Retos de ser mujer trans en Colombia: aspectos asociados a sus condiciones de vida

Colombia es un país cisnormativo en el cual durante los últimos años ha cobrado relevancia las discusiones y acciones en pro del bienestar y la salud de las mujeres trans. De esta manera, en el presente artículo presentamos los retos de las mujeres trans asociados a sus condiciones de vida a partir de una revisión bibliográfica en Colombia de la literatura publicada entre 2010 y 2020. Los hallazgos dan cuenta de escasos estudios sobre las mujeres trans, así como las cualidades y procesos cotidianos de reproducción social que interfieren en el goce y protección de sus derechos asociados a las situaciones de estigma, discriminación y violencias que enfrentan por su identidad de género no hegemónica. Esto impacta negativamente en sus condiciones de vida, su salud y bienestar, y perpetúa las inequidades e injusticias que tienen que enfrentar y han enfrentado de manera estructural e histórica

Histórias de vida profissional sobre a atenção à saúde de mulheres trans na Colômbia

Objective. To characterize the work life stories of a group of health care workers in Colombia with experience in the care of trans women. Method. Research with a narrative design with the participation of eight people who work in a healthcare context in Colombia. Through an in-depth interview, they inquired about their work life stories based on their experiences in care for trans women. Results.Participants exposed the barriers that exist in health care as a consequence of the lack of healthcare routes, ignorance of trans identities, their needs and forms of accompaniment, as well as the stigma that predominates in Colombia, a cisnormative society. Conclusion. Health care for women in gender transitions is deficient, not very humanized and trans-affirmative. The creation of evidence-based routes built collaboratively with trans communities in integration with the healthcare, educational and government sectors is a necessity.Objetivo. Caracterizar los relatos de vida laborales de un grupo de profesionales del ámbito de la salud en Colombia, con experiencia en la atención a mujeres trans. Método. Investigación con un diseño narrativo, que contó con la participación de ocho personas que laboran en contextos de salud en Colombia. Por medio de una entrevista en profundidad se indagó sobre los relatos de vida laborales a partir de sus experiencias en la atención a mujeres trans. Resultados. Las personas participantes dieron cuenta de las barreras que existen en la atención en salud, como consecuencia de la falta de rutas de atención en salud, el desconocimiento de las identidades trans, sus necesidades y formas de acompañamiento, así como por el estigma que predomina en Colombia al ser una sociedad cisnormativa. Conclusión. La atención en salud para las mujeres en tránsitos de género es deficiente, poco humanizada y transafirmativa. Se requiere la creación de rutas basadas en la evidencia, construidas de manera colaborativa con las comunidades trans, los sectores de la salud, educativos y gubernamentales.Escopo. Caracterizar as histórias de vida profissional de um grupo de profissionais da saúde na Colômbia, com experiência no cuidado de mulheres trans. Método. Pesquisa com desenho narrativo, que contou com a participação de oito pessoas que trabalham em contextos da saúde na Colômbia. Por meio de uma entrevista em profundidade, as histórias de vida laboral foram pesquisadas a partir de suas experiências no cuidado de mulheres trans. Resultados. Os participantes relataram as barreiras que existem na atenção à saúde, como resultado da falta de rotas de atenção à saúde, o desconhecimento das identidades trans, suas necessidades e formas de apoio, assim como o estigma que prevalece na Colômbia de ser uma sociedade cisnormativa. Conclusão. A atenção à saúde da mulher em transição de gênero é deficiente, pouco humanizada e trans-afirmativa. É necessária a criação de rotas baseadas em evidências, construídas de forma colaborativa com as comunidades trans, os setores da saúde, da educação e do governo

Prevalencia de intimidación en dos instituciones educativas del departamento del Valle del Cauca, 2009

