-Leó

Estudio longitudinal de la infección por Coccidia en pollos de engorde broiler de la Escuela de Ciencias Agrarias y veterinarias UNAN-León en el periodo del 17 de marzo al 21 de abril 2016

Tesis (Medico-Veterinario)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, LeónUNAN-Leó

Identificación molecular de Trypanosoma cruzi en un perro infectado naturalmente de Nicaragua

Revista Iberoamericana De Bioeconomía Y Cambio Climático, 8(15), 1780-1785En América Latina, la enfermedad de Chagas es una amenaza importante para la salud pública y los caninos juegan un papel importante en los ciclos de transmisión doméstica de Trypanosoma cruzi. Este reporte presenta un caso de Chagas en un perro mestizo macho de dos meses de edad que fue rescatado y trasladado a la Clínica Veterinaria Privada Royal Pets en la Ciudad de Managua - Nicaragua. El animal se encontraba en estado caquéctico, débil y completamente mojado, presentando temperatura rectal de 33.6 ° C, deshidratación (9%), mucosas pálidas, ganglios linfáticos no reactivos, abdomen distendido sin dolor a la palpación, lesión ulcerosa sanguinolenta en la caja torácica izquierda. En el frotis periférico se detectó el parásito de la sangre Trypanosoma; además, en el análisis de PCR se obtuvo amplificación para Trypanosoma cruzi, pero negativa para Trypanosoma vivax y Trypanosoma evansi. La detección e identificación de este caso podría generar conciencia en el país sobre la importancia de notificar las infecciones caninas como parte de los programas de vigilancia epidemiológica para controlar los casos humanos de la enfermedad de ChagasUniversidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León. Escuela de Ciencias Agrarias y Veterinarias. Departamento de Agroecologia

Maternal-perinatal outcomes in pregnant women with covid-19 in a level III hospital in Peru [Resultados materno-perinatales en gestantes con COVID-19 en un hospital nivel III del Perú]

The present study aimed to describe the perinatal outcomes of newborns of mothers with 2019 coronavirus infection identified before delivery in a level III hospital in Peru. Sociodemographic variables, obstetric complications, and neonatal morbidities were evaluated in the births that occurred between April 1 and June 30, 2020, at the National Maternal Perinatal Institute of Peru. 43 newborns were registered: 93% came from asymptomatic mothers, the most frequent obstetric complications were premature rupture of membranes (18.6%) and pre-eclampsia (11.6%), 65.1% of the births were vaginally, only one of the newborns had a positive result to RT-PCR for COVID-19, the comorbidities of the newborns were prematurity (11.3%) and low birth weight (9.3%); four were admitted to intermediate care and two to intensive care. It is concluded that 2.4% of newborns born to mothers with COVID-19 presented positive molecular test of RT-PCR, 14% of newborns presented morbidity as prematurity, low birth weight, sepsis and pneumonia that required ventilation. Neonatal morbidity was found in newborns whose RT-PCR test was negative for COVID-19