ESPACIO Y ESTRUCTURA: EL DOBLE REGISTRO DE LA VIVIENDA CONTEMPORÁNEA MULTIFUNCIONAL

SPACE AND STRUCTURE: THE DOUBLE REGISTER OF CONTEMPORARY MULTIFUNCTIONAL HOUSING DESIGN The residential architecture of recent years has introduced an advanced experimentation around typological hybridization: in many recent European examples this line of research has focused in the assembly of different residential typologies - partly inherited from tradition - innervated by distribution systems revisited and often associated with alternative use (commercial, services, public spaces). The double register that follows from the coexistence of the different functions and their assembly provides the ability to design innovative spatial articulations, explained by different scales, where the principle of repetition of the single dwelling is opposed to the specific and exceptional dimensions of public spaces. The same rule of assembly the functions - for overlay, juxtaposition, sequence or intersection - gives rise to an interesting challenge both from the architectural point of view, both from the constructive structure, an organism that ca

La concezione strutturale dello spazio Torroja, Fisac, de la Sota

Tre edifici narrano come la cultura architettonica spagnola, con tre figure significative quali Torroja, Fisac e de la Sota, abbia impostato una ricerca sullo spazialità moderna attraverso la sperimentazione sulla concezione strutturale e sull’uso e potenzialità dei materiali da costruzione.Dal Fronton Recoletos, attraverso l’Istituto idrografico di Fisac, fino alla palestra del collegio Maravillas, è possibile seguire le variazioni e gli elementi di continuità di questa ricerca

BRUNO BONOMO, GAIA CARAMELLINO, FILIPPO DE PIERI, FEDERICO ZANFI (eds.) - Storie di case: Abitare l'Italia

BRUNO BONOMO, GAIA CARAMELLINO, FILIPPO DE PIERI, FEDERICO ZANFI (eds.) Roma: Donzelli, 2013, 524 págs., fotografie di Stefano Graziani. Idioma: italian

Continuidad y discontinuidad : las revistas de arquitectura de Luigi Moretti y Ernesto Nathan Rogers en el Milán de la década de 1950 = Continuity and Discontinuity in Casabella and Spazio : the 1950's architecture magazines directed by Luigi Moretti and Ernesto Nathan Rogers

Resumen¿Existe un papel teórico que puedan asumir las revistas de arquitectura? ¿Y cuáles son los instrumentos que se ponen en acción? La comparación  entre dos revistas milanesas de la década de 1950, Spazio y Casabella, pone de relieve la importancia de dos casos ejemplares y, al mismo  tiempo, de la actualidad de una reflexión sobre los instrumentos de  comunicación de la arquitectura, en particular sobre la relación que se  establece entre el texto y la imagen, sobre la confrontación con otras  disciplinas artísticas o sobre la relación con la historia.En este campo, la cultura arquitectónica italiana vio en dos maestros reconocidos, Luigi Moretti y Ernesto Nathan Rogers, la posibilidad de  reformular y articular un nuevo modo de educar en la arquitectura. De hecho, ambos autores analizados aquí no han intentado refundar  sistemáticamente un discurso teórico sobre la arquitectura y nunca se  decantaron por condensar su pensamiento en una summa teórica, si bien encontraron en el instrumento de la revista la ocasión para publicar de  forma periódica y colectiva una modalidad coherente de transmisión crítica y abierta del saber.A través de la comparación de las características iconográficas y críticas de  estas dos revistas, podemos subrayar algunas analogías evidentes  respecto a la capacidad comunicativa de sus directores, sobre todo cuanto consiguen transmitir un posición fuertemente propositiva, teórica  podríamos decir, sin querer constreñirla a las páginas anquilosadas de la academia y de la sistematización de los ensayos; para ello se valían de una pasión común por la libertad explícita de las imágenes fotográficas, a menudo a través del uso del encuadre.Por tanto, sus éxitos son muy distintos: en el caso de Moretti la mente seguía la fascinación de sus arquitecturas, casi nunca publicadas en la revista, pero muy presentes por su fuerza icónica, mientras que en al caso del profesor Rogers, el legado parece confiarse a un lápiz, tan distinto del de sus amigos y alumnos