Bullying has been defined as the intentional use of force, not occasionally, but maintained over a period of time, with the objective of generating a negative impact on the victim from a powerful position, and therefore unevenness between participants tolerated among a group of peers. As an initial approximation to establishing prevalence in the Valle del Cauca Department, a first cut was performed from a cross-sectional study with an estimated population of 2000 schoolchildren from grades 5 to 10. The first cut corresponded to a population of 366 schoolchildren, 32,2% from 9th grade with an average age of 13. [ED±1,82], in the distribution, 51.4 % were female. The reported prevalence is of verbal bullying 90.1%, Social bullying 86.2 %, Physical bullying 71.3 %, and intimidation by coercion 29.6 %. These early findings make clear the need to implement intervention strategies to strengthen coping capacities against offences, ridicule, and criticism that bullies exert, but complemented by strategies guided at not allowing or encouraging the use of violence, generating both protective and prosocial behavior.La intimidación ha sido definida como el uso intencional de la fuerza no ocasional, sino mantenida en el tiempo; con el objetivo de generar impacto negativo en la víctima, desde una posición de poder, y por tanto, de desigualdad entre los participantes, tolerado entre el grupo de pares. Como una primera aproximación a la identificación de las prevalencias en el departamento del Valle del Cauca se realizó un primer corte a un estudio de tipo transversal que estima una población de 2.000 escolares de 5º a 10º grados. El primer corte corresponde a una población de 366 escolares, el 32,2% de grado noveno; con un promedio de 13 años [DE±1,82]; en la distribución el 51,4% eran mujeres. Las prevalencias reportan intimidación verbal, 90,1%; social, 86,2%; física, 71,3%, e intimidación por coacción, 29,6%. Estos primeros hallazgos hacen evidente la necesidad de implementar estrategias de intervención para fortalecer las capacidades de afrontamiento frente a las ofensas, burlas y críticas que los intimidadores ejercer, complementadas con estrategias direccionadas a no permitir ni fomentar el uso de la violencia, generando a la vez conductas prosociales protectoras.A intimidação foi definida como o uso intencional da força, não ocasional mas mantida no tempo, com o objetivo de gerar impacto negativo na vítima, desde uma posição de poder e portanto, de desigualdade entre os participantes, tolerado entre o grupo de pares. Como uma primeira aproximação à identificação das prevalências no departamento do Valle del Cauca, se realizou um primeiro corte a um estudo de tipo transversal que estima uma população de 2000 escolares de 5º a 10º grau. O primeiro corte corresponde a uma população de 366 escolares, o 32,2% de grau nono; com uma média de 13 anos (DS±1,82), na distribuição 51,4% eram mulheres. As prevalências reportam, intimidação verbal 90,1%; intimidação social, 86,2%; intimidação física, 71,3% e intimidação por coação, 29,6%. Estes primeiros achados fazem evidente a necessidade de implementar estratégias de intervenção para fortalecer as capacidades de enfrentamento frente às ofensas, burlas e críticas que os intimidadores exercer, mas complementar com estratégias dirigidas a não permitir nem fomentar o uso da violência, gerando ao mesmo tempo condutas pró-sociais protetoras

Adherencia al tratamiento en niñas y niños con VIH

The article discusses and determines the degree of adherence to HIV/AIDS treatment in children while considering the behaviors and the variables associated with the disease. The study was adjusted for 1 male and 5 female children diagnosed with HIV and their primary caregivers. A semi-structured interview evaluating treatment adherence for children with HIV/AIDS ad hoc was conducted with the 6 children. The primary caregivers underwent a modified version of the semi-structured interview evaluating children’s HIV/AIDS treatment adherence ad hoc. The results show the presence of adherence conducts in the study’s participants, evidenced by a series of variables determined for these behavioral conducts. Five of the participants were 95% adherent to treatment, while one participant was determined to be under this percentage level. The study revealed two main findings which influenced children’s adherence to HIV/AIDS treatment; the children’s emotional state and the importance of their primary caregivers’ role.Este artículo describe y determina el grado de adherencia al tratamiento en niños y niñas con VIH/ SIDA teniendo en cuenta los comportamientos y las variables asociadas a ésta. La muestra estuvo conformada por 1 niño y 5 niñas, diagnosticados con VIH, y su respectivo cuidador primario, quienes respondieron a la entrevista semiestructurada de evaluación de adherencia para niños y niñas con VIH/ SIDA ad hoc y a la entrevista semiestructurada de evaluación de adherencia para niños y niñas con VIH/SIDA versión cuidador primario ad hoc , respectivamente. Los resultados muestran la presencia de conductas de adherencia en los participantes del estudio, evidenciando la influencia de una serie de variables determinantes para este comportamiento. Cinco de los participantes cumplieron más del 95% de adherencia, mientras que uno se ubicó por debajo de este porcentaje. Como aspectos centrales se destacan la influencia de los estados emocionales en la toma del medicamento y la importancia del rol del cuidador primario en la adherencia.Este artigo descreve e determina o grau de aderência ao tratamento em meninos e meninas com HIV/ AIDS levando em conta os comportamentos e os fatores associados a esta. A mostra esteve conformada por 1 menino e 5 meninas diagnosticadas com HIV e seu respectivo cuidador primário, que responderam à Entrevista Semi-estructurada de avaliação de aderência para crianças e meninas com HIV/AIDS ad hoc e à Entrevista Semiestructurada de avaliação de aderência para crianças e meninas com HIV/AIDS versão cuidador primário ad hoc , respectivamente. Os resultados mostram a presença de condutas de aderência nos participantes do estudo, evidenciando a influência de uma série de factores determinantes para este comportamento. Cinco dos participantes cumpriram mais de 95% de aderência, enquanto um ficou embaixo desta porcentagem. Como aspectos centrais se destacam a influência dos estados emocionais na tomada do medicamento e o a importância do rol do cuidador primário na aderência

