Text Baseline Detection, a single page trained system

[EN] Nowadays, there are a lot of page images available and the scanning process is quite well resolved and can be done industrially. On the other hand, HTR systems can only deal with single text line images. Segmenting pages into single text line images is a very expensive process which has traditionally been done manually. This is a bottleneck which is holding back any massive industrial document processing. A baseline detection method will be presented here'. The initial problem is reformulated as a clustering problem over a set of interest points. Its design aim is to be fast and to resist the noise artifacts that usually appear in historical manuscripts: variable interline spacing, the overlapping and touching of words in adjacent lines, humidity spots, etc. Results show that this system can be used to massively detect where the text lines are in pages. Highlight: This system reached second place in the ICDAR 2017 Competition on Baseline Detection (see Table 1). (C) 2019 Elsevier Ltd. All rights reserved.This work was partially supported by the project Carabela (PR[17]_HUM_D4_0059), sponsored by the programme "Ayudas a Equipos de Investigacion en Humanidades Digitales" of the BBVA Foundacion.Pastor Gadea, M. (2019). Text Baseline Detection, a single page trained system. Pattern Recognition. 94:149-161. https://doi.org/10.1016/j.patcog.2019.05.031S1491619

Aportaciones al reconocimiento automático de texto manuscrito

En esta tesis se estudia el problema de la robustez en los sistemas de reconocimiento automático de texto manuscrito off-line. Los sistemas de reconocimiento automático de texto manuscrito estarán maduros para su uso generalizado, cuando sean capaces de ofrecer a cualquier usuario, sin ningún tipo de preparación o adiestramiento para su utilización, una productividad razonable. Se hace necesario pues, construir sistemas flexibles y robustos en cuanto a la entrada, de tal manera que no se requiera del escritor ningún esfuerzo extra, que no haría si escribiese para ser leído por un humano. La intención del preproceso de la señal es hacer el sistema invariante a fuentes de variabilidad que no ayuden a la clasificación. En la actualidad no hay definida una solución general para conseguir invariabilidad al estilo de escritura, y cada sistema desarrolla la suya ad-hoc. En esta tesis se explorarán diferentes métodos de normalización de la señal de entrada off-line. Para ello se hace un amplio estudio de algoritmos de preproceso, tanto a nivel de toda la imagen: umbralización, reducción del ruido y corrección del desencuadre; como a nivel de texto: slope, slant y normalización del tamaño de los caracteres. Los sistemas dependientes del escritor obtienen mejores tasas de acierto que los independientes del escritor. Por otra parte, los sistemas independientes del escritor tienen más facilidad para reunir muestras de entrenamiento. En esta tesis seestudiará la adaptación de sistemas independientes del escritor para su utilizaciónpor un único escritor, con la intención de que a partir de una pocas muestras producidas por este escritor se mejore la productividad del sistema (para este escritor), o lo que es lo mismo, que éste pueda escribir de manera más relajada sin que el sistema pierda productividad. Los sistemas de reconocimiento de texto manuscrito no están exentos de errores. No sólo interesa saber el número de errores que produciráPastor Gadea, M. (2007). Aportaciones al reconocimiento automático de texto manuscrito [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/1832Palanci

Acontecimientos, torpezas y derivas: Generadores ludocráticos

[EN] This study aims to present a compendium of relationships, analysis and experiences that draw the figure of a new active player (player-citizen) and their interaction with the environment inside and outside the screen. These interactions maintain a “game” with part of the democratic ideal (transmission of experience, discussion, and multidirectional barter transactions) and reach trigger different states that “atypical user”, which from the perspective of a casual gamer, or joker, we proposed curious casual and causal relation­ships of our interactive experiences in general. Our starting point is to understand the ludic capital as intangible heritage of the transaction in our relationships, and the persuasive and interactive aesthetic experience as a guideline for democratic com­munication.[ES] Este estudio pretende presentar un compendio de relaciones, análisis y experiencias que dibujan la figura de un nuevo actor activo (jugador-ciudadano) y su interacción con el entorno dentro y fuera de la pantalla. Estas interacciones mantienen un juego con parte del ideal democrático (transmisión de la experiencia, debate, trueques y transacciones multidireccionales) y llegan a desencadenar los diferentes estados de ese atípico usuario , que desde una perspectiva de un jugador casual o de joker, nos propone curiosas relaciones casuales y causales de nuestras experiencias interactivas en general. Partimos de la premisa de entender el capital lúdico como patrimonio intangible de la transacción en nuestras relaciones, y la experiencia persuasiva, estética e interactiva como pauta de comunicación democrática.Mañas Carbonell, M.; Pastor Aguilar, M. (2014). Acontecimientos, torpezas y derivas: Generadores ludocráticos. AUSART Aldizkaria. 2(1):11-21. http://hdl.handle.net/10251/56344S11212

