Expert evaluation of aspects related to virtual reality systems and suggestions for future studies

Abstract. In this bachelor’s thesis, we review existing quantitative and qualitative research on virtual reality systems. We then present suggestions for performing a future study to combine the objective and subjective measurements of virtual reality experience. Additionally, we adapted an existing heuristics-based expert evaluation method to suit evaluating virtual reality systems. Using our method, we performed the expert evaluation on a selection of five modern consumer virtual reality systems to understand the connections between the subjective experience and the physical variables related to the virtual reality system. From this evaluation, we present findings that are used to construct discussion and to draw conclusions on these said connections. We found the most prominent conclusion to be that the experience of virtual reality is highly subjective and dependent on the content being viewed in virtual reality. Additionally, we concluded that some of the most important aspects in need of improvement are display resolution, lens design, user ergonomics, and lack of wirelessness. Finally, we state that two optimization problems are present; the first one being the optimization required to design a virtual reality system and the second one being the act of choosing a system to match a consumer’s preferred content.Tiivistelmä. Tässä kandidaatin tutkielmassa käymme läpi aiempaa kvantitatiivista ja kvalitatiivista tutkimusta virtuaalitodellisuusjärjestelmistä. Esitämme myös ehdotuksia myöhempää tutkimusta varten virtuaalitodellisuuteen liittyvien objektiivisten ja subjektiivisten mittausten yhdistämiseksi. Tämän lisäksi adaptoimme aiemman heuristiikkapohjaisen asiantuntija-arvioinnin sopimaan virtuaalitodellisuusjärjestelmien arviointiin. Käyttäen metodiamme toteutimme asiantuntija-arvioinnin viidellä modernilla kuluttajakäyttöön tarkoitetulla virtuaalitodellisuusjärjestelmällä ymmärtääksemme yhteyksiä subjektiivisen kokemuksen ja niiden fysikaalisten muuttujien välillä, jotka liittyvät virtuaalitodellisuusjärjestelmiin. Esitämme tämän asiantuntija-arvioinnin löydöksiä, ja luomme niiden avulla keskustelua, jonka avulla teemme mainittuihin yhteyksiin liittyviä johtopäätöksiä. Tärkein johtopäätöksemme oli se, että virtuaalitodellisuuden kokemus on erittäin subjektiivinen ja riippuvainen siitä sisällöstä, jota virtuaalitodellisuudessa koetaan. Aiemman lisäksi toteamme, että merkittävimpiä kehitystä kaipaavia osa-alueita ovat näytön resoluutio, linssien suunnittelu, käyttäjäergonomia ja langattomuuden puute. Viimeisenä totesimme, että virtuaalitodellisuusjärjestelmiin liittyy kaksi optimointiongelmaa; ensimmäinen liittyy järjestelmän suunnittelussa tapahtuvaan optimointiin, ja toinen liittyy sellaisen järjestelmän valitsemiseen, joka sopii kunkin kuluttajan suosimaan tarkoitukseen

Temporal and causal reasoning in deaf and hearing novice readers

Temporal and causal information in text are crucial in helping the reader form a coherent representation of a narrative. Deaf novice readers are generally poor at processing linguistic markers of causal/temporal information (i.e., connectives), but what is unclear is whether this is indicative of a more general deficit in reasoning about temporal/causal information. In Study 1, 10 deaf and 63 hearing children, matched for comprehension ability and age, were compared on a range of tasks tapping temporal/causal reasoning skills. In Study 2, 20 deaf and 32 hearing children, matched for age but not reading comprehension ability, were compared on revised versions of the tasks. The pattern of performance of the deaf was different from that of the hearing; they had difficulties when temporal and causal reasoning was text-based, but not when it was nonverbal, indicating that their global temporal/causal reasoning skills are comparable with those of their hearing counterparts

Support for Farmers' Cooperatives : synthetic summary

This report provides the overall conclusions of the full study. It was carried out by a European research consortium during 2011 and 2012. Data gathered in all 27 Member States have been presented and analysed in separate country reports. The data collected were also used in preparing eight sector reports, focusing on the role of cooperatives in each of these sectors. At the EU level a number of analyses were performed, studying aspects such as the institutional environment, internal governance, and the position of cooperatives in food supply chains

Support for Farmers' Cooperatives : executive summary

The imbalances in bargaining power between the contracting parties in the food supply chain have drawn much scholarly attention but have also been closely examined by policy makers. The European Commission is committed to facilitate the restructuring of the agricultural sector by encouraging the creation of voluntary agricultural producer organisations. DG Agriculture and Rural Development has launched a large study, “Support for Farmers' Cooperatives” (hereafter: SFC), to provide background knowledge that will help farmers organise themselves in cooperatives as a means to consolidate their market orientation and so generate a solid market income

Children and situation models of multiple events

The present study demonstrates that children experience difficulties reaching the correct situation model of multiple events described in temporal sentences if the sentences encode language-external events in reverse chronological order. Importantly, the timing of the cue of how to organize these events is crucial: When temporal subordinate conjunctions (before/after) or converb constructions that carry information of how to organize the events were given sentence-medially, children experienced severe difficulties in arriving at the correct interpretation of event order. When this information was provided sentence-initially, children were better able to arrive at the correct situation model, even if it required them to decode the linguistic information reversely with respect to the actual language external events. This indicates that children even aged 8–12 still experience difficulties in arriving at the correct interpretation of the event structure, if the cue of how to order the events is not given immediately when they start building the representation of the situation. This suggests that children's difficulties in comprehending sequential temporal events are caused by their inability to revise the representation of the current event structure at the level of the situation mode

Lauseiden ymmärtäminen [Engl. Sentence comprehension]

Kun kuuntelemme puhetta tai luemme tekstiä, alamme välittömästi rakentaa koherenttia tulkintaa. Toisin kuin lukemisessa, puheen havaitsemisessa kuulija voi harvoin kontrolloida nopeutta, jolla hänelle puhutaan. Huolimatta hyvin nopeasta syötteestä - noin 4-7 tavua sekunnissa - ihmiset kykenevät tulkitsemaan puhetta hyvin vaivattomasti. Lauseen ymmärtämisen tutkimuksessa selvitetäänkin, miten tällainen nopea ja useimmiten vaivaton tulkintaprosessi tapahtuu, mitkä kognitiiviset prosessit osallistuvat reaaliaikaiseen tulkintaan ja millaista informaatiota missäkin vaiheessa prosessointia ihminen käyttää hyväkseen johdonmukaisen tulkinnan muodostamiseksi. Tämä kappale on katsaus lauseen ymmärtämisen prosesseihin ja niiden tutkimukseen. Käsittelemme lyhyesti prosessointimalleja, aikuisten ja lasten kielen suhdetta, lauseen sisäisten ja välisten viittaussuhteiden tulkintaa ja sensorisen ympäristön sekä motorisen toiminnan roolia lauseiden tulkintaprosessissa