60 research outputs found
GRAMI-2 : desarrollo de un test para evaluar la coordinación motriz global en la educación primaria = GRAMI-2 : development of a motor coordination test for the assessment of primary school children = GRAMI-2 : desenvolvimento de um teste para avaliar a coordenação motora global em educação básica
El presente estudio presenta el desarrollo y validación de un test motor para los escolares de 8 a 12 años. Un panel de expertos se responsabilizó de la selección de las tareas que conformaron la composición inicial del test, el cual fue aplicado a una muestra de 1360 escolares de edades comprendidas entre 7 y 12 años, de los cuales 709 fueron chicos y 651 chicas. La segunda versión del test quedó constituida por 8 pruebas. Fue aplicada a otra muestra de 1664 escolares de 8 a 12 años, de los cuales 864 fueron chicos y 800 chicas. Los datos obtenidos fueron analizados mediante análisis factorial exploratorio (AFE) y análisis factorial Confirmatorio (AFC), encontrando como resultado un modelo con una sola componente y 6 indicadores, por lo que el test final quedó constituido por 6 tareas. La fiabilidad mediante el cálculo de la consistencia interna y del test-retest fue muy satisfactoria, en ambos casos por encima de .80. La validez criterial mediante su relación con una escala de osbervación de la competencia motriz mostró relaciones muy satisfactorias
Autopercepción de inteligencia contextual para jugar y de competencia decisional en el fútbol = Game intelligence and perceived competence to decide on soccer players
En el presente estudio se analizó la autopercepción de competencia decisional y la inteligencia contextual de jugadores de fútbol de diferente nivel de pericia. Además, se exploraron las relaciones existentes entre las autopercepciones de competencia para decidir y de inteligencia contextual en jugadores de fútbol, para lo cual participaron voluntariamente 467 jugadores (M = 20,26, DT = 4,83). El nivel de pericia de los participantes se estableció en tres diferentes: Autonómico (N = 141), nacional (N = 253) e internacional (N = 73), de un total de 46 clubes españoles así como de varias selecciones nacionales. Se utilizaron dos instrumentos en forma de cuestionarios. El primero fue el Cuestionario de Inteligencia Contextual Percibida en el Deporte (ICD) y el segundo el de Estilos de Toma de Decisión en el Deporte (CETD). Los resultados mostraron que la competencia decisional y la inteligencia contextual están relacionadas y mejoran según aumenta el nivel deportivo. ----------ABSTRACT---------- The aim of this paper was to analyze decisional competence and contextual intelligence in sport among different level of expertise football players. In addition, the relationship between self-perceptions of decisional competence and contextual intelligence was assessed. Participants were 467 football players (M=20,26, DT=5,43). They were assigned three levels of expertise: Autonomic (N = 141), National (N = 253) and International (N = 73), from a group of 46 spanish clubs and several national teams. The Contextual Intelligence in Sport Questionnaire (ICD) and the Decision Making in Sport Questionnaire (CETD) were used to explore self-perceptions of players. Results showed that self-perceptions of Contextual Intelligence and Decision Making increased with the level of expertise
Inteligencia contextual y pericia en el fútbol
Para los entrenadores la inteligencia en el juego es uno de los intangibles que predicen el éxito en la competición. De ahí que el objetivo de este estudio fuera analizar la percepción que jugadores de fútbol de diferente nivel de pericia tenían de su inteligencia para el juego. Se aplicó el Cuestionario de Inteligencia Contextual en el Deporte (ICD) que evalúa tres dimensiones: Inteligencia Anticipatoria, Inteligencia Táctica e Inteligencia Competitiva. En este estudio participaron 690 jugadores de fútbol de diferente nivel competitivo. Los resultados mostrarion que a medida que aumentaba el nivel competitivo se incrementaba la percepción de los jugadores sobre su inteligencia contextual. Este estudio confirma el papel que para los jugadores posee el sentirse 308 competentes para solucionar los problemas tácticos de su deporte y que este sentimiento aumenta con su nivel de competencia
