Contribuição da avaliação do processamento auditivo no estudo do desempenho académico

O processamento auditivo central está relacionado com a capacidade do indivíduo analisar e interpretar os eventos acústicos recebidos pelo sistema auditivo, os quais estão intrinsecamente relacionados com o desenvolvimento da linguagem e a aprendizagem. Neste estudo aplicámos oito testes de avaliação do processamento auditivo (PA) em crianças dos 10 aos 13 anos e comparámos os resultados com o seu desempenho académico. A amostra foi constituída por 20 crianças com bom desempenho académico (notas de 4,0 a 5,0) e 31 crianças com fraco desempenho académico (notas de 0,0 a 3,9). A análise estatística mostrou que dois dos testes (teste MSV e teste PD) discriminam significativamente os dois grupos de alunos e que há correlação entre o perfil académico e o fraco desempenho nalguns testes do processamento auditivo. Os resultados mostram a existência de correlação entre o desempenho académico e a dificuldade de analisar os sons recebidos, o que evidencia a relevância da avaliação das vias auditivas em crianças com baixo desempenho académico.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - CIEC unidade de investigação 31

Associação das competências auditivas em crianças com dificuldades de aprendizagem

O processamento auditivo central está relacionado com a capacidade do indivíduo analisar e interpretar os eventos acústicos recebidos pelo sistema auditivo, os quais estão intrinsecamente relacionados com o desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem. Neste estudo aplicámos oito testes de avaliação do processamento auditivo (PA) em crianças dos 10 aos 13 anos e comparámos os resultados obtidos com o seu desempenho académico medido pela verificação de notas do último semestre para cada disciplina e também com a presença ou ausência de perturbação da comunicação. A amostra foi constituída por 51 crianças divididas em quatro grupos de estudo: Grupo AC (Dificuldade Académica AUSENTE e perturbação da comunicação AUSENTE – 18 crianças; 35,3%), Grupo Ac (Dificuldade Académica AUSENTE e perturbação da comunicação PRESENTE -2 crianças; 3,9%), Grupo aC (Dificuldade Académica PRESENTE e perturbação da comunicação AUSENTE – 13 crianças; 25,5%), Grupo ac (Dificuldade Académica PRESENTE e perturbação da comunicação PRESENTE – 18 crianças; 35,3%). Para estudar a coocorrência entre o desempenho académico, por disciplina, com os testes auditivos, foram obtidos diagramas de dispersão e aplicado o Coeficiente de correlação de Pearson. A análise estatística mostrou que testes de fechamento, figura-fundo estão relacionados com o fraco rendimento académico e com perturbações da comunicação, enquanto os testes de ordenação temporal discriminam significativamente os grupos para a variável desempenho académico. A identificação da perturbação do processamento auditivo em crianças com baixo desempenho académico e/ou perturbação da comunicação poderá auxiliar na seleção de estratégias adequadas, e a intervenção poderá ter bases bem diferenciadas se se verificar a necessidade de incluir um treino auditivo. A análise dimensional destas questões deve ser realizada para que se possa realmente promover um ambiente escolar com melhor qualidade de vida e de proteção da saúde.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UM (UI 317 da FCT

Contribuição da avaliação do processamento auditivo na investigação das dificuldades de aprendizagem

O processamento auditivo central está relacionado com a capacidade do indivíduo analisar e interpretar os eventos acústicos recebidos pelo sistema auditivo, os quais estão intrinsecamente relacionados com o desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem. Neste estudo aplicámos oito testes de avaliação do processamento auditivo (PA) em crianças dos 10 aos 13 anos e comparámos os resultados com o desempenho académico é linguístico. A amostra foi constituída por 51 crianças organizadas em 4 grupos: com bom desempenho académico ou com fraco desempenho académico; e com presença ou com ausência de perturbação da comunicação. A análise estatística mostrou que dois dos testes aplicados (teste MSV e teste PD) discriminam significativamente o perfil académico, e que crianças com fraco desempenho académico e com perturbação da comunicação apresentam mais dificuldade em testes que envolvem a atenção seletiva, tais como o teste Fala com Ruído e Dicótico de Dígitos. A tarefa de resolução temporal, observada pela aplicação do teste GIN, foi a que melhor se associou a crianças sem dificuldade académica e de comunicação. Os resultados mostram a existência de correlação entre o desempenho académico e a dificuldade de analisar os sons recebidos, o que evidência a relevância da avaliação das vias auditivas em crianças com baixo desempenho académico, e a relação entre perturbação da comunicação e a perturbação do processamento auditivo. Crianças com dificuldades académicas revelam dificuldades na ordenação temporal e portanto o uso de testes de processamento temporal são fundamentais em crianças com dificuldades académicas.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, UM (UI 317 da FCT

