Estigma asociado a la depresión entre médicos no psiquiatras : Estudio comparativo entre la población médica y la población general acerca de las creencias sobre la enfermedad depresiva

En este trabajo el objetivo fue investigar algunas de las creencias que sobre la Enfermedad De-presiva poseen los médicos y cuánto distan de las que sostiene la población general. La hipótesis, planteada como resultado de la experiencia previa de la autora en el estudio del tema, fue que tales creencias no difieren significativamente entre la población de médicos y no médicos. Las creencias investigadas fueron la noción de la Depresión como enfermedad y de la Depresión como problema de debilidad en la voluntad y en el carácter. La atribución de una connotación negativa como la condición debilidad, respondería a un problema arraigado aún de estigmatización de la Enfermedad Depresiva y de la persona con Depresión. En el Estado de la Cuestión se analiza el problema del estigma en salud, en salud mental y en Depresión en particular, en la primera parte. Se recorre la bibliografía sobre la problemática mundial del infra diagnóstico de la Depresión y sus consecuencias. La segunda parte del Estado de la Cuestión está dedicada a analizar el concepto de enfermedad en medicina y en otras áreas del conocimiento diferentes epistemológicamente, los conceptos de normalidad y anormalidad, la enfermedad en psiquiatría, el problema de los diagnósticos y la condición de la Depresión específicamente como enfermedad. En los Antecedentes de la experiencia de investigación, se describen resultados de la actividad previa de la autora sobre el tema. En Método, Resultados y Análisis de los resultados, se describe el trabajo realizado en dos muestras de médicos y no médicos, homogeneizadas según un nivel similar de instrucción (universitaria), área de residencia, edades y universidad de egreso. Las Conclusiones plantean los resultados a la luz de la hipótesis formulada y nuevos problemas y alternativas que se derivan de las mismas, en vistas a nuevas acciones y estudios a desarrollar. El propósito que rigió el trabajo fue contribuir, a través de tales acciones futuras, en la educación formal y en la no formal, tendientes a reducir el impacto sobre la población que resulta de la falta de diagnóstico y tratamiento apropiado de una de las patologías de mayor prevalencia y una de las principales causa de discapacidad en el ser humano actual.Facultad de Ciencias Médica

Salud, integración y movimiento: Parkinson y comportamiento humano

Fil: Bacigalupe, María de los Angeles. División Etnografía. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Universidad Nacional de La Plata; ArgentinaFil: Lahitte, Héctor Blas. División Etnografía. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Universidad Nacional de La Plata; ArgentinaFil: Pujol, Silvana. Cátedra de Psiquiatría. Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de La Plata; Argentin

Metodología interdisciplinaria para mejorar la movilidad en personas con enfermedad de Parkinson

La Enfermedad de Parkinson (EP) constituye un trastorno del comportamiento motor paradigmático para el estudio del comportamiento humano desde un enfoque antropológico-relacional. El comportamiento es relacional en tanto implica estar en relación con el medioambiente y el aprovechamiento por parte del organismo de las affordances (cualidades de acción / oportunidades de comportarse) que ofrece el entorno. En esa relación, los individuos son organismos o sujetos extendidos. Una cualidad del movimiento de las personas con EP es la kinesia paradojal (KP), consistente en que la persona puede moverse, y consecuentemente actuar, como si no tuviera EP si se dan las condiciones ambientales adecuadas. Se ha observado que esas condiciones ambientales se relacionan con las vivencias emocionales de las personas. Realizamos un estudio bibliográfico y observacional. Los participantes tienen EP idiopática, concurren al Taller de Parkinson (TdP, programa estable de la Facultad de Ciencias Médicas UNLP) y se ubican en los estadios intermedios de severidad (escala Hoehn & Yahr). El TdP adopta una metodología de intervención médica que se basa en el aprovechamiento terapéutico de la KP mediante el diseño de espacios de actividad que utilicen lenguajes lúdicos y artísticos. Las claves externas que desencadenan la KP paradojal pueden ser visuales o auditivas o una combinación de ambas. Las observaciones, incluyendo expresiones de los participantes, muestran mejoramiento de la movilidad / expresión frente a situaciones cotidianas o de urgencia. Asimismo, ciertos ritmos musicales e instrumentos lúdicos constituyen dispositivos ambientales promotores del movimiento, vinculado a la gestualidad reveladora de placer. La relación horizontal médico-paciente, el trabajo interdisciplinario, el marco teórico de la KP, el enfoque desde la potencialidad (y no desde el déficit) y el protagonismo activo de la persona con EP constituyen pilares de una metodología innovadora tendiente al mejoramiento de la calidad de vida relacionada con salud de la población destinataria.Facultad de Ciencias Médica

