Responding to the vision of the information society: first steps towards a national virtual university.

Executive Summary 1. There is confusion, both in academic circles and the public more generally, about the definition of a virtual university. Hence in considering such an option, it is worth looking more fundamentally at the contexts for higher education, and the functions of a National Virtual University equipped to meet the needs of the 21st Century. 2. The increase in the use of ICT has caused a radical increase in demand for higher education globally, and increased access to higher education via the use of ICT. New suppliers in the form of private and corporate universities, now compete with universities in their home countries, and increasingly, overseas. 3. Although demands for higher education are growing rapidly, analysis of the new and changing demands on universities at local, national and international levels, within an increasingly global knowledge market, indicates that the role of a National Virtual University will be much broader than that of an existing university. Moreover, a NVU will need to successfully compete in an environment which is growing in competitiveness and complexity as corporate universities start to operate, but will have to do so with greater efficiency and lower funding. 4. The socio-economic environment in Finland is characterised by an internationally high (and growing) involvement with information and communication technologies in all spheres of life. Within this fast developing Information Society, there is a high need for increasing skills levels and retraining, especially with respect to ICT. However, like elsewhere in Europe, the use of technology for collaborative teaching in Universities and for promoting joint research with industry, is comparatively underexploited, although the existing higher education platform, provides a useful structure which could adapt to, and benefit from, the establishment of a National Virtual University. 5. The rationale for incorporating the use of new technologies in higher education by building a National Virtual University is well-established. Such a development would require a quantum leap in the design and development of a new learning method. However, in addition to educational benefits, the NVU would aid the creation of a knowledge based economy, the promotion of social cohesion, the protection of the existing Finnish university system, and the preservation of national language and culture. 6. The experience of previous virtual university ventures in the USA demonstrates that collaborative ventures, based on existing providers and reliant on reengineering of existing teaching and learning practices, are unlikely to be successful, even where they are well financed. A National Virtual University can be constructed with varying degrees of functionality, but where it covers all ranges of university activities (teaching, research and technology transfer), and is well-linked to the local community, the cost of development will be high but the returns on expenditure will be greatest. 7. A project of this size, complexity, cost and importance will only succeed in maximising its potential as a collaborative venture, if it involves all stakeholder groups in discussing its form, as consensus on the form of the NVU will be critical in ensuring the success of its implementation

Hamiltonin sykleistä Cayley-verkoissa

Tässä tutkielmassa tarkastellaan, voidaanko määrätyn ryhmän alkiot esittää määrättyjen virittäjäalkioiden avulla ketjuna, joka sisältää kaikki ryhmän alkiot täsmälleen kerran, alkaa ja päättyy samaan alkioon ja jossa alkiosta toiseen siirrytään virittäjää pitkin. Kysymyksellä on yhteyksiä klassisiin peleihin (ratsun kierto shakkilaudalla) sekä esimerkiksi perinteiseen englantilaiseen tapaan soittaa kirkonkelloja (change ringing). Ongelman matemaattisessa muotoilussa käytetään Cayley-verkkoja. Ryhmä G ja sen virittäjistö S määräävät Cayley-verkon Cay(S:G), jonka solmut ovat ryhmän alkiot ja jossa solmujen x ja xs välillä on särmä, kun s ∈ S. Tällöin haluttu alkioketju muodostaa verkkoon Hamiltonin syklin. Työssä käsitellään sekä suunnattuja että suuntaamattomia Cayley-verkkoja. Työn käsittelytapa on verkoista huolimatta ryhmäteoreettinen. Tutkielmassa käydään läpi tarvittavia ryhmä- ja verkkoteoreettisia esitietoja sekä todistetaan Hamiltonin syklien olemassaolo eräiden tulo- ja Abelin ryhmien Cayley-verkoille. Työ huipentuu Dave Witten vuonna 1986 todistamaan tulokseen, että p-ryhmien Cayley-verkoissa on aina Hamiltonin sykli, riippumatta valitusta virittäjistöstä