Avaliação do processamento auditivo em crianças com dificuldades de aprendizagem

O processamento auditivo central está relacionado com a capacidade do indivíduo analisar e interpretar os eventos acústicos recebidos pelo sistema auditivo, os quais estão intrinsecamente relacionados com o desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem. Neste estudo aplicámos oito testes de avaliação do processamento auditivo (PA) em crianças dos 10 aos 13 anos e comparámos os resultados obtidos com o seu desempenho académico medido pela verificação de notas do último semestre para cada disciplina e também com a presença ou ausência de perturbação da comunicação. A amostra foi constituída por 51 crianças divididas em quatro grupos de estudo: Grupo AC (Dificuldade Académica AUSENTE e perturbação da comunicação AUSENTE – 18 crianças; 35,3%), Grupo Ac (Dificuldade Académica AUSENTE e perturbação da comunicação PRESENTE -2 crianças; 3,9%), Grupo aC (Dificuldade Académica PRESENTE e perturbação da comunicação AUSENTE – 13 crianças; 25,5%), Grupo ac (Dificuldade Académica PRESENTE e perturbação da comunicação PRESENTE – 18 crianças; 35,3%). Para estudar a coocorrência entre o desempenho académico, por disciplina, com os testes auditivos, foram obtidos diagramas de dispersão e aplicado o Coeficiente de correlação de Pearson. A análise estatística mostrou que testes de fechamento, figura-fundo estão relacionados com o fraco rendimento académico e com perturbações da comunicação, enquanto os testes de ordenação temporal discriminam significativamente os grupos para a variável desempenho académico. A identificação da perturbação do processamento auditivo em crianças com baixo desempenho académico e/ou perturbação da comunicação poderá auxiliar na seleção de estratégias adequadas, e a intervenção poderá ter bases bem diferenciadas se se verificar a necessidade de incluir um treino auditivo. A análise dimensional destas questões deve ser realizada para que se possa realmente promover um ambiente escolar com melhor qualidade de vida e de proteção da saúde.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, UM (UI 317 da FCT

Polarization of dental caries in teen-agers in the southwest of the State of São Paulo, Brazil

A saúde bucal na maioria dos municípios brasileiros constitui ainda um grande desafio aos princípios doutrinários do SUS. Este estudo objetivou analisar a prevalência de cárie dentária (CPOD) e as diferenças quanto ao gênero e localização geográfica, Significant Caries Index (SiC) e a porcentagem de livres de cárie no município de Itaí, São Paulo, em 2006. Utilizou-se a metodologia da OMS (1997), em uma população constituída por 390; destes, 178 adolescentes aos 12 anos de idade e que correspondem a 46% dos adolescentes matriculados nas escolas do município. O exame foi realizado por um único examinador. O teste kappa foi calculado com valor de concordância de 0,95. O índice CPOD foi de 2, 45, o SiC de 5, 08, e 30% dos indivíduos se apresentaram livres de cárie. Observou-se que 34% dos adolescentes concentraram 70% da doença demonstrando a ocorrência da polarização da cárie dentária. Foram encontradas diferenças estatisticamente significantes na comparação do CPOD entre a localização geográfica e o mesmo não aconteceu com o gênero. Concluiu-se que está ocorrendo a polarização da cárie dentária em adolescentes, aos 12 anos, mas esta ocorrência não se apresenta de forma homogênea. Os problemas se intensificam em uma pequena parcela da população.In most Brazilian cities, oral health is still a challenge for the Brazilian Health System (SUS). The aim of this study was to analyze the prevalence of dental caries (DMFT index), the differences with regard to gender and geographic localization, Significant Caries Index and the percentages of caries-free adolescents in Itaí-SP - Brazil, in 2006. The methodology used was in agreement with the criteria established by the WHO. The sample was composed of 178 teen-agers, corresponding to 46% of the 12-years-old registered in the schools of the city. One single examiner performed the examination. The Kappa test method was used with an agreement rater of 0.95. The DMTF index was of 2.45, SiC of 5.08 and 30% of the adolescents were caries-free. It was observed that 70% of caries cases were concentrated in 34% of the adolescents. The data obtained showed a polarization of dental caries in 12-years-old adolescents, but this polarization was not uniform. The problems are concentrated in a small portion of the population