Salud, integración y movimiento: Parkinson y comportamiento humano

El 20 de diciembre del año pasado el grupo de participantes del Taller de Parkinson visitó el Museo de La Plata, con la excelente guía de la antropóloga María Eugenia Martins. Esta visita concreta una acción más de integración social de las personas con Enfermedad de Parkinson que son promovidas por un grupo de profesionales que en el año 2002 crearon el Taller de Parkinson. Particularmente, el espacio del Museo introduce el contexto antropológico desde el cual entendemos a la Enfermedad de Parkinson, como condición de salud que compromete las relaciones entre el sujeto y su entorno y cuyo mejoramiento (en términos de movilidad y calidad de vida) depende en gran medida de los contextos de aprendizaje donde se desarrollen estas relaciones.Fundación Museo La Plat

Integration of anthropology, health, and computational technologies into a social and technological innovation to work with people with Parkinson’s disease

Presentamos la estrategia de integración interdisciplinar para el acompañamiento de personas con Enfermedad de Parkinson (EP) que tiene como punto de partida un grupo de soporte social y físico denominado Taller de Parkinson (TdP) que se desarrolla como programa universitario de extensión. Las particularidades del desarrollo como innovación tecnológica y social tienen que ver con: 1. La metodología interdisciplinaria, 2. El marco teórico paradojal como herramienta terapéutica, 3. La apropiación del grupo originalmente destinatario (en vez de ser para es de), 4. El origen comunitario y no académico de la iniciativa y 5. La incorporación de las tecnologías informáticas como contribución para el desarrollo de una aplicación de seguimiento de la salud de los participantes. Como cuestión no menor, a la superación de fronteras disciplinares y apropiación del grupo se sumó la no menos importante declaración de pandemia por COVID-19 con las consecuencias en el cierre de actividades presenciales y adaptaciones a la virtualidad.In this article we show the interdisciplinary strategy to work with people with Parkinson’s disease (PD) which has its start point in the social and physical support group called Parkinson’s Workshop (PW) -a university communitarian program. As a social and technological innovation, this program has some key features: 1. The logic of the interdisciplinarity as methodology, 2. The framework of paradoxical kinesia as a therapeutic tool, 3. The empowerment of people with PD and their feeling of being part of the project (instead of being just receptors), 4. The community as a source of the project (instead the academia), and 5. The addition of the computing technologies to develop a software to monitor people with PD' health and generate new information. It is noteworthy to say that the COVID-19 pandemic emerged as a new and never before thought challenge that added a sui generis condition to the characteristics enumerated before, which made us develop new tools and virtual ways to communicate with people and continue activities.Secretaría de Ciencia y Técnic

Enfoque relacional de la Enfermedad de Parkinson como oportunidad para la integración de competencias pedagógicas, científicas y sociales

Presentamos la experiencia de la inclusión de estudiantes de la práctica final obligatoria de la carrera de medicina en el programa permanente de extensión Taller de Parkinson, como situación donde pueden integrarse competencias pedagógicas, científicas y sociales en una comunidad de práctica. A partir del enfoque relacional desde el que comprendemos la Enfermedad de Parkinson y su abordaje, desarrollamos la propuesta y la enmarcamos en la perspectiva del aprendizaje situado. Asimismo, presentamos algunos resultados que nos permitan señalar que, a través de su pasaje por el programa de extensión, los estudiantes han sido capaces de apropiarse de las ideas básicas que lo sostienen, generando una inclusión cada vez más intrínseca en la comunidad de práctica del Taller y desarrollando competencias que, esperamos, puedan ser útiles para los distintos escenarios profesionales que les toque vivir a futuro.Secretaría de Asuntos Académico

