Renk Teorisi ve Temel Yanılgılar

Her ne kadar günümüz literatüründe çogunlukla Sarı, Kırmızıve Mavi’den ana renk olarak bahsedilse de pigmentlerle üretim yapan basım teknolojilerinde birincil ana renk olarak Siyan Mavi, Macenta ve Sarıkullanılmaktadır. Bu ana pigmentler deki Siyan Mavi, Macenta ve Sarı’nın ikişerli karışımında ise ikincil ana pigment renkleri olarak Kırmızı, Yeşil ve Koyu Mavi, elde edilmektedir. Ana renk ne demektir? Gerçekte ana renkler nelerdir? Sarı, kırmızıve mavi ana renkler midir? Ana renk denilen mavi nasıl bir mavidir? Kırmızıpigmentte mi ışıkta mıana renktir? Işık ana renkleri ile pigment ana renkleri neden birbirinden farklıdır? Bu araştırma yukarıdaki sorulara yanıt aramakla birlikte, kaynaklarda birbirleri ile çelişen renk teorilerinin detaylıanalizini yaparak günümüz bilim ve teknolojileri ışığında doğru olan ana ve ara renkleri ortaya koymayıamaçlamaktadır. Ve renk teorilerinin anlatıldığıkaynaklardaki çelişkiler ile bilimsel olarakana, ara ve tamamlayıcırenkleri ortaya koymasıaçısından aynızamanda bu alanda yapılacak gelecek çalışmalara kaynaklık etmesi bakımından önemlidir. Geçmişte deneyimlere dayalıifade edilmeye çalışılan renk teorileri, günümüzde bilim ve teknolojilerdeki gelişmelerle daha kapsamlıaçıklanabilmektedir. Özellikle Young’ın görme fizyolojisine yönelik incelemeleri ve renk algısınıgerçekleştiren koni hücrelerinin fonksiyonunu açıklamasıve Helmholtz’un, Newton’un da ortaya koyduğu rengin, fizik deneylerinin sağladığıbirikimle üç renkli kuramınıortaya koymuştur. Isaac Newton ve Thomas Young’un deneylerinden ortaya çıkan sonuçlara göre beyaz ışığın güneşin tüm renklerini içinde barındırdığınısöyleyebiliriz. Işık,tümbeyaz ışığıgözümüze yansıtan bir objeye düştüğünde, o obje gözümüze beyaz renkli olarak görünür.Young yaptığıdeneylerde uyguladığıeleme yöntemleriyle tayfın altırenginin, yine aynıtayfta yer alan üç temel kırmızı, yeşil ve koyu mavi renge indirgenebileceğini bulmuştur. Ayrıca bu üç rengi ikişer ikişer karıştırarak diğer üç renk, yani: siyan mavisi, macenta ve sarırenklerin de elde edilebileceğini ispatlamıştır. Bu üç renk kendi içerisinde değişik oranlarda katılarak doğanın sonsuz renkleri elde edilebilir

Motivation of civil engineers and architects in Turkey

Motivation is one of the key factors that stimulate individuals to improve their productivity. Therefore, motivation of construction workers has been debated with considerable interest by participants in the construction industry. However, motivating only construction workers, but ignoring the motivation of construction professionals, viz., architects and civil engineers, may not be enough to successfully complete a construction project. Although motivation of construction professionals may also enhance the performance of a construction project, this topic is mostly ignored in the motivation literature. This study attempts to fill this gap by (1) identifying the motivators that are of importance to architects and civil engineers and (2) exploring the statistical difference between architects’ and civil engineers’ motivators. For this purpose, a questionnaire survey was administered to Turkish architects and civil engineers to collect data on their perceptions of the importance of different motivators. The case of Turkey is investigated because several of the larger Turkish contractors undertake construction projects outside their home country. Statistical analysis was performed on the collected data to verify whether there are statistically significant differences in the perception of some motivators by architects and civil engineers. The study demonstrates the existence of a statistically significant difference between architects’ and civil engineers’ motivators. Identifying the architects’ and civil engineers’ motivators may help construction companies in motivating their architects and civil engineers more effectively, thus developing a quality workforce

HILBERT MATRIX AND DIFFERENCE OPERATOR OF ORDER m

In this paper, some applications of the Hilbert matrix in image processing and cryptology are mentioned and an algorithm related to the Hilbert view of a digital image is given. New matrix domains are constructed and some of their properties are investigated. Furthermore, dual spaces of new matrix domains are computed and matrix transformations are characterized. Finally, examples of transformations of new spaces are given