IMPACTO DA SAÚDE BUCAL NA QUALIDADE DE VIDA DE ADOLESCENTES

Objetivou-se avaliar como a saúde bucal de adolescentes escolares influencia na qualidade de vida destes, por meio das seguintes dimensões: limitação funcional, dor física, desconforto psicológico, incapacidade psicológica, incapacidade social e desvantagem social. Realizou-se um estudo descritivo do tipo transversal, sendo a amostra composta por adolescentes escolares com idade entre 12 e 15 anos, do município de Ibirataia-BA e do distrito de Algodão-BA, os quais responderam a um questionário validado, o Oral Health Impact Profile (OHIP-14). Observou-se média geral de 4,97 para o escore total do OHIP-14. Os domínios que apresentaram maior e menor média foram dor física (1,16) e limitação funcional (0,43), respectivamente. A maioria dos entrevistados relatou algum impacto das condições bucais na qualidade de vida (90,00%), entretanto, a maior parte destes relatou fraco impacto (74,28%). Outros 15,70% relataram médio impacto e 9,99% sem impacto. Não houve relato de impacto forte. Embora o impacto das condições bucais esteja presente nas atividades diárias dos adolescentes participantes deste estudo, este não causa grandes efeitos na qualidade de vida dos mesmos. A saúde bucal causou impacto na qualidade de vida da maioria dos adolescentes, embora este impacto tenha sido fraco. A dor física e o desconforto psicológico foram os domínios mais prevalentes

A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS

O objetivo do presente artigo é discutir e compartilhar alguns resultados na elaboração de propostas didáticas para o ensino de espanhol/LE, com base na abordagem dos multiletramentos (ROJO e MOURA, 2012). Os dados utilizados para análise e discussão aqui propostos são provenientes de uma experiência em um curso de língua espanhola do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP), um projeto de extensão colaborativo entre os departamentos de Educação e Letras Modernas da FCL UNESP de Assis. Para o desenvolvimento deste estudo, utilizaremos a metodologia qualitativa, de caráter interpretativista, nos moldes explicitados por Lüdke e André (1986), quando afirmam que neste tipo de pesquisa há ênfase no processo, preocupação em se retratar a perspectiva dos participantes, além de o ambiente natural constituir a fonte direta dos dados. Entre os objetivos previstos para, está o de instaurar contextos (com as propostas didáticas) que promovam a reflexão crítica e a ampliação de uma consciência social por meio da língua e literatura, conforme pontuam as OCEM (2006), para o ensino de línguas estrangeiras. Para o planejamento, a organização, a apresentação e o compartilhamento das propostas produzidas, é utilizado como referência o modelo de aprendizagem das “sequências didáticas” (DOLZ, NOVERRAZ e SCHNEUWLY, 2004, p.96), que se organiza em torno dos seguintes procedimentos: a) definição da situação de comunicação; b) produção escrita inicial; c) módulos de ensino; d) produção final

ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NO CONTROLE DOS MICRO-ORGANISMOS CAUSADORES DAS INFECÇÕES DO TRATO URINÁRIO (ITU) RELACIONADO AO USO DO CATETER

