Manajemen Pembelajaran Pendidikan Ekonomi Berbasis Hots

Setiap mahasiswa harus mampu berpikir kritis karena dengan begitu akan mampu memahami bagaimana menghadapi, menganalisis, dan menyelesaikan masalah ketika dihadapkan pada hambatan di masa pasca-industri. 4.0. Strategi pembelajaran yang dikenal dengan metode keterampilan berpikir tingkat tinggi mendorong siswa untuk berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif. Karena pengajaran keterampilan berpikir tingkat tinggi menuntut dosen untuk mengelola pembelajaran guna mendorong perkembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi pada siswanya, maka dosen harus memiliki keterampilan manajemen pembelajaran agar pembelajaran keterampilan berpikir tingkat tinggi berhasil.. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.  Hasil penelitian ini diperoleh bahwa perencanaan pelaksanaan Manajemen pembelajarn ekonomi berbasis HOTS pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi UNIMA Sudah dilaksanakan dengan baik walaupun masih ada tantangan dan hambatan yang di alami

The Effect of Principal Leadership and Achievement Motivation on Teaching Competence of Public School Teacher in Manado City

The objective of this research is to analyze the effect of principal leadership and achievement motivation on teaching competence of public school teacher in Manado city. The used research method is survey method and regression analysis by doing the prerequisite test first, i.e. data normality and linearity test. Then, data analysis using simple regression and multiple regressions are conducted, and after that significance test is conducted. The result of data analysis shows that: (1) the principal leadership positively affects teaching competence of public school teacher in Manado city; (2) achievement motivation positively affects teaching competence of public school teacher in Manado city; (3) simultaneously principal leadership and achievement motivation positively affects teaching competence of public school teacher in Manado city. Keywords: teaching competence, principal leadership, achievement motivation.

Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dalam Menyelesaikan Soal Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) Mata Kuliah Matematika Ekonomi

HOTS merupakan keterampilan yang dimiliki siswa tidak hanya sebatas mengingat materi tetapi juga siswa diharapkan mampu menganalisis, mengevaluasi dan mencipta. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa pendidikan ekonomi fakultas ekonomi Universitas Negeri Manado dalam menyelesaikan masalah matematika ekonomi khususnya dalam penerapan deret aritmatika dan geometri dalam ilmu ekonomi. Penelitian ini bersifat deskriptif yaitu penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan suatu objek atau variabel penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa masih dalam kategori cukup. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah siswa mengalami kesulitan dalam menganalisis. Mengevaluasi dan membuat soal matematika ekonomi pada materi deret aritmetika dan geometr

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI, PENDAPATAN ORANG TUA, DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN

Penelitian ini mengggunakan metode penelitian survey, dimana instrument penelitian adalah kuesioner yang telah diuji cobakan serta memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Data analisis dengan menggunakan analisis regresi, korelasi sederhana dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh status sosial ekonomi terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa di SMA Negeri 1 Tompaso Baru, terdapat pengaruh langsung pendapatan orang tua terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa di SMA Negeri 1 Tompaso Baru, terdapat pengaruh langsung motivasi berprestasi terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa di SMA Negeri 1 Tompaso Baru, terdapat pengaruh langsung status sosial ekonomi terhadap motivasi berprestasi, terdapat pengaruh langsung pendapatan orang tua terhadap motivasi berprestasi, terdapat pengaruh tidak langsung status sosial ekonomi terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi mlelalui motivasi berprestasi, dan terdapat pengaruh tidak langsung pendapatan orang tua terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi melalui motivasi berprestasi. Kata Kunci : Motivasi Berprestasi, Minat, Melanjutkan Pendidika

Consumption Behavior of Economics Education Students Faculty of Economics, State University of Manado

This study aims to determine the influence of financial literacy and social environmental factors on consumption behaviour of Economics Faculty of Economics students of Manado State University. The design of this study using the quantitative approach with survey method, with the number of samples is 67 students as respondents through proportionate stratified random sampling. The research instrument used questionnaire with a Likert scale which then tested the validity and reliability. Data analysis techniques include 1) Descriptive analysis; 2) Classical assumption test, and 3) Multiple linear regression analysis. The results showed: 1). There is a significant influence on financial literacy and student consumption behaviour, with the influence of financial literacy on student consumption behaviour of 54.4%; 2). There is a significant influence on social environment factor with student consumption behaviour, with the influence of social environment factor to student consumption behaviour equal to 37.5%; and 3). There is the influence of variable of financial literacy and social environment factor to student consumption behaviour variable with a contribution equal to 78.6%. Conclusion, partially or simultaneously financial literacy and social environmental factors have a significant effect on the consumption behaviour of students of Economics Education Faculty of Economics, State University of Manado

