¡Feedback! Prácticas artísticas y aprendizaje performativo en el nuevo ecosistema audiovisual

Memoria ID12-0186. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013

Introducción a la cultura audiovisual

Memoria ID12-0187. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013

Nuevas estrategias en la docencia de Historia del Arte dentro del Espacio Europeo de Educación Superior: implantación de metodologías activas: el aprendizaje cooperativo

Memoria ID-0148. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.La implantación del EEES es un cambio en la docencia tanto de los profesores como de los alumnos, incentivando, por lo que atañe a estos últimos, que el estudiante se sienta especialmente implicado de una forma activa en su propio proceso de aprendizaje -siendo este aspecto uno en los que más insiste el EEES-. De ahí que optáramos por aplicar y desarrollar una metodología activa de aprendizaje, que en este caso fue el aprendizaje cooperativo. Este método no entiende el trabajo colectivo como el que simplemente presenta o firma un grupo (como mera suma de individualidades, cada una de las cuales se hace cargo de una parte del trabajo) con el fin de alcanzar más eficacia en la especialización, sino que lo que pretende es fomentar una manera de trabajar que se opone frontalmente al trabajo individual, pues exige un importante grado de compromiso del individuo con la actividad y el grupo y un mayor esfuerzo personal

La implantación de estrategias metodológicas activas en la docencia de Historia del Arte de la Universidad de Salamanca: El aprendizaje cooperativo dentro del EEES

Ante las dimensiones adquiridas por el proceso de conversión de las titulaciones universitarias europeas en grados y posgrados oficiales, los firmantes de esta comunicación recomendamos que docentes, alumnos y personal de servicios potencien su cooperación e intercambien sistemas de trabajo con los que obtengan resultados óptimos los cuales, además, puedan ser aplicables en ocasiones venideras. En este contexto, la introducción de nuevos métodos de aprendizaje, que refuercen el papel del alumno en su propia formación, es fundamental. Así, el aprendizaje cooperativo resulta interesante pues, gracias a él, el alumno implementará destrezas y habilidades que, más allá de sus conocimientos específicos de las distintas materias, le enriquecerán en el presente y futuro de su vida personal y profesional. El aprendizaje cooperativo, basado en el trabajo de personas con el fin de alcanzar objetivos comunes dentro del estudio de un/os tema/s concreto/s, es una estrategia crucial en la coyuntura actual, exigiendo un alto grado de compromiso del individuo con la actividad y con el grupo así como un fuerte esfuerzo individual y colectivo pero brindando una mayor productividad, una mejora de las relaciones interpersonales y un refuerzo de la capacidad para desarrollar cualesquiera actividades cooperativas futuras, dentro o fuera del marco universitario

La escritura académica en los últimos cursos del Grado de Historia del Arte

Memoria ID-217. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020

La escritura académica en los últimos cursos del Grado de Historia del Arte

Memoria ID-217. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020

Alfabetización académica y diseño de trabajos en los grados de Historia e Historia del arte

Memoria ID2022-228 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023

Buscar, redactar y diseñar: los trabajos académicos en los dos últimos cursos del Grado en Historia del Arte

Memoria ID-157 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021

La alfabetización informacional en el ámbito de las Humanidades: estudios árabes e islámicos, filosofía e historia del arte

Memoria ID-0209. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Recursos para el autoaprendizaje en alumnos de grado y máster en la rama de conocimiento de Artes y Humanidades

Memoria ID-198. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019