A koherencia mint a lelki és testi egészség alapvető meghatározója a mai magyar társadalomban = Sense of coherence as an important determinant of mental and physical health

Az ún. salutogenezis modell olyan keretet kínál, amelyben a koherencia élmény bevezetésével lehetőség nyílik az „egész”-ség dinamikus értelmezésére. Vizsgálatunkban a Richard Rahe-féle, az „élet értelme” koherencia kérdőív összefüggéseit vizsgáltuk az egészségi állapottal. A Hungarostudy 2002 felmérés a 18 évesnél idősebb magyar népességet életkor, nem és terület szerint képviseli. 12 640 személlyel vettünk fel otthoni interjút. Az így vizsgált koherencia mutatót az egészségi állapot igen fontos előrejelzőjének találtuk. Ha az adatokat életkor, nem és iskolázottság szerint korrigáltuk, az egészségi állapot önbecslése mintegy 10-szer, a munkaképesség 8-szor jobb, a depresszió valószínűsége 7-szer alacsonyabb volt. Az „élet értelme” mutató igen szoros kapcsolatban áll az önhatékonysággal, a problémaorientált megbirkózással, a társas támogatással, ezzel szemben kevésbé függ az iskolázottságtól, az életkortól és a nemtől

The Transnational Trajectories of Dutch Literature as a Minor Literature: A View from World Literature and Translation Studies

This introductory paper discusses recent theories concerning the phenomenon of world literature and its connection with translation, the main focus of this special issue. Subsequently, the article relates the contributions to the theories discussed and indicates in which institutional framework the issue was realized.NWOModern and Contemporary Studie

Intact predictive processing in autistic adults: evidence from statistical learning

Impairment in predictive processes gained a lot of attention in recent years as an explanation for autistic symptoms. However, empirical evidence does not always underpin this framework. Thus, it is unclear what aspects of predictive processing are affected in autism spectrum disorder. In this study, we tested autistic adults on a task in which participants acquire probability-based regularities (that is, a statistical learning task). Twenty neurotypical and 22 autistic adults learned a probabilistic, temporally distributed regularity for about 40 min. Using frequentist and Bayesian methods, we found that autistic adults performed comparably to neurotypical adults, and the dynamics of learning did not differ between groups either. Thus, our study provides evidence for intact statistical learning in autistic adults. Furthermore, we discuss potential ways this result can extend the scope of the predictive processing framework, noting that atypical processing might not always mean a deficit in performance. © 2023, The Author(s)