Educação ambiental e educação em saúde : reflexões sobre os currículos dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas

Orientadora: Profª. Drª. Valéria Ghisloti IaredCoorientador: Prof. Dr. Tiago VenturiDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor Palotina, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas. Defesa : Palotina, 17/03/2025Inclui referênciasÁrea de concentração: Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias EducativasResumo: O estudo tem como objetivo geral investigar a potencialidade de articulação entre a educação ambiental e a educação em saúde sob a perspectiva ecofenomenológica nos currículos dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Paraná. Essa articulação, sob a perspectiva educacional, tem como interface o Bem Viver, um conceito filosófico oriundo de povos originários que enfatiza a integração mente~corpo~ambiente, propondo uma revisão da relação sociedade, enquanto ser humano, e natureza, e, consequentemente, dos aspectos que contribuem para as crises socioambientais contemporâneas. A inserção dessa temática no âmbito escolar requer discussões e reflexões sobre os currículos prescritos no âmbito de formação inicial de professores. A pesquisa está estruturada em capítulos independentes, porém inter relacionados, que se articulam em torno do objetivo central da pesquisa No primeiro capítulo, por meio de um ensaio teórico, foram abordadas questões referentes à complexidade inerente ao currículo, a integração entre educação ambiental e educação em saúde, tendo o Bem Viver como interface, os desafios contemporâneos do currículo e argumentação em favor de um conceito de currículo ecofenomenológico que contemple a experiência e os pressupostos discutidos ao longo do texto. No segundo capítulo, realiza-se um mapeamento do estado do conhecimento sobre a educação ambiental e educação em saúde em dissertações e teses, no contexto do currículo prescrito dos cursos de formação inicial de professores de Ciências e Biologia no Brasil. Os resultados desse levantamento evidenciam uma lacuna de pesquisas que articulem essas duas áreas, além de revelarem a reduzida quantidade de estudos dedicados a essa interface e a recorrente fragmentação dessas temáticas nas investigações sobre os currículos. No terceiro capítulo, realiza-se, por meio da Análise Textual Discursiva, a análise dos projetos pedagógicos e das ementas das disciplinas obrigatórias e optativas dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, a qual revela que, embora essas áreas sejam abordadas de forma isolada, os resultados evidenciam potencialidades para uma abordagem integrada sob a perspectiva do Bem Viver. A incorporação dessa abordagem nos cursos de formação inicial de professores pode contribuir para a construção de currículos mais sensíveis à complexidade da vida, à corporeidade e à diversidade cultural, promovendo uma formação docente crítica e comprometida com os desafios contemporâneosAbstract: The study's general objective is to investigate the potential for articulation between education and health education from an ecophenomenological perspective in the curricula of undergraduate courses in Biological Sciences at the Federal University of Paraná. This articulation, from an educational perspective, has as its interface the Good Life, a philosophical concept originating from indigenous peoples that emphasizes the integration of mind~body~environment, proposing a review of the relationship between society, as a human being, and nature, and, consequently, of the aspects that contribute to contemporary socio-environmental crises. The inclusion of this theme in the school environment requires discussions and reflections on the curricula prescribed in the scope of initial teacher training. The research is structured in independent but interrelated chapters that are articulated around the central objective of the research. In the first chapter, through a theoretical essay, issues related to the inherent complexity of the curriculum, the integration between environmental education and health education, with Good Living as the interface, the contemporary challenges of the curriculum and arguments in favor of a concept of ecophenomenological curriculum that contemplates the experience and assumptions discussed throughout the text were addressed. In the second chapter, a mapping of the state of knowledge on environmental education and health education in dissertations and theses is carried out, in the context of the prescribed curriculum of initial training courses for Science and Biology teachers in Brazil. The results of this survey highlight a gap in research that articulates these two areas, in addition to revealing the small number of studies dedicated to this interface and the recurring fragmentation of these themes in investigations on curricula. The third chapter uses Discursive Textual Analysis to analyze the pedagogical projects and syllabuses of the mandatory and optional subjects of the Bachelor's Degree in Biological Sciences. This analysis reveals that, although these areas are addressed in isolation, the results demonstrate potential for an integrated approach from the perspective of Good Living. Incorporating this approach into initial teacher training courses can contribute to the construction of curricula that are more sensitive to the complexity of life, corporeality, and cultural diversity, promoting critical teacher training that is committed to contemporary challenge

Avaliação da redução da ansiedade em cães por meio da administração de biscoitos caninos produzidos com extrato de Passiflora sp: um estudo duplo-cego / Assessment of anxiety reduction in dogs through the administration of canine biscuits produced with Passiflora sp. Extract: double-blind study

O vínculo do apego formado entre os cães, considerados membros familiares, e seu dono faz com que esses animais fiquem sujeitos à gênese de alterações comportamentais, como o transtorno de ansiedade canina, cujo tratamento é empregado fármacos com alta prevalência de efeitos adversos. Sendo assim, fitoterápicos tem-se mostrado uma estratégia valiosa por suas segurança e eficácia. Neste contexto, o presente estudo objetivou avaliar o efeito ansiolítico do extrato de Passiflora sp. em cães, administrados em biscoitos caninos. Inicialmente, empregou-se um questionário para avaliar os comportamentos relacionados a transtornos de ansiedade nos animais, previamente a separação dos grupos. Em seguida, os animais foram recrutados e divididos aleatoriamente em dois grupos experimentais: o grupo tratado com biscoitos enriquecidos com Passiflora sp. 150mg e, o grupo controle ansiedade positivo, o qual recebeu biscoitos sem a adição de extrato, onde a administração ocorreu de forma duplo-cega. O mesmo questionário foi reaplicado 30 dias após o tratamento, a fim de avaliar o possível efeito da Passiflora sp. sobre os distúrbios comportamentais apresentados pelos cães.  Após a administração dos biscoitos, observou-se um grau de melhora sintomatológica da ansiedade em 71,4% do grupo de intervenção quando comparado ao grupo controle, onde constatou-se a redução de comportamentos como a vocalização excessiva, ao destruir objetos dos tutores em sua ausência e a exagerada festa aos donos retornarem, característicos de ansiedade em animais. Conclui-se que, a administração dos biscoitos enriquecidos com extrato seco de Passiflora sp. na dose de 150 mg reduziu o comportamento ansioso dos cães

