Análise das argilas para uso estético e medicinal/ Analysis of clay for aesthetic and medicinal use

No Brasil verifica-se, atualmente, uma crescente preferência por tratamentos de saúde e estéticos com base em recursos geológicos como as argilas. Mas, muitas argilas são usadas sem estudos científicos que garantam a sua qualidade para tais usos. Este fato motivou a realização da presente pesquisa que teve como objetivo analisar as características mineralógicas, químicas e a ação bacteriológica das argilas com fins estéticos e medicinais. Foram estudadas quatro amostras de argilas: vermelha, marrom, amarela e branca. As amostras foram submetidas aos ensaios de granulometria, FRX, DRX, análise química e análise bacteriológica, fazendo uso de bactérias E. Coli e S. aureus, aplicando técnicas de diluição seriada, de semeadura por spread plate, cultivo de bactérias, utilizando meios de cultura e, posteriormente, isolando e identificando halos de inibição de bactéria. Todas as amostras apresentaram alta concentração de fração argilosa, compostas por óxidos de silício e alumínio, com predomínio de quartzo, caulinita e zircão. Quanto a ação antibacteriana, a argila amarela inibiu a presença de colônias de E. Coli e S. aureus e a branca apresentou maiores halos de inibição de crescimento dessas colônias. Assim, as argilas amarela e branca têm potencial para uso terapêutico e medicinal

Instituição de monitorias téoricas e práticas na disciplina pré- clínica I do curso de odontologia: Relato de experiência / Institution of theoretical and practical monitoring in the pre clinical course I of dentistry: Experience report

A Odontologia é a área da saúde responsável por diagnosticar e tratar doenças do sistema estomatognático. Para isso, a referida graduação conta com uma grade curricular ampla de disciplinas que visam instruir o futuro profissional a um conhecimento pleno e execução prática correta de suas funções. Durante a vida acadêmica, o aluno passa primeiramente por disciplinas básicas e, em seguida, inicia seus estudos específicos em disciplinas laboratoriais e clínicas. Para tornar possível a cooperação mútua entre docentes e discentes, o Programa de Monitoria Acadêmica (PROMAC), através do aluno monitor, é responsável por atividades extracurriculares que objetivam despertar o interesse pela docência e pela pesquisa mediante o desempenho de atividades ligadas ao ensino, e possibilitar aos alunos um auxílio no processo ensino/aprendizagem. Os monitores da Disciplina Pré-Clínica I, por exemplo, realizam o acompanhamento teórico e prático que, com êxito, fortalece o conhecimento e as habilidades técnicas laboratoriais daqueles matriculados na disciplina em questão, melhorando o rendimento dos mesmos. O objetivo do presente trabalho é apresentar um relato de experiência das atividades desenvolvidas durante a monitoria da disciplina de Pré-clínica I do curso de Odontologia da UNICATÓLICA, ressaltando a importância da instituição das práticas relacionadas à monitoria nessa disciplina. Durante o período letivo, foram utilizadas várias metodologias para que os alunos pudessem alcançar bons resultados, como: ministração de conteúdos teóricos em sala, elaboração de estudos dirigidos e atividades semanais, monitorias práticas, plantão tira-dúvidas e compartilhamento de materiais didáticos, através de uma rede on-line de compartilhamento de documentos, sempre incentivando a disciplina nos estudos

INSTITUIÇÃO DE MONITORIAS TÉORICAS E PRÁTICAS NA DISCIPLINA PRÉ- CLÍNICA I DO CURSO DE ODONTOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

