Hartmanns "Iwein" und die altnordische "Ivens saga" als produktive Rezeption

Anhand ausgewählter Themen (Alliteration, kelt. Mythos in höf. Roman, Genderthematik, König Artus und Protagonist, Löwe) werden die Schwerpunkte, Übersetzungsmethoden und Interpretationen der beiden Adaptionen Iwein und Ívens saga miteinander verglichen. Dabei werden für die jeweilige Thematik repräsentative Textstellen einander gegenüber gestellt und sowohl individuell, als auch vergleichend analysiert

Internationalisation in learning and teaching : Thematic Peer Group report

Publisher PD

Promoting active learning in universities

Thematic peer group repor

»Et ishavsfolk ble til.«

Der folgende Artikel bietet einen Beitrag über die arktische Identität Norwegens bzw. die norwegische Identität Spitzbergens. Dies erfolgt mittels eines komparativ-chronologischen Überblicks über hauptsächlich von norwegischen Autor_innen verfasste Prosawerke, deren Protagonisten sich auf der norwegischen Inselgruppe Spitzbergen aufhalten bzw. dort leben. Darüber hinaus wird der Frage nachgegangen, ob die durch Monica Kristensen hervorgerufene Dominanz des Kriminalgenres in der literarischen Darstellung Spitzbergens in einer besonderen Eignung dieser arktischen Inselgruppe für ebendieses Genre begründet liegt, oder ob umgekehrt der Kriminalroman den in der skandinavischen Spitzbergen-Literatur zentralen Identitätsdiskursen eine besonders taugliche Bühne bietet.The following article provides a contribution to the discussion about the Arctic identity of Norway and the Norwegian identity of Svalbard – which is already at an advanced stage in other research areas – through a comparative-chronological review of prose literature presenting a protagonist on Svalbard and mainly written by Norwegian authors. The article will furthermore engage with the question of whether the current dominance of crime fiction within the corpus of literary portrayals of Svalbard – which is entirely attributable to Monica Kristensen – is due to some particular suitability of this archipelago for crime fiction, or whether this genre is especially appropriate as a platform for discourses of identity, which are a central topic in Scandinavian literature on Svalbard

Learning Outcomes and Public Trust in Higher Education

Learning outcomes are increasingly used in qualifications frameworks and quality assurance processes. As such, they aim to secure and foster public trust among education providers. Yet, against the backdrop of internationalized higher education, questions arise on whether learning outcomes can fulfill this function on a global scale and whether there is a way, and need, to verify if learning outcomes have been achieved. &nbsp