Urinary tract infection (UTI) is characterized by the presence of microorganisms in the urine. The most common pathogens are bacteria. Its main risk factor is the performance of the Indwelling Vesical Catheterization (CVD). The objective of this study was to analyze the scientific evidence about the role of nurses in the control of microorganisms that cause urinary tract infections (UTI) related to the use of catheters. The integrative review research method was used, in which 6 scientific articles made available in full, in the last 5 years, selected from the Virtual Health Library (VHL), composed the analyzed sample. The results showed in all publications that UTIs are caused by indwelling catheters because they are used incorrectly. Therefore, nursing is crucial in the prevention and control of UTI-CA, with the involvement of the entire team always aiming at patient safety. it is concluded that nursing is extremely necessary in the implementation of care for the prevention of UTI, playing an important leadership role, for better promotion of care for these patients.La infección del tracto urinario (ITU) se caracteriza por la presencia de microorganismos en la orina. Los patógenos más comunes son las bacterias. Su principal factor de riesgo es la realización del cateterismo vesical permanente (CVD). El objetivo de este estudio fue analizar la evidencia científica sobre el papel de las enfermeras en el control de microorganismos causantes de infecciones del tracto urinario (ITU) relacionadas con el uso de catéteres. Se utilizó el método de investigación de revisión integradora, en el que 6 artículos científicos puestos a disposición en su totalidad, en los últimos 5 años, seleccionados de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), componían la muestra analizada. Los resultados mostraron en todas las publicaciones que las infecciones urinarias son causadas por catéteres permanentes porque se usan incorrectamente. Por tanto, la enfermería es fundamental en la prevención y el control de las UTI-CA, con la implicación de todo el equipo siempre con el objetivo de la seguridad del paciente. Se concluye que la enfermería es sumamente necesaria en la implementación de los cuidados para la prevención de las ITU, desempeñando un importante papel de liderazgo, para una mejor promoción de la atención a estos pacientes.A infecção do trato urinário (ITU) é caracterizada pela presença de microrganismos na urina. Os patógenos mais comuns são as bactérias. Seu principal fator de risco é o desempenho do Cateterismo Vesical Indwelling (DCV). O objetivo deste estudo foi analisar as evidências científicas sobre o papel dos enfermeiros no controle de microrganismos que causam infecções do trato urinário (ITU) relacionadas ao uso de cateteres. Utilizou-se o método de pesquisa de revisão integrativa, no qual foram utilizados 6 artigos científicos disponibilizados na íntegra, nos últimos 5 anos, selecionados na Biblioteca Virtual de Saúde (VHL), compôs a amostra analisada. Os resultados mostraram em todas as publicações que as UTIs são causadas por cateteres de moradia porque são usados incorretamente. Por isso, a enfermagem é fundamental na prevenção e controle da UTI-CA, com o envolvimento de toda a equipe sempre visando a segurança do paciente. conclui-se que a enfermagem é extremamente necessária na implementação do cuidado à prevenção da ITU, desempenhando um importante papel de liderança, para uma melhor promoção do cuidado desses pacientes.A infecção do trato urinário (ITU) caracteriza-se pela presença de microrganismos na urina. Os patógenos mais comuns são as bactérias. Seu principal fator de risco é a realização do Cateterismo Vesical de Demora (CVD). O objetivo desse trabalho foi analisar as evidências científicas acerca da atuação do Enfermeiro no controle dos microrganismos causadores das infecções do trato urinário (ITU) relacionado ao uso do cateter. Foi utilizado o método de pesquisa de revisão integrativa, em que 6 artigos científicos disponibilizados na íntegra, nos últimos 5 anos, selecionados na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), compuseram a amostra analisada. Os resultados demonstraram em todas as publicações que a ITUs são causadas por cateteres de demora devido serem utilizados de forma incorreta. Diante disso, a enfermagem é crucial na prevenção e controle das ITU-AC, sendo fundamental o envolvimento de toda a equipe visando sempre a segurança do paciente. conclui-se que a enfermagem é extremamente necessária na implementação dos cuidados para prevenção da ITU, exercendo um importante papel de liderança, para melhor promoção nos cuidados com esses pacientes

Producción científica de la enfermería en relación con el cáncer de próstata : revisión integradora