Uusintakäynnit merkkikorjaamolla

Ammattitaitoinen ja luotettava kuva autokorjaamosta on tärkeää sen menestykselle. Sen syntyminen edellyttää asiakastyytyväisyyttä, jota seurataan erilaisin menetelmin autoalan yrityksissä. Merkittävä tekijä hyvään asiakastyytyväisyyteen on se, että asiakas on tyytyväinen korjaamon toimintaan ja sen palveluihin. Korjaamolle tulo ei aina ole asiakkaalle positiivinen asia, vaan useimmiten se tarkoittaa rahan menoa ja ajanhukkaa. Pahinta asiakkaan kannalta on jos tehty korjaus ei olekaan poistanut vikaa, jonka takia auto on tuotu korjaamolle vaan tarvitaan uusintakäynti vian poistamiseksi. Työskenneltyäni Autotalo Laakkosella Hämeenlinnassa työnjohtajana huomasin miten tärkeää heille on asiakastyytyväisyys ja siihen panostaminen. Keräsin kesän ajalta mahdollisimman monista uusintakäynneistä tietoa. Opinnäytetyöni tavoitteena oli saada uusintakäyntien syyt selville, sekä löytää mahdollisuus vähentää niiden määrää, koska niillä on iso merkitys merkkikorjaamon maineeseen ja koska ne aiheuttavat lisäkustannuksia yritykselle. Suurimmaksi uusintakäyntien aiheuttajaksi selvisi asentajan työvirhe sekä varaosien puute. Uusintakäyntien vähentämiseksi työntekijöitä tulisi motivoida huolellisuuteen, mutta myös tehokkuuteen. Varaosien tilaukset pitäisi tehdä ajoissa, jotta osien puutteellisuus ei aiheuttaisi uusia korjaamokäyntejä. Asentajien työvirheiden välttämiseksi tulisi varata riittävä aika korjaustoimenpiteisiin sekä koeajoon.A professional and reliable image is important for a company operating in the automobile business to be successful. It requires customer satisfaction, which is monitored through a variety of methods in the company. An important factor to good customer satisfaction is the fact that the customer is satisfied with the workshop activities and services. To visit the workshop in the first place is not always a positive thing from the customer's point of view mainly because it most often means spending of money and waste of time. The worst case from the customer's perspective is a repair that does not eliminate the problem, and the vehicle has to be brought to the workshop again. The aim of this study was to determine the causes of the return visits as well as to find ways to reduce the number of them. The return visits play a great role in the reputation of the workshop but also result in additional costs. Information from a range of different return visits was gathered in Laakkonen Hämeenlinna Workshop during May to September 2013. The most significant reason for call-backs appeared to be mistakes by the mechanic but also lack of spare parts. To reduce the number of call-backs the workers should be motivated to be professional and accurate. Spare part orders should be made in time so that the lack of parts would not result in repeated visits to the repair shop. In order to avoid mistakes made by the mechanics sufficient time should be reserved for the repairs as well as for a test run

On-line assessment for e-learning: options and opportunities

The desire to produce educational multi-media packages of ever greater sophistication is such that other, more problematic, elements of e- or on- line learning receive less attention by academics and courseware developers alike. One such problematic area is that of assessment, which is surprising, as e-learning assessment procedures are more critical in defining the learning that takes place. However, because e-learning can create a much richer, more varied active learning experience than would normally occur via the passive didactic teaching mode currently utilised in most universities and centred on the use of the lecture, it also has the potential to provide new and innovative assessments modes and systems. The extent to which the potential of innovatory assessment is realised via e-learning depends on two factors. First, the level of computer component and interactivity utilised in elearning. Second, the attitude of academic staff towards their teaching role, and, more specifically, how they operate within an elearning environment. The speed of the development in online technologies and techniques is such that the information given here will not provide all the answers, it should, nevertheless, enable some of the correct questions to be pose

Images crossing borders: image and workflow sharing on multiple levels

Digitalisation of medical data makes it possible to share images and workflows between related parties. In addition to linear data flow where healthcare professionals or patients are the information carriers, a new type of matrix of many-to-many connections is emerging. Implementation of shared workflow brings challenges of interoperability and legal clarity. Sharing images or workflows can be implemented on different levels with different challenges: inside the organisation, between organisations, across country borders, or between healthcare institutions and citizens. Interoperability issues vary according to the level of sharing and are either technical or semantic, including language. Legal uncertainty increases when crossing national borders. Teleradiology is regulated by multiple European Union (EU) directives and legal documents, which makes interpretation of the legal system complex. To achieve wider use of eHealth and teleradiology several strategic documents were published recently by the EU. Despite EU activities, responsibility for organising, providing and funding healthcare systems remains with the Member States. Therefore, the implementation of new solutions requires strong co-operation between radiologists, societies of radiology, healthcare administrators, politicians and relevant EU authorities. The aim of this article is to describe different dimensions of image and workflow sharing and to analyse legal acts concerning teleradiology in the EU

