“Des camps des réfugiés espagnols de la guerre civil dans l´Hérault”: propuesta de traducción para el aula de Bachillerato

En el presente trabajo, se pretende analizar la traducción de textos históricos así como la importancia del papel del traductor. Para llevarlo a cabo, en primer lugar desarrollamos una parte teórica acerca del marco histórico al que se refiere el texto que vamos a traducir, esto es la guerra civil y el exilio republicano. En un segundo lugar nos adentramos en el marco traductor, con la exposición las principales consideraciones sobre la traducción de textos históricos. Por último, en la parte práctica, nos enfrentamos a la traducción de un texto francés relativo al momento inmediatamente posterior a la Guerra Civil española; dentro de unos parámetros de traducción muy precisos, sobre los cuales haremos nuestro análisis posterior.Grado en Traducción e Interpretació

An e-learning authoring tool for a didactic unit for Early Childhood Education students (5 year olds): Pets, farm and wild animals

This dissertation analyzes the general contribution of ICT and, in particular, of authoring tools to the pedagogical practice of teachers. The didactic unit “pets, farm and wild animals”, which is included in the second area of the curriculum of the 2nd Cycle of Early Childhood Education: “The physical, natural, social and cultural environment”, was developed with the authoring tool ARTICULATE Storyline 360. In the development of the modules, an attempt has been made to create animations in order to generate points of attention: put triggers (status or intersection of an object), buttons, add audios, videos and connections with web addresses, etc. Furthermore, different sorts of questions and activities have been created for students, to obtain an overview of student learning and performance during the course. Lastly, the teaching unit has been published in Articulate 360, HTML5, Flash, Word, CD, etc., to be used on computers, tablets, mobile phones, etc. This didactic unit is an attempt to use the authoring tool as a didactic mediation strategy elaborated to contribute to the strengthening of the pedagogical practice of the teachers and at the same time to the learning process of the students.Este proyecto fin de grado analiza la contribución general de las TIC y, en particular, de las herramientas de autor a la práctica pedagógica de los docentes. La unidad didáctica “Las mascotas, los animales de granja y los animales salvajes”, la cual está recogida en la segunda área del curriculum del 2º Ciclo de Educación Infantil: “El medio físico, natural, social y cultural”, se desarrolló con la herramienta de autor ARTICULATE Storyline 360. En el desarrollo de los módulos que comprenden la unidad, se ha intentado crear animaciones para generar puntos de atención: poner activadores (el estado de los dibujos o la intersección de un objeto), botones, añadir audios, videos, links con direcciones web, etc. Asimismo, se han creado diferentes tipos de preguntas y actividades, para obtener una visión general del aprendizaje y el rendimiento de los alumnos durante el curso. Finalmente, la unidad didáctica ha sido publicada en Articulate 360, HTML5, Flash, Word, CD, etc., para ser utilizada en ordenadores, tabletas, teléfonos móviles, etc. Esta unidad didáctica es un intento de utilizar la herramienta de autor como una estrategia de mediación didáctica elaborada para contribuir al fortalecimiento de la práctica pedagógica de los docentes y al mismo tiempo al aprendizaje de los discentes.Aquest projecte fi de grau analitza la contribució general de les TIC i, en particular, de les eines d'autor a la pràctica pedagògica dels docents. La unitat didàctica “Les mascotes, els animals de granja i els animals salvatges”, la qual està arreplegada en la segona àrea del currículum del 2n Cicle d'Educació Infantil: “El medi físic, natural, social i cultural”, es va desenvolupar amb l'eina d'autor ARTICULATE Storyline 360. En el desenvolupament dels mòduls que comprenen la unitat, s'ha intentat crear animacions per a generar punts d'atenció: posar activadors (l'estat dels dibuixos o la intersecció d'un objecte), botons, afegir àudios, vídeos, links amb adreces web, etc. Així mateix, s'han creat diferents tipus de preguntes i activitats, per a obtindre una visió general de l'aprenentatge i el rendiment dels alumnes durant el curs. Finalment, la unitat didàctica ha sigut publicada en Articulate 360, HTML5, Flash, Word, CD, etc., per a ser utilitzada en ordinadors, tauletes, telèfons mòbils, etc. Aquesta unitat didàctica és un intent d'utilitzar l'eina d'autor com una estratègia de mediació didàctica elaborada per a contribuir a l'enfortiment de la pràctica pedagògica dels docents i al mateix temps a l'aprenentatge dels discents.Educació

Manejo de pacientes con insuficiencia cardíaca aguda en un servicio de urgencias hospitalario.