Efectos del fenómeno "El Niño 1997-98" en el fitoplancton de la bahía de Catarindo, Mollendo

The present work 01 "El Niño" effect on annual cycle 01 phytoplankton was carried out among January of 1997 and September 01 1998. The samples were obtained two times by month with a Niskin bottle to 0,5 m depth in a station located at 17°00'56"lS and 72°02'15" LW. The Uthermol's method modified was followed for the analysis. The major phytoplanktonic density was recorded in summer of 1997 with values range between 3335 and 21 705 cel x 50 mL associated to predominance of the silicollagellate Dyctiocha fibula, which in February represented 76% 01 total density. A great decrease 01 phytoplankton density was recorded since June of 1997 until January 01 1998 (50 to 688 cel x 50mL) characterizing oligotrophic conditions associated to positive deviations of temperature that reached in January-98 4,9°C upon normality. This produced an interruption of the spring upwelling and altering the phytoplankton annual cycle. The phytoplankton density range between 1114 Y 10978 cel x 50 mL since February to September 1998. It was associated to positive deviations 01 temperature, which decrease until O,2°C in August. September showed negative anomaly of 0,8 °C. These was followed for a recovering of the normal environmental conditions, and are related with the beginning of phytoplanktonic density increase, which would manifested in spring of 1998. In general, the diatoms predominated throughout the period 01 study constituting 62%, of total density. Protoperidinium obtusum indicator of cold water recently recorded in March 1997.El presente estudio se realizó entre enero de 1997 y setiembre de 1998, con e! propósito de evaluar e! efecto del fenómeno "El Niño" sobre el ciclo anual del fitoplancton. Las muestras fueron obtenidas quincenalmente, con una botella Niskin a 0,5 m de profundidad, en una estación ubicada en los 17ºOO'56" LS y 72°02'15" LW. El análisis se realizó siguiendo el método de Uthermol modificado. La mayor densidad fitoplanctónica se registró en el verano de 1997 con valores que fluctuaron entre 3335 Y 21 705 cél x 50 mi'!, asociado a un predominio del silicoflagelado Dictyocha tibula, que en febrero representó el 76% de la densidad total. A partir de junio de 1997 se registró una gran disminución de la densidad fitoplanctónica, que se prolongó hasta enero de 1998 (50 a 688 cél x 50 mj-1), caracterizando condiciones de oligotrofía en el ambiente, asociado a desviaciones positivas de la temperatura que alcanzó en enero98 los 4,9°C sobre la normal, interrumpiendo el gran florecimiento primaveral y alterando el ciclo anual del fitoplancton; de febrero a setiembre de 1998 la densidad fitoplanctónica se presentó fluctuante con valores entre 1114 y 10978 cél x 50 mil asociado a desviaciones positivas de la temperatura que descienden, hasta 0,2°C en agosto, llegando en setiembre a registrarse temperaturas más frías que la normal con una anomalía negativa de O,8°C, características-que tienden hacia la recuperación de las condiciones ambientales de normalidad y relacionadas con el inicio de un incremento en la densidad fitoplanctónica, que se reflejaría supuestamente, en la primavera de 1998. En general, las diatomeas predominaron en todo el período de estudio constituyendo el 62% de la densidad total. Protoperidinium obtusum, indicador de aguas costeras frías sólo se registró hasta marzo de 1997