Intervención de la psicología en el taller de Parkinson

El Taller de Parkinson es un programa creado en el año 2002 (actualmente Programa de Extensión de la Facultad de Ciencias Médicas UNLP) por un grupo de profesionales del Servicio de neurología del Hospital Interzonal Neuropsiquiátrico Dr. Alejandro Korn. En él se trabaja con personas con Enfermedad de Parkinson para el mejoramiento de la calidad de vida, desde un enfoque integral, adoptando una modalidad interdisciplinaria de trabajo que incorpora a todos los profesionales intervinientes dada las características complejas y multisistémicas de la enfermedad,desarrollando actividades tendientes al mejoramiento de la calidad de vida de los pacientes que complementen la atención farmacológica.Eje temático: Estudios interdisciplinarios y nuevos desarrollosFacultad de Psicologí

Intervención de la psicología en el taller de Parkinson

El Taller de Parkinson es un programa creado en el año 2002 (actualmente Programa de Extensión de la Facultad de Ciencias Médicas UNLP) por un grupo de profesionales del Servicio de neurología del Hospital Interzonal Neuropsiquiátrico Dr. Alejandro Korn. En él se trabaja con personas con Enfermedad de Parkinson para el mejoramiento de la calidad de vida, desde un enfoque integral, adoptando una modalidad interdisciplinaria de trabajo que incorpora a todos los profesionales intervinientes dada las características complejas y multisistémicas de la enfermedad,desarrollando actividades tendientes al mejoramiento de la calidad de vida de los pacientes que complementen la atención farmacológica.Eje temático: Estudios interdisciplinarios y nuevos desarrollosFacultad de Psicologí

Enfermedad de Parkinson y claves externas: ¿facilitación o no de la marcha?

En este trabajo analizamos la marcha de personas con Enfermedad de Parkinson en distintos estadios de la enfermedad, indagando diferencias y similitudes entre elementos de la marcha en condiciones con y sin claves externas. Suponemos que la inclusión de claves externas puede colaborar en la marcha de las personas con EP y nos interesa analizar condiciones de claves externas donde pueden suscitarse diferencias con la marcha libre y su incidencia positiva o negativa en el resultado de la marcha. Trabajamos con una muestra teórica y de conveniencia de personas con EP observando la marcha en cuatro condiciones: caminata libre, caminata con pelota en mano, caminata con marcas en el piso y caminata con marcas en el piso y pelota en mano. Nuestros resultados muestran que algunos participantes se beneficiaron con el uso de claves externas, mientras que otros no. Los participantes 1 y 2 se vieron menos beneficiados que los participantes 3 y 4 y esto puede asociarse, entre otros factores, a la menor severidad de su enfermedad. Dado nuestros resultados y los de otros investigadores, podemos sugerir que las claves externas facilitan la marcha de las personas con EP pero que no siempre puede ser que ocurra así.Mesa 7. Educación física y salud.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Enfermedad de Parkinson y claves externas: ¿facilitación o no de la marcha?

En este trabajo analizamos la marcha de personas con Enfermedad de Parkinson en distintos estadios de la enfermedad, indagando diferencias y similitudes entre elementos de la marcha en condiciones con y sin claves externas. Suponemos que la inclusión de claves externas puede colaborar en la marcha de las personas con EP y nos interesa analizar condiciones de claves externas donde pueden suscitarse diferencias con la marcha libre y su incidencia positiva o negativa en el resultado de la marcha. Trabajamos con una muestra teórica y de conveniencia de personas con EP observando la marcha en cuatro condiciones: caminata libre, caminata con pelota en mano, caminata con marcas en el piso y caminata con marcas en el piso y pelota en mano. Nuestros resultados muestran que algunos participantes se beneficiaron con el uso de claves externas, mientras que otros no. Los participantes 1 y 2 se vieron menos beneficiados que los participantes 3 y 4 y esto puede asociarse, entre otros factores, a la menor severidad de su enfermedad. Dado nuestros resultados y los de otros investigadores, podemos sugerir que las claves externas facilitan la marcha de las personas con EP pero que no siempre puede ser que ocurra así.Mesa 7. Educación física y salud.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació