Temática indígena nas escolas: racismo, preconceito e seu impacto na educação

This monographic work aims to critically analyze how the indigenous theme is applied in schools with non-indigenous people and how its applicability happens after the enactment of law 11.645/08. The interest in the subject arose through research on the indigenous theme and how the history and culture of these native peoples have been worked on in schools. The problem that guided the structuring of the research was: What changed after Law 11.645/08 was implemented in school curricula? The objective of this study is to highlight the misconceptions that are commonly passed on to students in everyday school life. To begin the conceptual approach of this study, we first conducted a bibliographic survey of exploratory research on the chosen theme, with theoretical support the thoughts of the following authors: Sá (2010), Cruz and Jesus (2013), Collet, Paladino; Russo and (2014), Bergamaschi and Zamboni, Miranda (2009); Pastana and Ferro (2017), which indicate how teaching treats in a pejorative way the indigenous culture in schools. In this sense, we propose to present reflections on how the indigenous theme in schools has been applied in a racist way and silenced through (pre)concepts established in a society that is based on the absence of knowledge about the subject in question.O presente trabalho monográfico visa analisar de forma crítica como é aplicada a temática indígena nas escolas com os não-indígenas e como se dá a sua aplicabilidade após a promulgação da lei 11.645/08. O interesse pelo assunto surgiu através de pesquisas sobre a temática indígena e como a história e a cultura desses povos originários vem sendo trabalhadas nas escolas. O problema que orientou a estruturação da pesquisa foi: O que mudou após Lei 11.645/08 ser implementada nos currículos escolares? O objetivo deste estudo é evidenciar os equívocos que são comumente repassados para os estudantes no cotidiano escolar. Para iniciar a abordagem conceitual deste estudo, realizou- se primeiramente um levantamento bibliográfico de pesquisas exploratórias acerca do tema escolhido, tendo como suporte teórico os pensamentos dos seguintes autores: Sá (2010), Cruz e Jesus (2013), Collet, Paladino; Russo e (2014), Bergamaschi e Zamboni, Miranda (2009); Pastana e Ferro (2017), que sinalizam a forma de como o ensino trata de forma pejorativa a cultura indígena nas escolas. Nesse sentido, propõe-se, assim, apresentar reflexões sobre como a temática indígena nas escolas vem sendo aplicadas de maneira racista e silenciadas através de (pré)conceitos estabelecidos numa sociedade que se baseia através da ausência de conhecimento sobre o assunto em questão

New Chalcone–Triazole Hybrids with Promising Antimicrobial Activity in Multidrug Resistance Strains

Resistance to antibiotics is an emerging problem worldwide, which leads to an increase in morbidity and mortality rates. Several mechanisms are attributed to bacterial resistance, overexpression of efflux pumps being one of the most prominent. As an attempt to develop new effective antimicrobial drugs, which could be able to act against resistant bacterial strains and considering the antimicrobial potential of flavonoids and triazolyl flavonoid derivatives, in particular chalcones, a small library of chalcone derivatives was synthesized and evaluated for its potential to act as antimicrobials and/or adjuvants in combination with antibiotics towards resistant bacteria. Although only compound 7 was able to act as antibacterial, compounds 1, 2, 4, 5, 7, and 9 revealed to be able to potentiate the activity of antibiotics in resistant bacteria. Moreover, five compounds (3, 5–8) demonstrated to be effective inhibitors of efflux pumps in Salmonella enterica serovar Typhimurium SL1344, and four compounds (1, 3, 7, and 10) showed higher ability than reserpine to inhibit biofilm formation of resistant Staphylococcus aureus 272123. Together, our results showed the potential of these compounds regarding reversion of bacterial resistance

Xanthene Derivatives Targeting Bacterial Efflux Pumps, Quorum-Sensing, and Biofilm Formation

The rise of multidrug resistance (MDR) bacteria in nosocomial and health-care institutions is widespread and is currently recognized as a major medical challenge. Mechanisms of bacterial resistance, namely, quorum sensing (QS), biofilm formation, and efflux pumps, have been identified as critical biological processes in MDR bacteria. Following previous reports on the activity of phenothiazines against mechanisms of bacterial resistance, in this work we focus on the synthesis of xanthene derivatives aiming to discover phenothiazine bioisosteres with improved activity. Four compounds were obtained from the conjugation of xanthydrol with sulfonamides and aniline and were fully characterized. Their antibacterial activity was assessed considering their minimum inhibitory concentration (MIC) against Gram-positive and Gram-negative strains, efflux pump inhibition, influence on biofilm formation and quorum-sensing (QS) inhibition. It was observed that the MIC of all the tested compounds was above 64 µg/mL The four 9-xanthenyl derivatives obtained, particularly the xanthene sulfonamide derivatives 3b and 3c, showed promising results on QS inhibition with a reduction of pigment production of 48 and 41 mm, and on biofilm formation with a reduction of 78 and 79%, respectively

Derivatives of Trimethoxybenzoic Acid and Gallic Acid as Potential Efflux Pump Inhibitors: In Silico and In Vitro Studies

The overexpression of efflux pumps is one of the strategies used by bacteria to resist antibiotics and could be targeted to circumvent the antibiotic crisis. In this work, a series of trimethoxybenzoic acid derivatives previously described as antifouling compounds was explored for potential antimicrobial activity and efflux pump (EP) inhibition. First, docking studies on the acridine resistance proteins A and B coupled to the outer membrane channel TolC (AcrAB-TolC) efflux system and a homology model of the quinolone resistance protein NorA EP were performed on 11 potential bioactive trimethoxybenzoic acid and gallic acid derivatives. The synthesis of one new trimethoxybenzoic acid derivative (derivative 13) was accomplished. To investigate the potential of this series of 11 derivatives as antimicrobial agents, and in reverting drug resistance, the minimum inhibitory concentration was determined on several strains (bacteria and fungi), and synergy with antibiotics and EP inhibition were investigated. Derivative 10 showed antibacterial activity against the studied strains, derivatives 5 and 6 showed the ability to inhibit EPs in the acrA gene inactivated mutant Salmonella enterica serovar Typhimurium SL1344, and 6 also inhibited EPs in Staphylococcus aureus 272123. Structure-activity relationships highlighted trimethoxybenzoic acid as important for EP inhibitory activity. Although further studies are necessary, these results show the potential of simple trimethoxybenzoic acid derivatives as a source of feasible EP inhibitors

Prevalência da deficiência de vitamina A e características nutricionais de pacientes escolares e adolescentes com fibrose cística / Prevalence of vitamin A deficiency and nutritional characteristics of school-aged and adolescent patients with cystic fibrosis

Objetivo: Avaliar características nutricionais, prevalência da deficiência de vitamina A (DVA) segundo o indicador funcional e sua associação com: consumo alimentar de vitamina A, estado nutricional, funções pancreática e pulmonar em pacientes com fibrose cística (FC). Métodos: Estudo transversal, com escolares e adolescentes com FC, acompanhados por um centro de referência. Os dados foram coletados durante as consultas de Nutrição e nos prontuários médicos. A DVA foi avaliada pelo indicador funcional da cegueira noturna e o consumo alimentar pelo registro alimentar de três dias. Foram avaliados indicadores antropométricos, de função pulmonar e pancreática. A análise estatística ocorreu por meio do teste Qui-quadrado, no SPSS, versão 17.0. Resultados: 55,6% apresentou risco nutricional, o consumo médio de lipídeos correspondeu a 30,7% em relação ao valor energético total da dieta e 61% apresentou consumo energético inadequado. A prevalência de DVA foi de 6,5% e sem associação com estado nutricional ou insuficiência pancreática. Houve tendência de associação da DVA com o menor consumo alimentar de vitamina A (p = 0,19) e com a deterioração pulmonar (p = 0,11). Os suplementos calóricos-proteicos, contribuíram, em média, com 39% da ingestão alimentar de vitamina A e o suplemento medicamentoso contribuiu, em média, com 74% na ingestão total diária de vitamina A. Conclusão: A maioria da população estudada apresentou risco nutricional, baixo consumo de energia, lipídeos e a elevada prevalência da DVA. A função pulmonar gravemente comprometida e o baixo consumo alimentar de vitamina A tenderam a se associar com a DVA

A LIBRAS COMO PONTE PARA A INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL NAS ESCOLAS INDÍGENAS: DESAFIOS E OPORTUNIDADES

O objetivo deste artigo é explorar o papel da Libras (Língua Brasileira de Sinais) como meio de promover a inclusão social e educacional em escolas indígenas. Nos últimos anos, tem sido cada vez mais reconhecida a importância de proporcionar igualdade de oportunidades educacionais para todos os estudantes, incluindo aqueles com deficiências ou barreiras de comunicação. No entanto, as comunidades indígenas ainda enfrentam inúmeros desafios em sua busca por uma educação inclusiva. Este artigo examina o potencial da Libras como ferramenta para superar a lacuna entre estudantes indígenas com deficiências auditivas e seus colegas, professores e a comunidade em geral. Ao examinar os desafios e oportunidades atuais, torna-se evidente que a implementação da Libras em escolas indígenas pode aprimorar a experiência educacional e promover a integração social entre todos os estudantes. No entanto, obstáculos como recursos limitados, sensibilidade cultural e desenvolvimento profissional precisam ser abordados para garantir a implementação bem-sucedida da Libras em ambientes educacionais indígenas. Este artigo destaca a importância de reconhecer a diversidade linguística e cultural nas comunidades indígenas e oferece recomendações para formuladores de políticas, educadores e partes interessadas relevantes para promover práticas educacionais inclusivas por meio do uso da Libras. Em última análise, a integração bem-sucedida da Libras pode contribuir significativamente para a inclusão social e educacional dos estudantes indígenas na sociedade em geral.https://revistaft.com.br/a-libras-como-ponte-para-a-inclusao-social-e-educacional-nas-escolas-indigenas-desafios-e-oportunidades

Prevenção de alto índice de massa corporal e transtornos alimentares: meta-análise

Transtornos alimentares (TA) e o alto Índice de Massa Corporal (IMC) são dois problemas de saúde pública com impactos significativos na saúde e nos custos. Estudos anteriores foram realizados para estabelecimento de intervenções eficazes na prevenção desses problemas. Este artigo tem por objetivo estabelecer as intervenções na prevenção de transtornos alimentares e do alto índice de massa corporal através de ensaios controlados randomizados ou quase randomizados. As bases de dados eletrônicas foram pesquisadas em outubro de 2022, cujos critérios de inclusão foram artigos que constituíram ensaios randomizados ou quase randomizados que avaliaram alguma intervenção preventiva e relataram transtornos alimentares relacionados aos resultados de IMC. A síntese narrativa quanto a meta-análise foram utilizadas para sintetizar os resultados. O viés de publicação também foi investigado. Dos estudos incluídos nesta análise (figura 01) o principal objetivo deles foi a prevenção de transtornos alimentares (n=23), prevenção de IMC alto (n=21) e prevenção de TA e IMC alto (n=10). Os resultados da meta-análise indicaram que as intervenções preventivas tiveram um efeito significativo em vários resultados como preocupações com a forma e peso, insatisfação corporal, afeto negativo, sintomas de transtorno alimentar e internalização, com tamanhos de efeito variando de -0,16 (IC 95% - 0,27, - 0,06) a – 0,61 (IC 95% - 0,29, - 0,04). Apesar de vários estudos que demonstraram impactos positivos no IMC, não houve efeito significativo nas medidas relacionadas ao IMC na meta-análise. O risco de viés de publicação foi baixo para a maioria dos resultados de efeito agrupado. As intervenções preventivas foram eficazes para IMC alto ou TAs. Contudo, as evidências são limitadas para mostrar que as atuais intervenções preventivas foram eficazes na redução de ambos os resultados. Mais pesquisas são necessárias para explorar os fatores de risco que são compartilhados por esses distúrbios relacionados ao peso, bem como intervenções de prevenção eficazes