La gestión de lo común y para el bien común desde las aulas

La enseñanza universitaria fruto de la investigación del profesorado, enriquecida con la participación del alumnado, debe servir para realizar una reflexión de cuánto acontece fuera y dentro de las Aulas, para que los alumnos crezcan como expertos profesionales pero también como ciudadanos comprometidos con el servicio al bien común desde el saber y la ética. De ahí que nuestra Red a través de sus distintas disciplinas (Derecho Constitucional, Derecho Administrativo, Ciencia política y de la Administración, Economía y Derecho mercantil) inculque los valores de dignidad humana, justicia social, sostenibilidad ecológica, así como democracia participativa y transparente, concretada, entre otras, en la llamada “gobernanza”, es decir, el gobierno entre todos para hacer frente a la grave situación que padece nuestra sociedad, y en general, la civilización industrial occidental. De esta manera se establecen las bases de la gestión para el bien común y no para la escasez, pues pone el acento en el reparto y buen aprovechamiento de los recursos, en la interiorización de las externalidades sociales y ambientales, y en la oportuna gestión de los bienes comunes como bienes básicos de todos y para todos. Asimismo debe establecerse previamente un proyecto económico y social que guie a las anteriores estrategias

Memoria sobre la Red de Estudio y Enseñanza Interdisciplinar del Gobierno del Bien Común

El presente trabajo en red docente ha servido para cuestionar y proponer la reformulación de la enseñanza y la investigación universitaria a partir del “gobierno del bien común”. Desde la Red se ha pretendido reformular el concepto de “bien público” como “bien común” para recalcar el uso común de dichos bienes y la necesidad de su conservación en buen estado para asegurar dicho uso, y evitar las peligrosas “privatizaciones encubiertas”. De ahí que nuestra Red a través de sus distintas disciplinas (Derecho Constitucional, Derecho Administrativo, Ciencia política y de la Administración, Derecho mercantil y Economía aplicada) inculque los valores de dignidad humana, justicia social, sostenibilidad ecológica, y algo muy relevante, el compromiso con la ética desde el conocimiento. De esta manera se establecen las bases de la gestión para el bien común y no de la escasez, pues pone el acento en el reparto y buen aprovechamiento de los recursos, en la interiorización de las externalidades sociales y ambientales, y en la oportuna gestión de los bienes comunes como bienes básicos de todos y para todos

The use of new technologies to access to handwritten historical information in digital form. Galeón Project

Español: La investigación histórica en archivos obliga a realizar un amplio trabajo de revisión de miles de documentos que, en muchos casos, no tienen relación con el tema de estudio, generando un importante gasto en tiempo y recursos. Para dar respuesta a este problema en relación al estudio del patrimonio arqueológico subacuático, desde el CAS-IAPH se ha ideado el Proyecto Galeón, cuyo objetivo es desarrollar soluciones innovadoras para consultar grandes conjuntos digitalizados de documentos históricos manuscritos. Actualmente no es posible la transcripción automatizada de un gran volumen de imágenes de documentos manuscritos, pero el desarrollo tecnológico en el campo del reconocimiento formal de palabras, puede simplificar este proceso. Para ello se ha ideado un modelo teórico de Búsqueda de Palabras Claves (BPC) basado en Grafos de Palabras (GP), que, además de para el patrimonio cultural marítimo, podría utilizarse para otros temas de investigación. Inglés: Historical research in archives forces to realize an extensive work of reviewing thousands of documents that, in many cases, have no connection with the subject matter, generating a significant expenditure of time and resources. To address this problem in relation to the study of underwater archaeological heritage, from the CAS-IAPH has been devised the Galleon Project, which aims to develop innovative solutions to query large sets of historical documents digitized manuscripts. Nowadays It is not possible the automated transcription of a large volume of images from handwritten documents, but the development in the field of formal recognition of words, can simplify this process. For this we have developed a theoretical model to identify Keywords based on Graphs of Words (GP), which, as well as in the maritime cultural heritage, could be used for any research topic