Environmental control of biological rhythms: effects on development, fertility and metabolism

Internal temporal organisation properly synchronised to the environment is crucial for health maintenance. This organisation is provided at the cellular level by the molecular clock, a macromolecular transcription-based oscillator formed by the clock and the clock-controlled genes that is present in both central and peripheral tissues. In mammals, melanopsin in light-sensitive retinal ganglion cells plays a considerable role in the synchronisation of the circadian timing system to the daily light/dark cycle. Melatonin, a hormone synthesised in the pineal gland exclusively at night and an output of the central clock, has a fundamental role in regulating/timing several physiological functions, including glucose homeostasis, insulin secretion and energy metabolism. As such, metabolism is severely impaired after a reduction in melatonin production. Furthermore, light pollution during the night and shift work schedules can abrogate melatonin synthesis and impair homeostasis. Chronodisruption during pregnancy has deleterious effects on the health of progeny, including metabolic, cardiovascular and cognitive dysfunction. Developmental programming by steroids or steroid-mimetic compounds also produces internal circadian disorganisation that may be a significant factor in the aetiology of fertility disorders such as polycystic ovary syndrome. Thus, both early and late in life, pernicious alterations of the endogenous temporal order by environmental factors can disrupt the homeostatic function of the circadian timing system, leading to pathophysiology and/or disease.This work was supported by grants 1110220 from FONDECYT and ACT1116 from CONICYT, Chile (to HGR); Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) and Conselho Nacional de Desenvolvimento Tecnológico e Científico (CNPq; Brazil, to AMC, FGA and JCN); Pro-Reitoria de Pesquisa Universidade Federal de Minas Gerais, Brazil (to MOP); fellowship 21120472 from CONICYT (Chile) to (NM) and an NIEHS sponsored Pilot Grant from the Department of Environmental Medicine at the University of Rochester School of Medicine to MTS

As proteínas de relógios e o eixo hipotálamo-hipófise-gonadal de fêmeas de roedores

A liberação hormonal de cada componente do eixo hipotálamo-hipófise-gonadal ocorre numa janela temporal circadiana, o que é fundamental para garantir o sucesso reprodutivo e a ovula- ção de fêmeas de mamíferos quer sejam ovuladores espontâneos ou induzidos. Um pico na secreção do hormônio luteinizante (LH) garante a ruptura do folículo ovariano e expulsão do oócito. Este pico é precedido pela hipersecreção do hormônio liberador de gonadotrofinas (GnRH) dos neurônios hipotalâmicos. Em roedores, está bem definido que a ativação destas secreções é o resultado da integração de mecanismos neuroendócrinos cíclicos, tais como um aumento das concentrações plasmáticas de estradiol durante a fase folicular do ciclo estral e um sinal neural vindo dos núcleos supraquiasmáticos (NSQs). Além disso, têm-se acumulado evidências de que o funcionamento de cada um dos componentes do eixo hipotálamo-hipófise-gonadal tem a intermediação de proteínas do relógio biológico. Esta revisão discute estas evidênciasThe components of hypothalamus-pituitary-gonadal axis release their products in a circadian-temporal window; this is crucial for the reproductive success in either spontaneous or inducible ovulators. The preovulatory surge of luteinizing hormone (LH) is preceded by a hypersecretion of the gonadotrophin-releasing hormone (GnRH). In rodents, it is already known that the timed, preovulatory activation of GnRH-secreting neurons depends on a complex interacting neuroendocrine mechanism involving two cyclic signals: an ovarian estradiol rise in plasma levels during the follicular phase of the estrous cycle and a neural signal from the suprachiasmatic nuclei (SCN). Evidences supporting the hypothesis that the hypothalamic-pituitary axis function depends on the integrity of an autoregulatory loop of expression of clock proteins on each of its components are increasing. This review discusses these evidence

O processo de imunoterapia intravesical com a vacina BCG - relato de experiência de ciclo PDCA

Objetivo: Descrever um ciclo PDCA aplicado ao processo de imunoterapia intravesical com BCG no Ambulatório de Urologia durante o estágio curricular supervisionado de administração da graduação em Enfermagem de uma escola de enfermagem de uma universidade federal em São Paulo. Método: Estudo descritivo de intervenção sobre um ciclo PDCA que teve como produto a implementação de um novo processo, direcionados para usuários em imunoterapia com Onco-BCG intravesical. Resultados: realizou-se o diagnóstico situacional, índice Risk Priority Number (RPN) para priorização dos achados e o plano de ação para melhoria do processo em questão. As ações planejadas foram instituídas por meio da ferramenta PDCA de forma compartilhada com a equipe de trabalho. A consulta de Enfermagem direcionada para estes casos foi desenhada, testada e adicionada como parte do novo fluxo. Considerações finais: O novo processo repercutiu positivamente na qualidade da assistência prestada, na segurança do paciente e no trabalho em equipe