Manuel López Cepero (1778-1858) and the Seville painting of his time

El artículo estudia la relación de Manuel López Cepero (1778-1858) con algunos de los principales artistas sevillanos de su tiempo, a los que implicó en diferentes encargos, en su mayoría totalmente desconocidos. Entre ellos destaca, por su envergadura, la nueva decoración para el coro de la catedral de Sevilla, que no llegó a materializarse. El análisis de algunos documentos inéditos de su archivo personal permite conocer también otros proyectos, como la creación de una particular iconoteca, y ponderar su papel en la promoción de los jóvenes pintores de la ciudad, de los cuales se identifican diferentes obras inéditas que pertenecieron a este coleccionista.This paper focuses on the activities of Manuel López Cepero (1778-1858), dean of Seville Cathedral, as a patron of art, based on the analysis of his private archive. It reveals several hither to unknown commissions made by Cepero to some of the most important painters of Seville at the time. The ambitious new decoration for the choir of the cathedral stands out among these projects, although it was in fact never realized. The scrutiny of Cepero’s personal documents also provides new information on other projects, such as his peculiar portrait gallery, and his role in the promotion of young artists in Seville, of which he collected several works, that remain unpublished until toda

El PIAAC y el profesorado de matemáticas

El Programa Internacional para la Evaluación de las Competencias de la Población Adulta (PIAAC) evalúa las competencias lingüísticas y matemáticas de la población adulta en 24 países, la mayoría de la OCDE. En nuestro país es una experiencia única ya que es la primera vez que el estudio se centra en habilidades clave evaluadas fuera del entorno escolar, lo que ha supuesto un gran desafío en la recogida y tratamiento de datos. Desde este artículo se hace una primera aproximación a los resultados de este PISA para adultos desde la perspectiva de la enseñanza de las matemáticas. Los datos aportan ideas sobre cuáles son los factores que más ayudan al desarrollo de la competencia matemática y sus implicaciones en la vida cotidian

Competencias matemáticas y educación permanente: una visión desde el PIAAC (encuesta de competencias de la población adulta)

Para trabajar en innovación educativa necesitamos información de las carencias y necesidades que existen a nuestro alrededor para poder incidir directamente sobre ellas, conocer el contexto y la realidad sobre la cual queremos influir. Para eso la Encuesta de Competencias de la Población Adulta (PIAAC) supone un arma novedosa e irremplazable. En este marco teórico, y con la vista puesta en cuáles son las necesidades numéricas de una persona adulta para entender lo que le rodea y ser partícipe de su desarrollo personal, planteo un trabajo en competencias matemáticas desde la educación permanente. En este trabajo se concretan las capacidades numéricas necesarias, clasificadas en centros de interés, y desde ellas se relacionan los contenidos imprescindibles para cubrir esas necesidades

Narrativity, corporality and realism of shock in Mooca, São Paulo and Um céu de estrelas

Tata Amaral’s dramatic-realistic film Um céu de estrelas (1996) is analyzed from the structuring of its story, with special attention to its aspects of montage, setting, and movement. The film analysis proposes, in the same impulse, the reading of the short film Mooca, São Paulo (1996), by Francisco César Filho, an initial sequence of Um céu de estrelas especially made to compose the cinema distribution. This article investigates how this set established the construction of bodies in a way that makes them oscillate between rest and explosion, eroticism and abjection, public and private space, between dramatic naturalism and critical detachment. Thus, this article points the contribution of these materials to the contradictory contemporary realism of the late twentieth century in Brazilian cinema.O drama realista Um céu de estrelas (1996), de Tata Amaral, é analisado a partir da estruturação do seu relato, com especial atenção a aspectos de montagem, cenário e movimentação. A análise fílmica propõe-se a operar a leitura do curta-metragem Mooca, São Paulo (1996), de Francisco César Filho, sequência inicial do primeiro. Este artigo investiga como o conjunto estabeleceu a construção dos corpos numa condição que os faz oscilar entre repouso e explosão, erotismo e abjeção, espaço público e privado, naturalismo dramático e distanciamento crítico. Aponta-se, assim, a contribuição desses materiais ao contraditório realismo contemporâneo do final do século XX no cinema brasileiro

Enquadramento e relato: imagem e movimento no filme Central do Brasil

Proposta de estudo da relação entre a construção do quadro e a destilação do relato no filme Central do Brasil (Walter Salles, 1998). A escala do plano geral, da câmera em movimento, dos personagens em movimento, na postação do próximo e do distante, entrechoca-se com os planos de olhares e de pontos de vista. Mas a história tem cariz fabular e narra ações enquanto formula as personagens. Trata-se de uma narrativa de caráter melodramático, aqui estudada em sua articulação com a ideia do filme de estrada. As noções de quadro e olhar na cena são fundamentais para a problematização do gesto de enraizamento e identificação no escopo do cinema brasileiro do final de século XX. Palavras-chave: Cinema brasileiro. Análise fílmica. Imagem Framework and reporting: image and movement in the film Central do BrasilAbstract Proposal of a study about the relationship between frame`s construction and the storytelling distillation in the film Central do Brasil (Central Station, Walter Salles, 1998). The scale of the long shot, the camera in movement, with characters in movement too, considering the near and far`s placement, clash against the point-of-view shots. But the history has a tone of fable and the actions are told while the characters are created. It`s a melodramatic story which is studied in its articulation with the road movie`s idea. The frame and gaze scene notions are basics for questioning the belonging and identification gesture in the brazilian cinema at the end of twenty century`s scope.keywords: Brazilian cinema; film analysis; image

David Neves: projetos de vida e autonomia do crítico-cineasta

The objective of this study is to consider the sharing of the ideological project of the filmmaker David Neves towards the autonomization of the elements of his aesthetic project during a decade, until the end of the 1960s. According to the clarifying separation between aesthetic and ideological project proposed by João Luiz Lafetá when studing the modernism in the 1930s, the case of David Neves is particular in relation to Cinema Novo. In the first moment, the formation of the critic-filmmaker and his debut as critics point to the emergence of own aesthetic paradigms or the aesthetic paradigms of admired figures. In the second moment, there is the eclipse of these aspects in favor of the battle for Cinema Novo. However, the feature film director's debut retakes his distinction and promotes the young man to the very frame of his intervention. The study of the criticism and the intellectual position of David Neves clarify his double contribution in the period. The thread of the skein is unrolled through necrology published as film critic of this who was effectively a critic-filmmaker. O objetivo deste estudo é considerar a partilha do projeto ideológico do cineasta David Neves em direção à autonomização dos elementos de seu projeto estético durante uma década, até o final dos anos 1960. Conforme a separação esclarecedora entre projeto estético e ideológico proposta por João Luiz Lafetá  ao estudar o modernismo dos anos 1930, o caso do David Neves demonstra-se particular em relação ao Cinema Novo. No primeiro momento, a formação do crítico-cineasta e sua estreia nas letras apontam para a emergência de paradigmas estéticos próprios ou mimetizados de figuras admiradas. No segundo momento, há o eclipse destes aspectos em favor da batalha pelo Cinema Novo. Contudo, a estreia como diretor de longas-metragens retoma a sua distinção e promove o jovem ao quadro próprio da sua intervenção. O estudo das críticas e da posição intelectual de David Neves esclarecem a sua dupla contribuição no período. O fio da meada é desenrolado através de necrológio publicado como escrito de crítica cinematográfica deste que foi efetivamente um crítico-cineasta. A abordagem seleciona segmentos da vida do realizador através do destaque de biografemas e das suas relações com o movimento Cinema Novo

Sistema de emulación autónoma con comunicación USB 2.0 integrado en un entorno con microblaze

El enfoque de este proyecto está centrado en la tolerancia a fallos frente a radiación. El motivo del estudio de la tolerancia a fallos frente a radiación, ya que existe un efecto de la radiación sobre los circuitos electrónicos denominado “SEU”, del inglés Single Event Upset, y produce un mal funcionamiento de los mismos. El efecto del SEU hace que, a un circuito en funcionamiento normal, cuando impacta radiación sobre sus componentes de memoria, éstos en lugar de tener almacenado en la posición de memoria un “cero lógico”, pasan a presentar un “uno lógico”, con lo que el contenido del elemento de memoria se ve alterado. Para estudiar lo tolerantes que son los circuitos diseñados frente a la radiación se plantea la inyección de fallos a circuitos electrónicos. Hay tres mecanismos clásicos para realizar la inyección de fallos: inyección física, mediante simulación y, por último, la emulación de fallos en circuitos electrónicos. Este Proyecto Fin de Carrera se enmarca en el último método para evaluar la tolerancia frente a fallos, mediante un Sistema de Emulación Autónoma. El punto de partida es un sistema de Emulación Autónoma, que emplea una UART con comunicación serie, con el protocolo RS-232. Como se aprecia en el ejemplo anterior este tipo de comunicaciones presenta un inconveniente, las comunicaciones son un cuello de botella en la emulación de circuitos electrónicos, ya que los resultados son generados a más velocidad de lo que son transmitidos y posteriormente almacenados. Por ello se plantea como objetivo principal realizar un sistema de Emulación Autónoma, que sea capaz de enviar los resultados a mayor velocidad de lo que son generados los resultados de emulación. Para poder acometer este objetivo se ha optado por una solución, implementar las comunicaciones USB incluyendo al sistema un entorno con un microcontrolador empotrado de la empresa Xilinx, el MicroBlaze. Un inconveniente a esta solución es el impedimento de no poder usar un programa tipo HyperTerminal, como el usado para las comunicaciones empleadas en el sistema de Emulación Autónoma del que se parte, el Tera Term Web 3.1. Para poder cumplir con el objetivo principal se plantea desarrollar una aplicación de interfaz de usuario para gestionar las comunicaciones USB y almacenar los resultados de la emulación recibidos, además de tratar los resultados generando un archivo donde se muestren los mismos. La memoria está dividida en tres grandes bloques: el sistema de Emulación Autónoma, el microcontrolador empotrado MicroBlaze y la Interfaz Gráfica de Usuario. A lo largo del segundo capítulo se describen, tanto el Hardware empleado en este proyecto, como las aplicaciones que han sido empleadas a lo largo del desarrollo del proyecto. En el siguiente capítulo se realiza una introducción al sistema de Emulación Autónoma que se desea implementar, dando una pequeña introducción al sistema de Emulación Autónoma del que se parte y del circuito bajo pruebas que se ha empleado. En el cuarto capítulo se explica el entorno relacionado con el microcontrolador MicroBlaze (MB), comentando las funciones implementadas en el código que ejecutará. Y el sistema formado por el MB y todos los dispositivos que este manejará para realizar las comunicaciones USB con el ordenador, recibir los parámetros de emulación y transmitir los resultados de la emulación, y las comunicaciones con el emulador, es decir, pasarle los parámetros de emulación y recibir los resultados de emulación. El siguiente capítulo, describe todas las funciones que se han desarrollado para realizar la aplicación que hará de intérprete entre el usuario y el sistema de Emulación Autónoma utilizando comunicación USB entre el PC y la tarjeta empleada. Además de todas las funcionalidades desarrolladas en torno al tratamiento de los resultados y la configuración de la aplicación. El sexto capítulo define el sistema completo, desde las conexiones entre el ordenador y la tarjeta, pasando por la carga del archivo .bit, bitstream, en la FPGA y concluyendo con una breve guía con los pasos necesarios para poder realizar una emulación de un circuito electrónico.Ingeniería Industria