Ensino Da Prototipagem Rápida E Fabricação Digital Para Arquitetura E Construção No Brasil: Definições E Estado Da Arte

Os objetivos deste artigo são: (1) o de apresentar o estado da arte da prototipagem rápida e fabricação digital para a arquitetura e construção, (2) identificar como o impacto das novas tecnologias atua na pesquisa e no ensino de arquitetura no Brasil hoje e (3) relatar algumas experiências didáticas desenvolvidas no Laboratório de Automação e Prototipagem para Arquitetura e Construção da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo – FEC, da Unicamp.1

The insertion of digital prototyping and fabrication in the design process : a new challenge for architecture learning

Orientador: Maria Gabriela Caffarena CelaniTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e UrbanismoResumo: Nos últimos dez anos as novas tecnologias digitais e os processos de produção pós-industriais têm se firmado como grandes aliados do processo de projeto arquitetônico, da fabricação de componentes e da construção do espaço construído. Esta pesquisa analisa as inovações recentes na área de informática aplicada à arquitetura, tendo em vista sua incorporação no processo de projeto e na formação do arquiteto. Em especial, discute a importância da inserção de prototipagem e fabricação digitais no currículo de arquitetura, de maneira integrada às disciplinas de projeto e demais matérias da grade curricular. O trabalho teve início com um levantamento de teses desenvolvidas nos últimos anos na área de informática aplicada à arquitetura, na qual se constatou uma grande diferença de foco entre os trabalhos desenvolvidos no Brasil e no exterior. A partir dessa constatação, foram desenvolvidos experimentos pedagógicos no curso de Arquitetura e Urbanismo da FEC, na UNICAMP, com o objetivo de introduzir conceitos sobre as tecnologias de prototipagem e fabricação digitais e seu uso no processo de projeto. A partir dos resultados obtidos, foi desenvolvi da uma proposta de inserção dessas novas tecnologias no curso analisado em particular, e nos demais cursos de arquitetura brasileiros em geral, de maneira integrada às demais disciplinas do currículo. Espera-se que os resultados obtidos nesta pesquisa contribuam para a inserção dessas tecnologias na formação do arquiteto no Brasil, e conseqüentemente para uma evolução da arquitetura brasileira, com a incorporação dos novos métodos de produção pós-industriais.Abstract: During the past 10 years the new digital technologies and the post-industrial production have been incorporated to the design process, to the production of building parts, and to the construction of buildings. The present research analyzes the recent innovations in the area of technologies applied to architecture, aiming at its incorporation into the design process as well as in architectural education. It discusses the importance of the insertion of digital prototyping and fabrication in the architecture curriculum, in such a way that it promotes the integration between the design studio and the other subjects in the curriculum. The work began with a survey of recent theses and dissertations about technology applied to architecture. The survey showed that there is still a great difference between the works developed in Brazil and abroad. Next, some pedagogical experiments were developed at FEC, aiming at the introduction of digital prototyping and fabrication in the design process. A proposal of insertion of these new technologies in architecture courses was then developed. The results obtained in this research are expected to contribute to the insertion of these technologies in the architectural education in Brazil, hopefully leading to an evolution of brazilian architecture with the use of new post industrial production methods.DoutoradoArquitetura e ConstruçãoDoutor em Engenharia Civi

Panorama do uso do computador no ensino de projeto arquitetônico e na disciplina de informática aplicada à arquitetura: estudo de caso das escolas de arquitetura brasileiras

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Na maioria das faculdades brasileiras, todas as vantagens que a utilização do computador no ensino de arquitetura proporciona, referem-se, basicamente, à representação do projeto, e não à parâmetros de concepção propriamente ditos. Esta pesquisa identifica como está acontecendo a utilização desta tecnologia nas disciplinas de projeto e de informática aplicada, no contexto das universidades brasileiras. Objetiva conhecer as metodologias de ensino, classificar os softwares mais utilizados, verificar a integração das disciplinas com as demais da grade curricular, pesquisar opiniões sobre a criatividade e o computador, assim como o grau de satisfação dos professores com os resultados de suas disciplinas. Por fim, esta pesquisa identifica a carência de metodologias de ensino adequadas e de softwares específicos para projeto arquitetônico. A pesquisa confirma a integração das duas disciplinas com as demais da grade curricular e constata que os professores não consideram o computador como limitador da criatividade. Indica, ainda, que há uma certa insatisfação quanto ao uso do computador como ferramenta projetual

Ensino da prototipagem rápida e fabricação digital para arquitetura e construção no Brasil: definições e estado da arte

Os objetivos deste artigo são: (1) o de apresentar o estado da arte da prototipagem rápida e fabricação digital para a arquitetura e construção, (2) identificar como o impacto das novas tecnologias atua na pesquisa e no ensino de arquitetura no Brasil hoje e (3) relatar algumas experiências didáticas desenvolvidas no Laboratório de Automação e Prototipagem para Arquitetura e Construção da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo – FEC, da Unicamp