Objetivo: analisar a produção científica da enfermagem brasileira sobre câncer de próstata. Método: revisão integrativa a partir da questão norteadora: qual o conhecimento científico produzido pela enfermagem sobre câncer de próstata nos periódicos brasileiros? Com busca na Biblioteca Virtual da Saúde e consulta às bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e na coleção Scientific Eletronic Library Online (SciELO). Foram elegíveis 11 estudos. Resultados: identificou-se que a discussão desta temática na enfermagem é algo recente e ela concentra-se, em maior parte, na região sudeste. De acordo com a abordagem temática, os assuntos mais discutidos foram: conhecimento da população masculina sobre o câncer de próstata e as barreiras de adesão aos exames de rastreamento. Conclusão: a produção científica da Enfermagem sobre a temática está em recente desenvolvimento, portanto, deve ganhar mais notoriedade em publicações nacionais, a fim de contribuir para a produção de conhecimento como subsídio para a melhoria da assistência.Objective: to analyze the scientific production of Brazilian nursing about prostate cancer. Method: integrative review from the question: “what is the scientific knowledge produced by nursing on prostate cancer in Brazilian journals?” By means a searching in the Virtual Health Library, and consultations in the database of LILACS and SciELO. Eleven studies were eligible, then categorized and analyzed with basis on the instrument elaborated; they were grouped, summarized and integrated to the discussion of review. Results: it was found that the discussion of this thematic in nursing is a recent fact and it is concentrated, mostly, in the Southeast of Brazil. According to the thematic approach, the most discussed topics were: knowledge of the male population about the prostate cancer and the barriers of adherence to screening examinations. Conclusion: the scientific production of the Nursing about prostate cancer is in recent development, therefore, should gain more prominence in national publications, in order to contribute to the production of knowledge as a support for the improvement of care.Objetivo: analizar la producción científica de la enfermería brasileña sobre el cáncer de próstata. Método: revisión integradora de la literatura, a partir de la cuestión: “¿que el conocimiento científico producido por la enfermería en el cáncer de próstata en los periódicos brasileños?”, en la Biblioteca Virtual en Salud con consulta a la base de datos LILACS y colección SciELO. Resultados: se encontró que la discusión de este tema en la enfermería es una reciente y se concentra principalmente en el sureste. De acuerdo con el enfoque temático, los temas más discutidos fueron: el conocimiento de la población masculina en el cáncer de próstata y las barreras de la adherencia a las pruebas de detección. Conclusión: La producción científica de enfermería sobre el cáncer de próstata es un fenómeno reciente, por lo tanto, debe ganar más notoriedad en publicaciones nacionales con el fin de contribuir para la producción de conocimiento con base para la mejora del cuidado

Facial anthropometry in an adult male with Sotos syndrome

Introduction: Sotos Syndrome is a dominant autossomic disease caused by a mutation in NSD1 gene localized in chromosome 5. The craniofacial phenotype of Sotos Syndrome is quite distinctive, especially in the young child, and includes macrocephaly, widelyspaced eyes, prominent chin and mandible, high and curved forehead, palpebral slits oblique and downward, long and narrowface. This phenotype plays an important role in the identification of this syndrome. Objective: The aim of this study was to analyze the craniofacial anthropometric landmarks of a young adult male with medical diagnosis of Sotos Syndrome. Material and methods: Using noninvasive method of craniofacial anthropometry, twenty five anthropometric measurements were taken of the individual and compared with the facial pattern of non-syndromic individuals,matched in gender and age. The findings were standards and converted to Z-scores. Results: the data analysis showed that the majority of variables were in supernormal range (greater than +2 standard deviation (SD). None none of them was in the subnormal range (less than –2SD). Conclusion: Anthropometric analysis of Sotos Syndrome demonstrated the usefulness of craniofacial analysisin defining abnormal craniofacial dimensions.Introduction: Sotos Syndrome is a dominant autossomic disease caused by a mutation in NSD1 gene localized in chromosome 5. The craniofacial phenotype of Sotos Syndrome is quite distinctive, especially in the young child, and includes macrocephaly, widelyspaced eyes, prominent chin and mandible, high and curved forehead, palpebral slits oblique and downward, long and narrowface. This phenotype plays an important role in the identification of this syndrome. Objective: The aim of this study was to analyze the craniofacial anthropometric landmarks of a young adult male with medical diagnosis of Sotos Syndrome. Material and methods: Using noninvasive method of craniofacial anthropometry, twenty five anthropometric measurements were taken of the individual and compared with the facial pattern of non-syndromic individuals,matched in gender and age. The findings were standards and converted to Z-scores. Results: the data analysis showed that the majority of variables were in supernormal range (greater than +2 standard deviation (SD). None none of them was in the subnormal range (less than –2SD). Conclusion: Anthropometric analysis of Sotos Syndrome demonstrated the usefulness of craniofacial analysisin defining abnormal craniofacial dimensions