Self perception of decision making competence in spanish football players
Background: It is known that competence to make decisions is a fundamental aspect of sport competition. Objective: This study has analyzed the decision profile of a sample of Spanish football players of different levels of expertise. Methods: 690 Spanish football players of national and international level completed the decision making questionnaire, which cover three dimensions ? perceived decision competence, decision anxiety and commitment with decision learning. MANCOVA and ANOVA analysis were carried out to analyse the differences in each dimension based on the level of expertise. Results: Results showed that perception of decision making competence increased and the anxiety decreased with the level of expertise. Conclusions: This study confirmed the usefulness of this questionnaire in the process of training for coaches and sport psychologists
Inteligência emocional no esporte: validação espanhola do schutte self report inventory (SSRI) em esportistas espanhois
In this study we analyzed the validation and reliability of the SSRI Schutte’s et al. (1998) Inventory of Emotional Intelligence using EFA and CFA with Spanish athletes of different expertise level. This sample was comprised of 2091 athletes (1519 males and 572 females) with a mean age of 20.8 years (ST: 6.14) and an age range of 11 to 59 years. The results obtained in this study presented a four dimensions structure (Emotional perception, self-emotional management, hetero-emotional management and emotional utilization), and a global score of emotional intelligence in Sport. Psychometric properties and reliability of this instrument permits to offer an inventory apt to be applied in sport contextsM= 20.8; DT= 6.14). Los resultados de los AFE y AFC mostraron que el cuestionario presenta una estructura de cuatro dimensiones (percepcion emocional, gestion auto-emocional, gestion hetero-emocional y utilizacion emocional), ademas de permitir obtener un valor de la escala general denominado Inteligencia Emocional en el Deporte. Las propiedades psicometricas y fiabilidad de la escala permiten presentar un inventario apto para la medicion de la inteligencia emocional en el deporte. El proposito del estudio fue validar el Inventario de Inteligencia Emocional (SSRI) de Schutte et al. (1998) en una muestra de deportistas espanoles de diferente nivel de pericia. Participaron 2091 deportistas (1519 hombres y 572 mujeres) de edades comprendidas entre los 11 y los 59 anos (O proposito desse estudo foi de validar o inventario de Inteligencia Emocional (SSRI) de Schutte et al. (1998), em uma mostra de esportista espanhois de diferentes niveis de habilidades. Participaram 2091 esportistas (1519 homens e 572 mulheres) de idades compreendidas entre 11 e 59 anos de idade (M= 20.8; DT= 6.14). Os resultados dos AFE e AFC mostraram que o questionario apresenta uma estrutura de quatro dimensoes (percepcao emocional, gestao auto- emocional gestao hetero – emocional e utilizacao emocional), ademais de permitir obter um valor de escala geral denominada Inteligencia Emocional no Esporte. As propriedades psicometricas e fiabilidade da escala permitiram apresentar um inventario apto para medir a inteligencia emocional de esportista
Inteligencia Emocional en el Deporte: Validación española del Schutte Self Report Inventory (SSRI) en deportistas españoles
Referencias bibliográficas:
• Arruza, J. A., Arribas, S., González, O, Balagué, G., Romero, S., y Ruiz, L. M. (2005). Desarrollo y validación de una versión preliminar de la escala de competencia emocional en el deporte (ECE-D). Revista Motricidad, 14, 153-163.
• Austin, E. J., Saklofske, D.H., Huang, S. H. S., y McKenney, D. (2004). Measurement of trait emotional intelligence: Testing and cross-validating a modified version of Schutte et al. (1998) measure. Personality and Individual Differences, 36, 555-562.
• Bar-On, R. (1996). The Emotional Quotient Inventory (EQ-i): A test of emotional intelligence. Toronto, Canada: Multi Health Systems, Inc.