La insuficiencia cardiaca aguda (ICA) es una de las principales causas de consulta y hospitalización desde los Servicios de Urgencias Hospitalarios (SUH) en los países desarrollados, cuya prevalencia aumenta con la edad. Tiene una elevada morbimortalidad suponiendo un elevado consumo de recursos para los sistemas de salud. Tipo de estudio: Descriptivo analítico transversal retrospectivo. Población: Pacientes mayores de 18 años atendidos en el SUH de un hospital de tercer nivel desde enero a octubre de 2016. Criterios de inclusión: Pacientes mayores de 18 años atendidos en el SUH del HURH por un episodio de insuficiencia cardiaca aguda. Criterios de exclusión: Pacientes en los que el diagnóstico principal de alta hospitalaria no sea el de ICA, pacientes con ICA en el seno de un SCACEST y pacientes en los que las historias estén mal codificadas o no sean legibles. Material y métodos: Se recogieron las diferentes variables objeto a estudio y los datos fueron analizados con el programa SPSS v20.0 para Windows. Resultados: Se obtuvo una muestra de 100 pacientes: 48 varones y 52 mujeres. La edad media fue de 83.41 años (± 1.16). La mayoría de los pacientes presenta factores de riesgo cardiovascular como antecedentes personales. Un 54% de los pacientes disponían de ecocardiograma previo. Un 67% de los pacientes fue catalogado como ICA no hipotensiva, un 11% como edema agudo de pulmón (EAP), un 11% como ICA hipotensiva sin shock, un 5% como ICA asociada a SCA, un 3% como ICA hipotensiva con shock y un 3% como ICA derecha aislada. El 98% de los pacientes presentó disnea como síntoma congestivo, siendo la escala NYHA del episodio agudo un nivel IV en el 58% de los pacientes. El factor desencadenante principal fue la presencia de infección. La mayoría de los pacientes tienen la determinación de cifras de BNP en su analítica. El porcentaje de ingresos fue del 78%, siendo el servicio destinatario Medicina Interna en el 67.9%. La media de estancia de los pacientes hospitalizados fue de 9.49 días. La mortalidad global fue del 29%. La tasa de reconsultas resultó en un 46.5% con una media de 44 días tras el alta hospitalaria. Conclusiones: La insuficiencia cardiaca aguda tiene una elevada prevalencia en personas mayores de 65 años y una elevada morbimortalidad asociada. Existen diferencias en cuanto a manejo diagnóstico y terapéutico en función de los grupos de edad, así como en características epidemiológicas y basales.Grado en Medicin

Short-term trajectories of workplace bullying and its impact on strain: A latent class growth modeling approach

The aim of this weekly diary study was (a) to identify trajectories of workplace bullying over time and (b) to examine the association of each cluster with strain indicators (i.e., insomnia and anxiety/depression). A sample of 286 employees during 4 weeks of data was used (N occasions = 1,144). Results of latent class growth modeling showed that 3 trajectories could be identified: a nonbullying trajectory, which comprised 90.9% of the sample; an inverted U trajectory; and a delayed increase bullying trajectory; the latter two each had 4.2% of the participants. We found a significant interaction between time and trajectories when predicting insomnia and anxiety/depression, with each strain showing a differential pattern with each trajectory. It seems that the negative effects on insomnia are long-lasting and remain after bullying has already decreased. In the case of anxiety and depression, when bullying decreases strain indicators also decrease. In this study, by examining trajectories of bullying at work over time and their associations with strain, we provide new insights into the temporal dynamics of workplace bullying

A Pragmatic Approach to the Study of Humour: The Flouting of Gricean Maxims in the American Sitcom Friends.

This paper explores the creation of humour in the American TV sitcom Friends through the flouting of H. Paul Grice’s conversational maxims (Quantity, Quality, Relation and Manner). The purpose of this study is to analyse which maxims are – intentionally or unintentionally – violated by characters in a number of scenes and how such violations contribute to generating humorous communicative situations. The corpus gathered consists of the written transcripts of nine exemplary episodes from seasons 1, 3, 7, 8, 9 and 10 of the TV series, which yielded data that were then carefully analysed from a pragmatic approach, more precisely from the perspective of the Cooperative Principle posited by Grice. The results of this research revealed that characters tended to disobey at least one of the conversational maxims in interaction for humorous effects and that, in the case of some characters like Phoebe or Chandler, such flouting could be regarded as being in line with specific traits of their different personalities and senses of humour. Furthermore, the results suggested that the breaking of the Cooperative Principle did not prevent speakers from achieving successful communication; rather the contrary: characters proved to be perfectly capable of deciphering the hidden meanings or implicatures behind each flout. This research therefore concluded that speakers in conversation can still be thought to be cooperative despite their deliberate disobedience of the Cooperative Principle.Este estudio explora la creación del humor en la comedia de situación americana Friends por medio del incumplimiento (flouting) de las máximas conversacionales de H. Paul Grice (Cantidad, Calidad, Relevancia, Modo). El objetivo de este trabajo consiste en analizar qué máximas incumplen los personajes, de manera intencionada o involuntaria, en una serie de escenas, y cómo esto contribuye a crear situaciones comunicativas humorísticas. El corpus recogido en este análisis consta de los guiones de nueve episodios modelo de las temporadas 1, 3, 7, 8, 9 y 10 de la serie, de los que se obtuvo información que más tarde fue minuciosamente analizada desde un enfoque pragmático, en particular desde la perspectiva del Principio Cooperativo propuesto por Grice. Los resultados de este estudio demostraron que, en el transcurso de la interacción, los personajes tendían a desobedecer al menos una de las máximas conversacionales con fines humorísticos y que, en el caso de algunos personajes como Phoebe o Chandler, podía existir una relación entre dicho incumplimiento y ciertos rasgos de su personalidad y sentido del humor. Asimismo, los resultados indican que el incumplimiento del Principio Cooperativo no impedía que los personajes lograran una comunicación exitosa; más bien lo contrario, pues demostraron ser perfectamente capaces de descifrar las intenciones ocultas o implicaturas (en palabras de Grice) detrás de cada incumplimiento. Por tanto, este análisis demuestra que los interlocutores pueden seguir siendo cooperativos a pesar de su incumplimiento intencionado del Principio Cooperativo.<br /

