Initial results from a hydroacoustic network to monitor submarine lava flows near Mayotte Island

In 2019, a new underwater volcano was discovered at 3500 m below sea level (b.s.l.), 50 km east of Mayotte Island in the northern part of the Mozambique Channel. In January 2021, the submarine eruption was still going on and the volcanic activity, along with the intense seismicity that accompanies this crisis, was monitored by the recently created REVOSIMA (MAyotte VOlcano and Seismic Monitoring) network. In this framework, four hydrophones were moored in the SOFAR channel in October 2020. Surrounding the volcano, they monitor sounds generated by the volcanic activity and the lava flows. The first year of hydroacoustic data evidenced many earthquakes, underwater landslides, large marine mammal calls, along with anthropogenic noise. Of particular interest are impulsive signals that we relate to steam bursts during lava flow emplacement. A preliminary analysis of these impulsive signals (ten days in a year, and only one day in full detail) reveals that lava emplacement was active when our monitoring started, but faded out during the first year of the experiment. A systematic and robust detection of these specific signals would hence contribute to monitor active submarine eruptions in the absence of seafloor deep-tow imaging or swath-bathymetry surveys of the active area

Evolution du profil sensoriel dans la dépression : Présentation de l'étude DEPSENS

International audienceL'intégration sensorielle est considérée comme capacité système nerveux central à contrôler, à réguler et à organiser l'information sensorielle le but de générer une réponse comportementale appropriée. Dunn, introduit dans un modèle présentant les troubles du traitement sensoriel, la notion d'interaction entre les seuils neurologiques et les réponses comportementales (Dunn, 2001, 2010). A partir de ce modèle, plusieurs travaux ont permis de mettre en relation le traitement sensoriel et les troubles affectifs. Des troubles du traitement de l'information sensorielle, comme des hypersensibilités ou des hyposensibilités ont été décrits chez des personnes présentant une dépression (Engel-Yeger, Muzio, et al., 2016; Engel-Yeger et al., 2018). Nous avons observé des résultats similaires correspondant à des profils sensoriels extrêmes (hypersensibilité, hyposensibilité, évitement des sensations) dans une récente étude menée par notre équipe auprès d'adultes avec un épisode dépressif caractérisé (EDC) (Paquet et al., 2022). Un lien entre ces profils sensoriels extrêmes et la symptomatologie clinique a également été mis en évidence, notamment au niveau de l'anxiété, de l'estime de soi et du ralentissement psychomoteur. Actuellement il n'est pas connu si ces profils extrêmes de traitement de l'information sensorielle sont stables dans le temps ou s'ils peuvent évoluer avec la symptomatologie dépressive pour se normaliser avec l'amélioration clinique. Cette connaissance pourrait avoir un impact important à la fois sur l'expression symptomatologique du trouble, sa reconnaissance, et aussi sur la prise en charge du patient. L'étude DEPSENS vise à étudier l'évolution dans le temps du profil sensoriel de sujets hospitalisés pour un EDC au Centre Hospitalier Esquirol (France)

Evolution du profil sensoriel dans la dépression : Présentation de l'étude DEPSENS

International audienceL'intégration sensorielle est considérée comme capacité système nerveux central à contrôler, à réguler et à organiser l'information sensorielle le but de générer une réponse comportementale appropriée. Dunn, introduit dans un modèle présentant les troubles du traitement sensoriel, la notion d'interaction entre les seuils neurologiques et les réponses comportementales (Dunn, 2001, 2010). A partir de ce modèle, plusieurs travaux ont permis de mettre en relation le traitement sensoriel et les troubles affectifs. Des troubles du traitement de l'information sensorielle, comme des hypersensibilités ou des hyposensibilités ont été décrits chez des personnes présentant une dépression (Engel-Yeger, Muzio, et al., 2016; Engel-Yeger et al., 2018). Nous avons observé des résultats similaires correspondant à des profils sensoriels extrêmes (hypersensibilité, hyposensibilité, évitement des sensations) dans une récente étude menée par notre équipe auprès d'adultes avec un épisode dépressif caractérisé (EDC) (Paquet et al., 2022). Un lien entre ces profils sensoriels extrêmes et la symptomatologie clinique a également été mis en évidence, notamment au niveau de l'anxiété, de l'estime de soi et du ralentissement psychomoteur. Actuellement il n'est pas connu si ces profils extrêmes de traitement de l'information sensorielle sont stables dans le temps ou s'ils peuvent évoluer avec la symptomatologie dépressive pour se normaliser avec l'amélioration clinique. Cette connaissance pourrait avoir un impact important à la fois sur l'expression symptomatologique du trouble, sa reconnaissance, et aussi sur la prise en charge du patient. L'étude DEPSENS vise à étudier l'évolution dans le temps du profil sensoriel de sujets hospitalisés pour un EDC au Centre Hospitalier Esquirol (France)