CCREA: Creación Colaborativa en Red de contenidos para Exámenes por el Alumnado

[EN] Traditionally, the passive role of the students in the evaluation process has been changed making them part of the process in two ways: 1. After the exam, during the assesment, using techniques such as peer correction, blind correction, exam reviews or others. 2. Tutorials and problem resolutions before the exam also enhance the active role of the students. CCREA is a methodology that involves students in the collaborative process of creating contents that could potentially appear in the evaluative tests of their courses. CCREA is a technique of Participatory Evaluation. It uses open networking tools to create both the content of objective tests and the mechanisms for collaboration and communication among all stakeholders in the creative process of the examination.[ES] Tradicionalmente se ha cambiado el papel pasivo del alumno frente a la evaluación involucrándole de dos maneras En las fases de corrección posterior mediante técnicas de corrección interpares, corrección ciega, revisión de exámenes u otras.Las tutorías y las resoluciones de dudas previas al examen también mejoran el papel activo del alumno. CCREA es una metodología de trabajo que involucra al alumno en el proceso colaborativo de elaboración de los contenidos que potencialmente pudieran aparecer en las pruebas evaluadoras de las asignaturas en las que está matriculado. CCREA se enmarca dentro de la Evaluación Participativa empleando herramientas abiertas en red para crear tanto los contenidos de las pruebas objetivas como los mecanismos para la colaboración y comunicación entre todas las partes interesadas en el proceso creativo del examen.Mollá Vayá, RP.; Pastor Gadea, M.; Abad Cerdá, FJ. (2016). CCREA: Creación Colaborativa en Red de contenidos para Exámenes por el Alumnado. En In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/INRED2016.2016.4365OC

Competiciones de programación. Estímulo y salida laboral para los alumnos

Las competiciones de programación son un estímulo importante para los alumnos de informática. Durante los últimos años ha crecido el número de estas competiciones en su mayoría promovidas por grandes empresas con el propósito de reclutar alumnos brillantes. La International Collegiate Programming Contest es la más antigua de ellas, promovida por la ACM y patrocinada por IBM. A la final mundial van los mejores equipos de cada una de las más de 90 competiciones regionales que tienen lugar por todo el mundo. La regional en la que pueden participar las universidades españolas es la Southwestern Europe Regional Contest (España, Italia, Portugal, Suiza, Francia y Austria). Esta regional fue organizada por la Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Informàtica de la Universitat Politècnica de València en su edición de 2012 y lo será también en 2013. En este trabajo se presenta la experiencia de planificación de una regional, tanto a nivel organizativo como de planteamiento de los problemas para la competición. Asimismo, se destaca la importancia de este tipo de competiciones en cuanto al desarrollo de habilidades y destrezas en los alumnos, pues su dedicación a solucionar distintos tipos de problemas, combinando conocimientos de matemáticas con técnicas algorítmicas, les da una formación adicional que saben apreciar las grandes empresas. Algunos alumnos de la ETSInf que han participado en estas competiciones están en proceso o ya han sido contratados por empresas del sector como es Google.SUMMARY -- Programming contests are a good stimulus for computer engineering students. These contests have experienced an expansion during last years thanks to the interest of big companies for hiring brilliant students. The International Collegiate Programming Contest is the oldest one, promoted by ACM and sponsored by IBM. The ACM-ICPC World Final takes place every year, only the best teams can participate, which are selected from the ones who compete in the more than 90 regional contests celebrated around the world. Spanish universities can participate in the Southwestern Europe Regional Contest (Spain, Italy, Portugal, France and Austria). The 2012 edition of this regional contest took place in Valencia, organised by the School of Computer Engineering at the Universitat Politècnica de València. The 2013 edition will be organised in Valencia as well. In this paper it is presented the experience of planning a regional contest, both from the point of view of organisation as from posing the problems. Additionally, it is pointed out the value of this sort of programming contests as they foster the development of some abilities and skills in students, because the time they spend solving problems where the knowledge of mathematical concepts and of algorithmic techniques is very important. This fact gives students a special training very appreciated by big software companies. Some former students from ETSInf who participated in international programming contests were hired or are in process of being hired by Google

Conceptos básicos de políticas inteligentes y economía del bien común. Un estudio interdisciplinar desde la experiencia en las Aulas

El carácter crítico constructivo de la investigación y la enseñanza universitaria está estrechamente vinculado con los valores/principios/conceptos de sostenibilidad, justicia, igualdad, gobernanza, democracia y progreso. Dado que la persona es el centro de la organización social ésta tiene que responder a un modelo político-jurídico, económico y social que le favorezca. De ahí que esta Red Docente tenga como objetivo la aplicación interdisciplinar de los citados valores/conceptos en los contenidos de las Asignaturas de las Áreas de Derecho Constitucional, Derecho Administrativo, Ciencias Políticas, Economía y Derecho Mercantil. Este estudio teórico práctico se centra en la reelaboración y aplicación de conceptos básicos transversales relacionados la necesidad de reforzar el espacio público como ámbito de decisiones de interés común y, en especial, con las políticas inteligentes y la economía del bien común en el contexto universitario de la Universidad de Alicante. Estos conceptos son aplicados en la Aulas en el presente Curso