Lillin erilainen päivä : Potilasohje EEG-tutkimukseen tulevalle leikki-ikäiselle lapselle

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoitus oli laatia leikki-ikäisen lapsen tarpeita palveleva potilasohje kliinisen neurofysiologian palveluryhmälle. Tavoitteena oli poistaa lapsen pelkoja tutkimuksesta, auttaa vanhempaa valmistamaan lastaan tulevaan tutkimukseen ja auttaa hoitajia saamaan mahdollisimman laadukas EEG-rekisteröinti. Toimeksiantajana oli Kuopion yliopistollisen sairaalan Kuvantamiskeskus, kliinisen neurofysiologian palveluryhmä. Edellinen Kuvantamiskeskuksen käytössä ollut potilasohje oli laadittu vuonna 2003. Opinnäytetyön tuotoksena syntyi satukirjatyylinen Lillin erilainen päivä – Potilasohje EEG-tutkimukseen tulevalle leikki-ikäiselle lapselle. Opinnäytetyöprosessi alkoi keväällä 2011 aiheen rajauksella ja lähdeaineiston etsinnällä. Raportti kirjoitettiin vuoden 2012 aikana ja potilasohje laadittiin syksyllä 2012. Tuotoksena syntynyt potilasohje laadittiin kirjallisuuteen perustuen ja aikaisempia potilasohjeita apuna käyttäen. Potilasohjeen suunnittelussa saatiin apua toimeksiantajalta. Tuotos sisältää kertomuksen muodossa pääkohdat EEG-tutkimuksesta. Siinä kuvataan leikki-ikäisen lapsen saapuminen sairaalaan, tutkimushuoneessa lapselle tehtävät valmistelut ennen rekisteröintiä, eri aktivaatiot ja tutkimuksen lopetus. Potilasohjeen toimivuutta ei pystytty arvioimaan käyttäjäryhmällä opinnäytetyöprosessin aikana. Jatkossa voitaisiin tutkia, onko potilasohje helpottanut leikki-ikäisten lasten valmistamista EEG-tutkimukseen haastattelemalla leikki-ikäisten lasten vanhempia ja hoitajia. Toimeksiantajalle toimitettiin sähköinen versio potilasohjeesta, jolloin Kuvantamiskeskus voi tarvittaessa päivittää ohjetta ja tehdä siihen muutoksia.The purpose of this thesis was to plan a functional patient instruction guide to a preschooler for a laboratory of neurophysiology. The target was to remove child’s fears, help parents to prepare their child for an electroencephalography and help nurses to get as high-quality film as possible. The client was Medical Imaging Centre of the Kuopio University Hospital, the service group of Clinical Neurophysiology. Their last patient instruction guide was updated in 2003. The product of this thesis was storybook-style Lilli’s different day – patient instruction guide for a preschooler in electroencephalography. The thesis process started in spring 2011 with outlining of the topic and searching of literature. The report was prepared in 2012 and the patient instruction guide was made in autumn 2012. The guide is based on literature and previous patient instruction guides. The client helped in planning the guide. The patient instruction guide contains an outline story of the electroencephalography. The story includes Lilli’s arriving at hospital, Lilli’s preparing for the examination, used activators and the end of the examination. Functionality of the patient instruction guide couldn’t be estimated with the user group in the thesis process. In the future it could be asked if the guide has helped in preparing a preschooler. The electronic version of the patient instruction guide was given to the client, so he can update the guide or make changes if required.Työn tuotoksena laadittiin Lillin erilainen päivä - Potilasohje EEG-tutkimukseen tulevalle leikki-ikäiselle lapselle

Pilvipolitiikkaa, hamppuhuolta ja kannabiskeskustelua : retorinen diskurssianalyysi median poliittisesta kannabiskeskustelusta

Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, miten kannabiksesta on puhuttu mediassa kannabiksen dekriminalisaatioon pyrkivän kannabisaloitteen läpimenon aikoihin. Tutkimusaineistona on Yleisradion ja Helsingin Sanomien verkossa julkaistut kannabisaiheiset artikkelit ajalta 1.10.2019-30.9.2020. Tutkimuksessa keskitytään 15:n kannabisaloitetta poliittisesta näkökulmasta käsitelevän artikkelin analyysiin. Analyysi on toteutettu retorisena diskurssianalyysinä. Retorisella diskurssianalyysillä vastataan siihen, miten kannabisaloitetta puolustetaan ja vastustetaan mediakeskustelussa ja mitä retorisia keinoja argumentaatiossa käytetään. Tutkimuksessa tarkastellaan myös, millaiseksi kannabista, sen käyttöä ja käyttäjiä keskustelussa konstruoidaan ja kuka julkisessa keskustelussa käyttää puhevaltaa. Tutkimuksen perusteella kannabisaloitetta vastustetaan keskustelussa huumausaineiden ongelmallisuutta korostavalla puhetavalla ja puolustetaan haittojen vähentämistä korostavalla puhetavalla. Kannabisaloitetta vastustetaan moraaliseen, rikosoikeudelliseen ja humanistiseen diskurssiin perustuvilla argumentaatiolla ja puolustetaan tieteelliseen diskurssiin, humanistiseen diskurssiin ja normalisaatiodiskurssiin perustuvalla argumentaatiolla. Kannabiksesta puhutaan usein osana huumausainekategoriaa ja se liitetään ongelmakäyttöön. Yleistä huumausainekategoriaa myös kyseenalaistetaan ja tuodaan esiin käyttötapojen moninaisuutta. Merkittävimpiä puhujakategorioita aineistossa ovat poliitikot, poliisit ja asiantuntijat. Kannabisaloitetta käsitellään tutkimuksen perusteella pääosin osana laajempaa huumausainepoliittista kysymystä. Kannabis tunnistetaan kuitenkin myös omana erityisenä kysymyksenään. Keskustelussa esiin tulleet diskurssit ja tavat puolustaa ja vastustaa kannabiksen dekrimininalisaatiota mukailevat vallitsevaa huumausainepolitiikkaa, missä painottuu toisaalta huumeiden kontrolli ja toisaalta haittojen vähentäminen. Keskustelussa valtaa saavat eniten sellaiset instituutiot, joilla on yhteiskunnassa ylipäätään eniten valtaa. Tutkimuksen mukaan sosiaalinen näkökulma on huumausainepoliittisessa keskustelussa marginaalissa

Asiakasuskollisuuden teemat muotiblogeissa

Muotiblogit ovat kuluttajille ilmainen, helppo ja säännöllisesti päivittyvä kanava seurata muotia ja jakaa mielipiteitä samoista asioista kiinnostuneiden kuluttajien kanssa. Muotiblogien osuus myös markkinoinnin kanavana yrityksille kasvaa koko ajan, ja tätä kautta osa bloggaajista pystyy myös elättämään itsensä. Muotiblogien asiakkaita ovat lukijat. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tutkia, millaista on asiakasuskollisuus muotiblogien ja niiden lukijoiden välillä. Tutkimus on toteutettu laadullisena tutkimuksena, jonka primäärinen aineisto on kerätty puolistrukturoitujen haastattelujen avulla. Primääristä aineistoa on täydennetty sekundäärisellä aineistolla keräämällä kommentteja muotiblogien kommenttibokseista. Tutkimusaineiston ja teoreettisen viitekehyksen perusteella muodostettiin seitsemän asiakasuskollisuuden teemaa muotiblogien kontekstissa. Lisäksi jokainen teema määriteltiin kuluttajien asiakasuskollisuuden vaiheen mukaan. Bloggaaja/blogien lukeminen nähtiin näiden seitsemän teeman mukaan joko samaistumisen kohteena, esikuvana, konsulttina, bloggaaja ystävänä, julkkiksena, ajanvietteenä sekä piintyneenä tapana (riippuvuutena). Tutkimus on hyödyllinen sekä akateemiselle tiedeyhteisölle, että käytännön liike-elämälle. Aiempaa muotiblogeihin keskittynyttä tutkimusta täydennetään kuluttajalähtöisellä tutkimuksella asiakasuskollisuudesta. Liiketoiminnalle tutkimus on hyödyllinen siksi, koska tutkimuksessa tunnistetaan asiakasuskollisuutta kasvattavia ominaisuuksia, jotka saavat lukijan palaamaan blogin äärelle yhä uudestaan. Nämä merkitykset ovat olennaisia esimerkiksi blogimainonnan kontekstissa. Tutkimuksen avulla ymmärretään paremmin asiakasuskollisuuden merkitystä muotiblogeissa, ja mitä muotiblogit kuluttajille merkitsevät

Liuskapystyojakenttien toiminnasta

70334