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A implementação do programa saĂșde na escola em trĂȘs municĂpios de Minas Gerais, Brasil
Get PDFObjetivo: Compreender a adesĂŁo e implementação do Programa SaĂșde na Escola em trĂȘs municĂpios de Minas Gerais, Brasil. MĂ©todos: Estudo de casos mĂșltiplos holĂstico-qualitativo fundamentado na Sociologia Compreensiva do Cotidiano, em municĂpios de regiĂ”es sanitĂĄrias distintas do estado de Minas Gerais, em 2016. Totalizaram-se 91 participantes, sendo 53 profissionais da educação e 38 da ĂĄrea da saĂșde. Resultados: apontam a relevĂąncia do Programa e do elo SaĂșde e Educação para a prevenção de riscos e agravos e a promoção da saĂșde; os desafios enfrentados se mostram na incipiente integração entre os setores, nas açÔes descontĂnuas e pontuais, na escassez de recursos humanos, e no desconhecimento do Programa SaĂșde na Escola ou de seus pressupostos por alguns profissionais. ConclusĂŁo: ao analisar a implementação do Programa SaĂșde na Escola e o cotidiano de trabalho expresso pelos profissionais da SaĂșde e da Educação, observou-se diferentes impasses e formas de implementação prĂĄtica frente Ă sua gĂȘnese
A implementação do programa saĂșde na escola em trĂȘs municĂpios de Minas Gerais, Brasil
Get PDFObjetivo: Compreender a adesĂŁo e implementação do Programa SaĂșde na Escola em trĂȘs municĂpios de Minas Gerais, Brasil. MĂ©todos: Estudo de casos mĂșltiplos holĂstico-qualitativo fundamentado na Sociologia Compreensiva do Cotidiano, em municĂpios de regiĂ”es sanitĂĄrias distintas do estado de Minas Gerais, em 2016. Totalizaram-se 91 participantes, sendo 53 profissionais da educação e 38 da ĂĄrea da saĂșde. Resultados: apontam a relevĂąncia do Programa e do elo SaĂșde e Educação para a prevenção de riscos e agravos e a promoção da saĂșde; os desafios enfrentados se mostram na incipiente integração entre os setores, nas açÔes descontĂnuas e pontuais, na escassez de recursos humanos, e no desconhecimento do Programa SaĂșde na Escola ou de seus pressupostos por alguns profissionais. ConclusĂŁo: ao analisar a implementação do Programa SaĂșde na Escola e o cotidiano de trabalho expresso pelos profissionais da SaĂșde e da Educação, observou-se diferentes impasses e formas de implementação prĂĄtica frente Ă sua gĂȘnese
Immunohistochemical expression of matrix metalloproteinases in squamous cell carcinoma of the tongue and lower lip
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