Detecting unbalanced bids via an improved grading-based model

Unbalanced bidding, also known as skewed bidding, is the process of increasing and/or decreasing the prices of various bid items without altering the total offered bid price. Bids can be unbalanced either mathematically (front-end loading) or materially (quantity error exploitation). Owners should be very careful when evaluating the tenders as awarding a contract to an unbalanced bid may result in severe cost overruns because the prices of those items do not reflect their true costs and markup allocations. Unbalanced bidding is still a contentious issue in the construction industry. While some researchers consider it as a legal bidding strategy in such a fierce competitive business environment, others view it as an unethical practice and claim that unbalanced bids should be disqualified. Studies regarding unbalanced bidding can be categorized into two groups: (1) the ones focusing on detecting or preventing this practice to help owners; and 2) the ones focusing on optimizing unbalanced bidding to help contractors. This study aims to develop a model, which consists of eight grading systems, to assist owners in detecting materially unbalanced bids. The proposed model is the improved version of the previous model, which was composed of five grading systems. In order to demonstrate how this grading-based model can be used by owners, an illustrative example is presented. It was found that owners can easily and successfully detect unbalanced bids via the proposed mode

Bir Örgüt Formu Olarak Okul ile Özdeşleşmede Akademik Başarı ve Özdisiplinin Rolü

This study aims to identify the relationship between students’ organizational identification with their personality and academic success. Conscientiousness, one of the most important five personality traits, has been taken as a personality trait involving submissiveness, orderliness, discipline, responsibility, and achievement orientation. Furthermore, it is a result of learning and socialization while functioning as an evaluator. Considering schools, students’ academic success is an important factor since students who have a high level of academic success try to achieve their personal goals that contribute to schools’ overall goals. Organizational identification as the other variable of the study is defined as a cognitive linking between the definition of the organization and the definition of the self. Considering the students who have high level of academic success and have self-discipline, they would identify themselves with their school. Taking this as the hypothesis of the study, data have been gathered from 506 collage students. Research results showed that individuals’ time spent at school and their conscientiousness were effective while academic success was not effective on their organizational identificationBu çalışma, öğrencilerin okulları ile özdeşleşmeleri ile akademik başarı ve kişilikleri arasındaki ilişkileri ortaya koymayı hedeflemektedir. Kişilik değişkeni olarak Beş Faktör Kişilik özelliklerinden özdisiplin ele alınmıştır. Özdisiplin kişilik özelliği, itaatkârlık, düzenlilik, disiplin, sorumluluk, başarı yönelimlilik gibi özellikleri bünyesinde barındırmakta, bu özelliklerin yanında öğrenme ve sosyalleşmenin sonucu olmakta ve değerlendirici bir yönü de bulunmaktadır. Araştırmanın diğer değişkeni olan özdeşleşme, bireyin kendi benliğiyle örgütünü tanımlaması arasındaki bilişsel bağ olarak ifade edilmektedir. Okullar değerlendirildiğinde öğrencilerin akademik başarılarının okullar için önemi ön plana çıkmaktadır. Bu bağlamda, akademik başarısı yüksek ve bireysel hedeflerini gerçekleştirmeye çalışan öğrenciler aynı zamanda okulun hedeflerine de katkıda bulunmaktadır. Akademik başarı seviyesi yüksek ve özdisiplinli öğrencilerin kendilerini okullarıyla tanımlama düzeylerinin yüksek olacağı değerlendirilerek hipotezler geliştirilmiş ve geliştirilen hipotezler 506 üniversite öğrencisinden toplanan veri ile analiz yapılarak test edilmiştir. Veriler anket yöntemi ile toplanmış, bu maksatla özdeşleşme ve özdisiplin ölçekleri kullanılmıştır. Araştırma sonuçları, öğrencilerin okulda bulundukları süre ile özdisiplinli olmalarının okulları ile özdeşleşmede etkili faktörler olduğuna, ancak akademik başarının etkili bir faktör olmadığına işaret etmektedir

Difference sequence spaces derived by using a generalized weighted mean

AbstractIn this work, we define new sequence spaces by combining a generalized weighted mean and a difference operator. Afterward, we investigate topological structures, which have completeness, AK-property, and AD-property. Also, we compute the α-, β- and γ-duals, and obtain bases for these sequence spaces. Finally, the necessary and sufficient conditions on an infinite matrix belonging to the classes (c(u,v,Δ):ℓ∞) and (c(u,v,Δ):c) are obtained