Neuro-psychomotor profile of children with autism spectrum disorder

Des troubles moteurs ont été décrits dans les Troubles du Spectre Autistiques (TSA), toutefois tous les enfants atteints de TSA ne montrent pas de diminution des performances motrices. La nature et l'origine des perturbations motrices dans les TSA ne sont pas claires. Les processus neuro-développementaux, en lien avec la maturation du système nerveux central, sont peu explorés dans les TSA, or ces processus sous-tendent les performances motrices. Peu d'études portent sur l'analyse fine de la sémiologie des fonctions neuro-psychomotrices dans les TSA et l'existence d'une trajectoire neuro-développementale de ces fonctions n'est pas connue chez les enfants avec TSA. L'objectif de cette étude est de mettre en évidence la sémiologie des troubles psychomoteurs auprès d'enfants avec TSA, à l'aide d'une batterie standardisée Française d'évaluation développementale des fonctions neuro-psychomotrices de l'enfant (NP-MOT) (Vaivre-Douret, 2006). L'évaluation neuro-psychomotrice complète les évaluations de premières instances (psychiatrique; psychologique; compréhension; psychomotrice). L'identification d'un profil clinique neuro-psychomoteur, l'identification de troubles ou décalages par rapport à une norme de référence, la mise en évidence de fonctions cérébrales éventuellement touchées dans les TSA devraient permettre de mieux comprendre l'origine et la nature des troubles observés dans les TSA. Les résultats de plus en plus nombreux concernant la motricité chez ces enfants doivent pouvoir également être analysés au regard des évaluations cognitives et neuro-cognitives, afin d'affiner le profil de développement et permettre ainsi de mieux comprendre la nature des troubles autistiques parmi une comorbidité d'éventuels autres dysfonctionnements.Motor disorders have been described in the Autistic Spectrum Disorders (ASD), however all children with ASD show no decrease in motor performances. The nature and origin of motor disturbances in ASD are unclear. Neurodevelopmental processes linked to the maturation of the central nervous system, are not really explored in ASD, but these processes underlie motor performances. Few studies trat of an acute semiology of motor abnormalities in ASD and the existence of a neuro-developmental trajectory of neuro-psychomotor functions is not known in children with ASD. The aim of this study is to highlight the semiology of psychomotor disorders among children with ASD, using a French standardized neurodevelopmental assessment tool (NP-MOT) (Vaivre-Douret, 2006). Evaluations of the first instances (psychiatric; psychological; understanding; psychomotor) were supplemented by a standardized assessment battery of neuro-developmental psychomotor functions (NP-MOT). The identification of a neuro-psychomotor clinical profile, identification of problems or discrepancies compared to a standard reference, the identification of potentially affected brain functions in ASD should provide a better understanding of the origin and nature the observed disorders in ASD. The results, more and more numerous concerning motor skills in these children, should be able to be analyzed in light of cognitive or neuro-cognitive assessments and should allow to refine the profile of development and thereby enable a better understanding of the nature of autism among a comorbidity other possible malfunctions

Sensory processing in depression: Assessment and intervention perspective

Few studies have examined sensory processing in mood disorders, including depression. The interactions between sensory inputs and adaptive behaviour have yet to be clarified in this pathology. We assessed sensory profiles among people with major depressive disorder (MDD) with the Adult/Adolescent Sensory Profile scale and determined whether sensory processing patterns were associated with clinical variables such as anxiety, depression, psychomotor retardation or self-esteem. We compared 25 participants with MDD (MDD group) and 25 healthy controls (HC group) to identify sensory processing patterns (low registration, sensation seeking, sensory sensitivity and sensation avoiding). The Hamilton Depression Rating Scale and Clinical Outcomes in Routine Evaluation scale were used to assess depressive symptomatology. Both groups completed the Hamilton Anxiety Rating Scale, Frontal Assessment Battery and Rosenberg Self-Esteem Inventory. The MDD group significantly differed from the HC group in each sensory processing patterns. They had higher low registration (p < 0.001), sensory sensitivity (p < 0.001) and sensation avoidance (p < 0.001) and lower sensation seeking (p = 0.005) than HC. Extreme sensory processing patterns in MDD patients were linked to depressive symptomatology, including anxiety. Sensory processing disorders should be assessed and taken into account when developing nondrug treatment strategies

Caractérisation du trouble de l'usage de l'alcool : approche bio-psycho-sociale

International audienc

The semiology of motor disorders in Autism Spectrum Disorders as highlighted from a standardized neuro-psychomotor assessment

Background: Altered motor performance has been described in Autism Spectrum Disorders (ASD) with disturbances in walking; posture, coordination or arm movements, but some individuals with ASD show no impairment of motor skills. The neuro-developmental processes that underpin the performance of neuro-psychomotor functions have not been widely explored,nor is it clear whether there areneuro-psychomotor functions specifically affected in ASD. Our objective was to focus on the semiology of motor disorders among children with ASD using a neuro-developmental assessment tool.Method: Thirty-four children with ASD, with or without intellectual deficit (ID) were recruited in a child psychiatry department and Autism Resource Centers. Initial standard evaluations for diagnosis (psychiatric; psychological; psychomotor) were supplemented by a standardized assessment battery for neuro-developmental psychomotor functions (NP-MOT).Results: The results of some NP-MOT tests differed between children with ASD with intellectual deficit (ID) and those without. However, on the NP-MOT battery, neither of the two groups did well in the bi-manual and finger praxia tests (36% and 52% respectively failed). Manual and digital gnosopraxia showed some deficit (63% and 62% respectively failed). Postural deficits were found in tests for both static equilibrium (64%) and dynamic (52%). There were also difficulties in coordination between the upper and lower limbs in 58% of children. We found 75% failure in motor skills on the M-ABC test. Concerning muscular tone, significant laxity was observed in distal parts of the body (feet and hands), but hypertonia was observed in the proximal muscles of the lower limbs (reduced heel-ear angle).Discussion: The results of manual and digital gnosopraxia tests point to a planning deficit in children with autism. A gesture programming deficit is also highlighted by the poor results in manual praxis, and by failures in the M-ABC tests despite prior training of the child. However, concerning global motor function, a significant difference was observed between children with and without ID. Our findings suggest a semiology of tone deregulation between proximal versus distal muscles, indeterminate tonic laterality,postural control deficit (proprioceptive), impairment of inter-hemispheric coordination (corpus callosum), and neurological soft signs such asdysdiadochokinesia, which leads us to hypothesize a general impairment of motor functions