The Effect of Headmaster Leadership and Achievement Motivation on Competency of State High School Teachers in Manado City

The purpose of this study is to analyze the influence of principals' leadership and achievement motivation on the competence of teaching high school teachers in the city of Manado.The research method is a survey method with regression analysis by first conducting a prerequisite test, namely data normality test and data linearity. The next is to analyze the data with simple regression and multiple regression then the significance test is performed.The results of data analysis show that: (1) principals' leadership positively influences the competence of teaching high school teachers in the city of Manado; (2) achievement motivation positively influences the competence of teaching high school teachers in the city of Manado; (3) jointly the principal's leadership and achievement motivation had a positive effect on the competence of teaching teachers in senior high schools in the city of Manado. Keywords: teaching competency, principal leadership, achievement motivation

Pengaruh Kompetensi Profesional Guru terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa di SMK Negeri I Manado

Abstrak Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh Kompetensi Profesional guru terhadap peningkatan hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Manado. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan teknik analisa data adalah regresi korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa. Hal tersebut, dapat dilihat dari pengamatan dan hasil analisis koefisien korelasi antara kedua variabel yaitu variabel X sebagai kompetensi profesional guru dan variabel Y sebagai hasil belajar siswa. Dimana analisis yang menggunakan regresi sederhana Ŷ = 44,99 + 0,06 X, dan analisis yang menggunakan korelasi product moment menunjukkan nilai r = 0,5 dan r2 = 0,25 atau 25%. Sedangkan pengujian tingkat signifikan dari koefisien korelasi yang menggunakan uji t dengan taraf nyata 5% (α = 0,5) diperoleh thitung = 3,05 dan ttabel ¬= 2,05 ini berarti thitung < dari ttabel. Hasil ini dapat dipahami bahwa kompetensi profesional guru dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada proses pembelajaran yang akhirnya akan meningkatkan hasil yang dicapai siswa. Dengan adanya kompetensi profesional guru maka siswa akan lebih memahami materi dan lebih meningkatkan minat belajar siswa yang akan mempengaruhi hasil belajar siswa. Kata Kunci: Kompetensi Profesional, Hasil Belajar, SMK Negeri 1 Manad

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 7 Manado

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan model pembelajaran Cooperative Script dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Negeri 7 Manado Hasil penelitian pada siklus 2 dan 3 menunjukkan bahwa hasil yang diperoleh menunjukkan terjadi peningkatan, baik dari ketuntasan belajar individu maupun ketuntasan belajar klasikal namp;ak mulai meningkat walaupun belum mencapai target ketuntasan yang di tentukan, Ketuntasan individu rata-rata mencapai 17, sedangkan ketuntasan klasikal mencapai 82,10%. Pada pelaksanaan siklus 3 hasil yang diperoleh adalah ketuntasan individu rata-rata mencapai 20,50 dengan ketuntasan klasikal mencapai 95,65%. Kecenderungan terjadi peningkatan hasil belajar siswa ini berkaitan dengan suasana dan kondisi belajar siswa yang sudah terkondisi sehingga konsentrasi anak untuk belajar lebih terbangun, serta kosentrasi dan minat belajar harus dilihat dan di pahami terjadi karena perbedaan tingkat perkembangan kemampuan, kebutuhan dan perhatian terhadap masalah pembelajaran ekonomi yang dapat membedakan proses pembelajaran yang terjadi pada setiap peserta didik.Kata Kunci: Model Pembelajaran Cooperative Script, Hasil Belajar, SMP Negeri 7 Manad

Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di Sulawesi Utara

Tujuan penelitian ini untuk melihat implementasi Manajemen Berbasis Sekolah SMA/SMK di Sulawesi Utara. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang dapat dikatakan sebagai penelitian naturalistic, sebab peneliti tertarik untuk meneliti peristiwa yang terjadi secara alamiah. Berdasarkan hasil penelitian di SMA/SMK di Sulawesi Utara yang diperoleh dari para informan, penerapan Manajemen Berbasis Sekolah telah melalui tahap-tahap yang dimulai dari sosialisasi, analisis lingkungan, membuat skala prioritas, serta mengadakan evaluasi dengan baik. Hasil penelitian diketahui bahwa program-program yang telah dan akan dilaksanakan selama ini dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan warga sekolah di SMA/SMK di Sulawesi Utara. Hal ini dapat dilihat dari keikutsertaan para warga sekolah dalam penyusunan program-program sekolah di SMA/SMK di Sulawesi Utara