Digital Fabrication as a creation tool of a Womenswear Collection

Este artigo relata o desenvolvimento e resultado de uma coleção de roupas femininas que utiliza a fabricação digital como parte do processo criativo. O objetivo é explorar as tecnologias de corte a laser e impressão 3D para a criação de peças de vestuário e acessórios, visando a otimização de tempo, material e seu auxílio no processo criativo como ferramenta projetual. A desmistificação do uso da tecnologia como parte do processo faz parte da prática de projeto em espaços Maker, onde este processo foi encaminhado, nos quais a moda está cada vez mais inserida. Para o desenvolvimento deste projeto foi utilizada a metodologia de Bruno Munari (1998), criando um conceito para seu desenvolvimento e utilizando a prototipação como principal veículo de decisão para sua finalização. Testes com uma diversidade de materiais enriquece o resultado do trabalho, o qual contempla versatilidade, utilização híbrida de tecnologias e materiais, economia de tempo no corte e impressão 3D das peças.This project states the development and results of a wonenswear collection that uses digital fabrication as a design tool. The objective is to explore laser cutting and 3D printing technologies on the creation of clothing pieces and accessories, aiming optimization of time, material and its help in the design process as a tool. The demystification on the use of technology as part of the process is inner to Space Maker projects, where this work was conducted, and in which Fashion Design is being inserted. Munari’s Design Methodology was used to create a concept to its development and prototyping was the main decision making tool to its finalization. Several tests with a great deal of material were conducted, which enriches the work results, bringing versatility, hybrid use of technologies and materials, and savings in cutting and printing time

Use of FabLab waste as an ecological strategy in the production of bijoux

Em meio a um consumo exacerbado de recursos naturais, atrelado ao mau acondicionamento dos materiais utilizados em FabLabs, resíduos são gerados em larga escala após processos de fabricação digital, os quais, no fim do ciclo de vida, não são destinados aos locais corretos para reciclagem, podendo retornar como uma nova matéria prima. Desta maneira, a saída encontrada é utilizar o upcycling como estratégia ecológica de design para o aproveitamento dos resíduos, ou seja, aplicar estes resíduos na produção de artefatos, no caso aqui relatado, de bijuterias. Para viabilizar essa ideia, foi utilizada uma pesquisa por meio de formulário online e aplicação de workshop (seguindo todos os protocolos de distanciamento por conta da pandemia) para conscientização dos participantes, assim como aplicação dos conceitos na prática. O resultado obtido foi o surgimento da possibilidade de estimular a criatividade e desenvolver peças realmente utilizáveis a partir de resíduos provenientes de FabLab.Among an exacerbated consumption of natural resources, linked to poor packaging of materials used in FabLabs, waste is generated on a large scale after digital manufacturing processes, which at the end of the life cycle are not sent to the correct places for recycling, and may return as new raw material. In this way, the solution found is to use the upcycling technique as an ecological design strategy for the use of waste, which means, in the specific situation of this research, to apply this waste in the production of bijoux. To make this idea viable, a survey was used through an online form and a workshop was conducted (following all the sanitary issues due to the pandemic phase) to raise awareness among participants, as well as the application of concepts in practice. The result obtained was the appearance of several possibilities of stimulating creativity and developing usable waste pieces from FabLabs

video do curso

Teste do Curs

FABLAB PRONTO3D: learning with practice

The recent development and use of digital fabrication techniques for architecture, product design, engineering, construction, among many others, has caused impact changes on design processes since its beginning until final construction. New construction methods have been developed with the use of those new techniques, spreading many ways of possibilities hardly achieved before. Nowadays, spaces called FABLABs offer a range of procedures and equipment that provide the manufacture of scale models, prototypes or final elements in different fidelity degrees. This paper shows the possibilities and activities being implemented, with the use of technology, at PRONTO3D - Prototyping and New 3D Oriented Technology Laboratory, at UFSC, that belongs to PRONTO3D Network Labs, in Santa Catarina State, since 2013

FABLAB PRONTO3D:: Aprendendo com a prática

The recent development and use of digital fabrication techniques for architecture, product design, engineering, construction, among many others, has caused impact changes on design processes since its beginning until final construction. New construction methods have been developed with the use of those new techniques, spreading many ways of possibilities hardly achieved before. Nowadays, spaces called FABLABs offer a range of procedures and equipment that provide the manufacture of scale models, prototypes or final elements in different fidelity degrees. This paper shows the possibilities and activities being implemented, with the use of technology, at PRONTO3D - Prototyping and New 3D Oriented Technology Laboratory, at UFSC, that belongs to PRONTO3D Network Labs, in Santa Catarina State, since 2013O recente desenvolvimento e utilização de técnicas de fabricação digital para a arquitetura, design, engenharias, construção, dentre outras, têm causado mudanças de impacto no processo de projeto desde seu início até sua construção final. Novos métodos de construção estão sendo desenvolvidos com o uso dessas novas técnicas, abrindo um leque de possibilidades dificilmente alcançadas anteriormente. Espaços nomeados como FABLAB’s hoje, oferecem uma gama de técnicas, procedimentos e equipamentos que proporcionam a execução de modelos, protótipos ou elementos finais em diferentes graus de fidelidade. Este artigo mostra as possibilidades e atividades executadas, com base nestas tecnologias, no PRONTO3D – Laboratório de Prototipagem e Novas Tecnologias Orientadas ao 3D, na UFSC, que faz parte da Rede PRONTO3D, no estado de Santa Catarina, desde 2013.El reciente desarrollo y utilización de técnicas de fabricación digital para la arquitectura, diseño, ingenierías, construcción, entre otras, han causado cambios de impacto en el proceso de diseño desde su inicio hasta su construcción final. Los nuevos métodos de construcción se están desarrollando con el uso de estas nuevas técnicas, abriendo un abanico de posibilidades jamás alcanzadas anteriormente. Espacios nombrados como FABLAB's hoy, ofrecen una gama de técnicas, procedimientos y equipos que proporcionan la ejecución de modelos, prototipos o elementos finales en diferentes grados de fidelidad. Este artículo muestra las posibilidades y actividades ejecutadas, basándose en estas tecnologías, en el PRONTO3D - Laboratorio de Prototipado y Nuevas Tecnologías Orientadas al 3D, en la UFSC, que forma parte de la Red PRONTO3D, en el estado de Santa Catarina, desde 201