A Odontologia é a área da saúde responsável por diagnosticar e tratar doenças do sistema estomatognático. Para isso, a referida graduação conta com uma grade curricular ampla de disciplinas que visam instruir o futuro profissional a um conhecimento pleno e execução prática correta de suas funções. Durante a vida acadêmica, o aluno passa primeiramente por disciplinas básicas e, em seguida, inicia seus estudos específicos em disciplinas laboratoriais e clínicas. Para tornar possível a cooperação mútua entre docentes e discentes, o Programa de Monitoria Acadêmica (PROMAC), através do aluno monitor, é responsável por atividades extracurriculares que objetivam despertar o interesse pela docência e pela pesquisa mediante o desempenho de atividades ligadas ao ensino, e possibilitar aos alunos um auxílio no processo ensino/aprendizagem. Os monitores da Disciplina Pré-Clínica I, por exemplo, realizam o acompanhamento teórico e prático que, com êxito, fortalece o conhecimento e as habilidades técnicas laboratoriais daqueles matriculados na disciplina em questão, melhorando o rendimento dos mesmos. O objetivo do presente trabalho é apresentar um relato de experiência das atividades desenvolvidas durante a monitoria da disciplina de Pré-clínica I do curso de Odontologia da UNICATÓLICA, ressaltando a importância da instituição das práticas relacionadas à monitoria nessa disciplina. Durante o período letivo, foram utilizadas várias metodologias para que os alunos pudessem alcançar bons resultados, como: ministração de conteúdos teóricos em sala, elaboração de estudos dirigidos e atividades semanais, monitorias práticas, plantão tira-dúvidas e compartilhamento de materiais didáticos, através de uma rede on-line de compartilhamento de documentos, sempre incentivando a disciplina nos estudos

Maternal and infant death after probable vertical transmission of chikungunya virus in Brazil – case report

Abstract Background Chikungunya virus infection in neonates is relatively rare and can lead to death. Case presentation We report the occurrence of the first death of a mother and child after probable vertical transmission of chikungunya virus in Brazil. A 28-year-old pregnant woman with hypertension presented with symptoms compatible with an arboviral disease at 34 weeks’ gestation. She developed preeclampsia with severe respiratory failure which resulted in the emergency cesarean section, and the patient died 12 days after the onset of symptoms. The pre-term newborn weighed 2535 g, with an Apgar score of 4/8. He was referred to the neonatal ICU with neutrophilia and thrombocytopenia, several seizure episodes, and hemorrhagic disorders, which resulted in death. Chikungunya IgM antibody was detected in the cerebrospinal fluid. Conclusions We present the first documented maternal and neonatal death in Brazil after probable chikungunya infection during pregnancy

Brazilian Flora 2020: Leveraging the power of a collaborative scientific network

International audienceThe shortage of reliable primary taxonomic data limits the description of biological taxa and the understanding of biodiversity patterns and processes, complicating biogeographical, ecological, and evolutionary studies. This deficit creates a significant taxonomic impediment to biodiversity research and conservation planning. The taxonomic impediment and the biodiversity crisis are widely recognized, highlighting the urgent need for reliable taxonomic data. Over the past decade, numerous countries worldwide have devoted considerable effort to Target 1 of the Global Strategy for Plant Conservation (GSPC), which called for the preparation of a working list of all known plant species by 2010 and an online world Flora by 2020. Brazil is a megadiverse country, home to more of the world's known plant species than any other country. Despite that, Flora Brasiliensis, concluded in 1906, was the last comprehensive treatment of the Brazilian flora. The lack of accurate estimates of the number of species of algae, fungi, and plants occurring in Brazil contributes to the prevailing taxonomic impediment and delays progress towards the GSPC targets. Over the past 12 years, a legion of taxonomists motivated to meet Target 1 of the GSPC, worked together to gather and integrate knowledge on the algal, plant, and fungal diversity of Brazil. Overall, a team of about 980 taxonomists joined efforts in a highly collaborative project that used cybertaxonomy to prepare an updated Flora of Brazil, showing the power of scientific collaboration to reach ambitious goals. This paper presents an overview of the Brazilian Flora 2020 and provides taxonomic and spatial updates on the algae, fungi, and plants found in one of the world's most biodiverse countries. We further identify collection gaps and summarize future goals that extend beyond 2020. Our results show that Brazil is home to 46,975 native species of algae, fungi, and plants, of which 19,669 are endemic to the country. The data compiled to date suggests that the Atlantic Rainforest might be the most diverse Brazilian domain for all plant groups except gymnosperms, which are most diverse in the Amazon. However, scientific knowledge of Brazilian diversity is still unequally distributed, with the Atlantic Rainforest and the Cerrado being the most intensively sampled and studied biomes in the country. In times of “scientific reductionism”, with botanical and mycological sciences suffering pervasive depreciation in recent decades, the first online Flora of Brazil 2020 significantly enhanced the quality and quantity of taxonomic data available for algae, fungi, and plants from Brazil. This project also made all the information freely available online, providing a firm foundation for future research and for the management, conservation, and sustainable use of the Brazilian funga and flora