Representaciones sociales asociadas al VIH/Sida en universitarios colombianos

This research aimed to understand the social representations associated with HIV and AIDS in a group of adolescents and university students from Colombia. For this, a qualitative study of phenomenological interpretative design was carried out with 18 university students. The collection techniques used were natural semantic networks (NSN)anddiscussiongroups.Thenarratives showed that there is lack of knowledge about general aspects of HIV and AIDS. They also reported a belief that the risk of contracting HIV relapses only into at-risk groups. In addition, attitudes that denote stigma towards people with the disease were identified. Partners, parents, family and internet were reported as the main agents of socialization about the disease. In conclusion, the need to empower the different socialization agents and to strengthen educational processes from the recognition of the human rights of all people is highlighted.Therefore,itis required an articulated, integral and transversal work of the different agents, not only for the deconstruction of the negative beliefs and attitudes towards the disease, but for the construction of a responsible and healthy sexuality that is centered in the self-care.El objetivo de esta investigación fue comprender las representaciones sociales asociadas al VIH y al Sida en un grupo de adolescentes y jóvenes universitarios colombianos. Para ello, se realizó un estudio cualitativo de diseño fenomenológico interpretativo en el que participaron 18 estudiantes universitarios. Las técnicas de recolección empleadas fueron las redes semánticas naturales y los grupos de discusión. Las narrativas evidenciaron que existe desconocimiento sobre aspectos generales del VIH y del Sida. También dieron cuenta de la creencia de que el riesgo de contraer VIH recae únicamente en grupos etiquetados en riesgo. Se identificaron, además, actitudes que denotan estigma hacia personas con la enfermedad. Los pares, los padres, la familia y el Internet se reportaron como los principales agentes de socialización sobre la enfermedad. En conclusión, se destaca la necesidad de empoderar a los diferentes agentes de socialización y de fortalecer los procesos educativos desde el reconocimiento de los derechos humanos de todas las personas. Se requiere, por tanto, un trabajo articulado, integral y transversal de los diferentes agentes, no solo para la deconstrucción de las creencias y actitudes negativas hacia la enfermedad, sino para la construcción de una sexualidad responsable y saludable que esté centrada en el autocuidado

Stigma and discrimination facing tuberculosis in health workers in the colombian Pacific Coast

Objetivo: Caracterizar los conocimientos, las actitudes y las prácticas de profesionales de la salud que reflejan estigma y discriminación frente a la tuberculosis (TB) en municipios prioritarios de la Costa Pacífica colombiana. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio cualitativo descriptivo con 13 profesionales de la salud, vinculados a los programas de TB de 4 municipios prioritarios en la Costa Pacífica nariñense de Colombia. Se realizaron entrevistas en profundidad y grupos focales. Resultados: Los profesionales de la salud tienen adecuados conocimientos sobre la enfermedad y el tratamiento, pero sus creencias sobre las causas de la enfermedad y algunas actitudes frente a las personas con TB reflejan estigma. Sus prácticas fueron poco discriminatorias hacia los pacientes y sus familias, incluso tienen prácticas de riesgo para su salud como no usar las medidas de bioseguridad para evitar hacer sentir discriminados a los pacientes. La mayoría de los profesionales reportaron ser discriminados por su labor, la cual implica un contacto diario y un alto riesgo de infección, proviniendo estas actitudes por parte de sus familiares y de otros profesionales del sector salud. Conclusiones: Los resultados de este estudio señalan focos importantes de atención en las acciones de prevención del estigma y la discriminación frente a las personas con TB, que no han sido visibilizados por estudios cuantitativos en el país.Objective: To characterize the knowledge, attitudes and practices of health professionals that reflect stigma and discrimination facing tuberculosis (TB) in critical municipalities of the Colombian Pacific Coast. Materials and Methods: A qualitative descriptive study was conducted with 13 health professionals, linked to TB programs in 4 critical municipalities in the Colombian Pacific Coast in the Department of Nariño. In-depth interviews and focus groups were conducted. Results: Health professionals have adequate knowledge about the disease and its treatment, but their beliefs about some TB causes and some attitudes towards patients with the disease reflect stigma. Their practices were not very discriminatory towards TB patients and their families, and they even have risk practices for their health such as not using biosecurity measures in order to avoid making patients feel discriminated. The majority of the professionals reported being discriminated against for their work which implies daily contact with patients and high risk of infection, attitudes that arise from their relatives and other professionals in the health sector. Conclusions: The results of this study point out important attention focus to be attended in the actions of prevention of stigma and discrimination against people with TB which have not been reported by quantitative studies in the country