El impacto de la Gran Recesión en la economía española: niveles de vida y desigualdad

Desde el enfoque de la Historia Económica este Trabajo de Fin de Grado analiza el impacto que la Gran Recesión de 2009-2013 ha tenido sobre la economía, el nivel de vida y la desigualdad social en España, comparándolo además con la Unión Europea y la zona euro. Para ello se analiza la evolución de algunos de los principales indicadores económicos (PIB, renta per cápita, desempleo y consumo de los hogares) e índices sintéticos de desigualdad social (coeficiente Gini y salarios medios por deciles), y de pobreza relativa, desde 1995 hasta 2014. Los datos analizados proceden tanto de las estadísticas oficiales españolas (Instituto Nacional de Estadística) como europeas (agencia de estadística europea, Eurostat). Los resultados obtenidos muestran que la Gran Recesión ha tenido un impacto muy negativo sobre la economía y el bienestar de los españoles. El desplome del crecimiento económico desde 2009, resultado de la crisis en el sector de la construcción, desembocó en un aumento vertiginoso del desempleo y en un retraso de la convergencia con Europa en renta por habitante. El análisis económico, asimismo, revela que las secuelas de la crisis económica han sido profundas, traducido en un incremento de la desigualdad social y la pobreza

Empresa dominante: estudio y análisis de mercados tecnológicos

Treballs Finals del Grau d'Economia, Facultat d'Economia i Empresa, Universitat de Barcelona, Curs: 2022-2023, Tutor: Eduard Buscà HernándezCada vez resultan más comunes la utilización de estrategias anticompetitivas para aquellos mercados distintos a los de Competencia Perfecta, como los Oligopolios. Las empresas que dominan en estos mercados, a través de las Economías de Escala y su elevado Poder de Mercado, utilizan la variación y fijación de los precios para impedir la integración de nuevas empresas competitivas en el sector. Con estas estrategias, las empresas que lideran consiguen obtener unos mayores beneficios, para unos bienes o servicios homogéneos o diferenciados a los de la resta de empresas. La Empresa Dominante consigue desincentivar a las nuevas, mediante la fijación de precios límites y predatorios, y variando su capacidad productiva, con esto, la firma influye también en las decisiones de consumo de los clientes. Por medio de distintos ejemplos reales, se puede contrastar la gran concentración de poder de mercado que consiguen alcanzar estas empresas

La responsabilidad penal de los profesionales sanitarios. Cuestiones fundamentales

El presente trabajo versa acerca de, como su propio titulo indica, los limites que puede llegar a alcanzar la responsabilidad penal de los profesionales de la salud, en sus diversas formas, así como los deberes que estos ostentan a la hora de ajustarse a las reglas de lo que se conoce como lex artis, siempre con el objetivo de que su actuación en los distintos ámbitos sanitarios sea llevada a cabo con diligencia y las posibles consecuencias de las falta de la misma. Haciendo también un recorrido por los puntos fundamentales dentro de la participación del paciente en su propio proceso médico, si este se encuentra capacitado para ello, así como en los casos en los que no es posible ostentar tal capacidad. También los medicamentos y su conexión con el responsable de preescribirlos, ocupa un campo de este trabajo.Departamento de Derecho Penal e Historia y Teoría del DerechoGrado en Derech

Aprendiendo matemáticas con música, plástica y expresión corporal en 5 años

La Educación Matemática en la etapa de infantil, en algunas ocasiones, se trabaja de manera aislada al resto de conocimientos. Por ello, el presente Trabajo de Fin de Grado pretende fomentar una enseñanza de las matemáticas globalizada, específicamente a través de la expresión musical, plástica y corporal. Se ha justificado esta propuesta con ideas de varios autores para proceder a la planificación, puesta en práctica de una propuesta metodológica y a su posterior evaluación. Dicho proyecto se ha llevado a cabo en un aula de 5 años en el CEIP Kantic@ Arroyo. Se defiende una visión interdisciplinar de la enseñanza, valorando por igual arte y matemáticas, educando a niños y niñas1 a través de actividades motivadoras que desarrollen un pensamiento lógico-matemático al tiempo que fomentan la expresión artística.Grado en Educación Infanti