Cátedra abierta de la interculturalidad en territorios de paz : capítulo 1: semillas, alimentos y comida. Una lectura intercultural

CD-T 306.4 S55; 146 p CD-T 306.4 S55c; 142 pEl proyecto catedra abierta de la interculturalidad de la Universidad Libre construye escenarios de paz para la construcción de nuestra identidad nacional en tres municipios : La Virginia, Mistrató, Pereira; hoy se logra llegar a estos tres municipios y con estos se inicia el camino de la mano de niñas y niños de centros educativas urbanos y rurales; el sector educativo caracterizó el inicio histórico y el tema pre-texto fue: las semillas, los alimentos y la comida, tema qué esta propuesto desde el primer encuentro intercultural realizado en el municipio de Mistrató, con la participación activa de comunidades nativas y del fundador de la catedra el TAITA JAVIER CALAMBAS, de la comunidad indígena MISAK del Cauca. El proceso de la catedra se orientó con la metodología MARDIC, la cual propicio la participación activa de grupos organizados denominados grupos focales.Universidad Libre Seccional Pereir

Psychosocial factors associated with HIV testing in Colombian university students

Abstract The objectives of this research were: (a) to relate sexual risk, knowledge, and attitudes towards HIV testing in Colombian university students; and (b) to describe the perceived barriers in those who had not been tested, analyzing the differences according to sex. A cross-sectional study was carried out, in which 1057 Colombian university students participated. The instruments applied were the Cuestionario Confidencial Vida Sexual Activa (CCVSA, for its Spanish acronym), the tests Barreras Hacia la Prueba del VIH, Escala de Actitudes hacia el VIH-Sida and an ad hoc questionnaire on knowledge about the test. The students who were tested (n = 214) reported a lower age of sexual initiation (p < .01), a higher number of sexual partners (p = .01), and a lower use of condoms in the first (p = .02) and last (p = .04) sexual intercourse. They also reported more knowledge about HIV testing (p < .001). The main barriers were associated with low risk perception of the disease (29.8 %), trust in sexual partners (29.2 %), and lack of offer of the test (25.2 %). In conclusion, being tested for HIV is related to exposure to risky sexual behaviors and to knowledge about the test, but not to attitudes towards it. The identification of the associated psychosocial factors could contribute to the design of interventions aimed at the prevention and timely treatment of the disease.Resumen Los objetivos de esta investigación fueron: (a) relacionar el riesgo sexual, los conocimientos y las actitudes hacia la prueba del VIH con su realización en estudiantes universitarios colombianos; y (b) describir las barreras percibidas en aquellos que no se la habían realizado, identificando las diferencias según el sexo. Se llevó a cabo un estudio transversal en el que participaron 1057 estudiantes colombianos, y en el que se utilizó el Cuestionario Confidencial sobre Vida Sexual Activa (CCVSA), el test Barreras Hacia la Prueba del VIH, la Escala de Actitudes hacia el VIH-Sida y un cuestionario ad hoc de conocimientos sobre la prueba. Los estudiantes que se realizaron la prueba (n = 214) reportaron una edad inferior de iniciación sexual (p < .01), un número superior de parejas sexuales (p = .01) y un menor uso de condón en la primera (p = .02) y la última (p = .04) relación sexual, así como mayores conocimientos sobre la prueba del VIH (p < .001). Las principales barreras estuvieron relacionadas con la baja percepción del riesgo de la enfermedad (29.8 %), la confianza en las parejas sexuales (29.2 %) y la falta de ofrecimiento de la prueba (25.2 %). En conclusión, la realización de la prueba está relacionada con la exposición a conductas sexuales de riesgo y con los conocimientos, mas no con las actitudes hacia la prueba. La identificación de los factores psicosociales vinculados podría contribuir al diseño de intervenciones orientadas a la prevención y al tratamiento oportuno de la enfermedad