• Byrne, B. M. (2006). Structural equation modeling with EQS. Mahwah, NJ: LEA Publishers.
• Chan, J.T. y Mallett, C.J. (2011) The value of Emotional Intelligence for high performance coaching. International Journal of Sports Science & Coaching, 6, 3, 315 - 328.
• Chico, E. (1999). Evaluación psicométrica de una escala de inteligencia emocional. Boletín de Psicología, 62, 65-78.
• Ciarrochi, J., Deane, F. P., y Anderson, S. (2002). Emotional intelligence moderates the relationship between stress and mental health. Personality and Individual Differences, 32, 2, 197-209.
• Côte, S., y Miners, C. (2006). Emotional intelligence, Cognitive intelligence and Job Performance. Administrative Science Quarterly, 51, 1-28.
• Crombie, D., Lombard, C. y Noakes, T. (2009). Emotiona Intelligence scores predict team sports performance in National Cricket competition. International Journal of Sport Science & Coaching, 4, 2, 209 - 224.
• DeVellis, R. F. (2003) Scale development: Theory and applications (2a Ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
• Extremera, N., Fernández-Berrocal, P., Mestre, J. M., y Guil, R. (2004). Medidas de evaluación de la inteligencia emocional. Revista Latinoamericana de Psicología, 36, 209-228.
• Extremera, N., y Fernández-Berrocal, P. (2004). El uso de las medidas de habilidad en el ámbito de la inteligencia emocional. Ventajas e inconvenientes con respecto a las medidas de auto-informe. Boletín de Psicología, 80, 59-77.
• Ferrandiz, C., Martín, F., Gallud, L., Ferrando, M., López Pina, J. A., y Prieto, M. D. (2006). Validez de la escala de inteligencia emocional de Schutte en una muestra de estudiantes universitarios. Ansiedad y Estrés, 12, 167-179.
• Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. New Cork: Basic Books.
• Goleman, D. (1996). Inteligencia emocional. Barcelona: Kairós.
• Goleman, D. (1998). La práctica de la inteligencia emocional. Barcelona: Kairós.
• González, O. (2008). Análisis y validación de un cuestionario de inteligencia emocional en diferentes contextos deportivos. Tesis Doctoral son publicar, Universidad del País Vasco, San Sebastián. España
• Graupera, J. L. (2007). Estilos de aprendizaje en la actividad física y el deporte. Tesis Doctoral sin publicar, Universidad de Castilla-La Mancha, Toledo. España
• Hanin, Y.L. (2000). Emotion in sports. Champaign. Human kinetics.
• Lane, A.M., Devonport, T.J., Soos, I., Karsai, I, Leibinger, E. & Hamar, P. (2010). Emotional intelligence and emotions associated with optimal and dysfunctional athletic performance. Journal of Sports Science and Medicines, 9, 388 - 392.
• Lane, A., Meyer, B., Devonport, T., Davies, K., Thelwell, R., Gill, G., Diehl, C., Wilson, M., y Weston, N. (2009). Validity of the emotional intelligence scale for use in sport. Journal of Sports Science and Medicine, 8, 289-295.
• Lane, A.M., Thelwell, R.C., Lowther, J. y Devonport, T.J. (2009). Emotional intelligence and psychological skills use among athletes. Social Behavior and Personality, 37, 2, 195-202.
• Marsh, H. W. (2007). Application of confirmatory factor analysis and structural equation modeling in sport and exercise psychology. En G. Tenenbaum y R. C. Eklund (Eds.), Handbook of on sport psychology (3rd ed., pp. 774 - 798). New York: Wiley.
• Matthews, G., Zeidner, M., y Roberts, R. D. (2002). Emotional intelligence: Science and myth. Cambridge, MA: MIT Press.
• Mayer, J. D., y Salovey, P (1993). The intelligence of emotional intelligence. Intelligence, 17, 433-442.
• Mayer, J. D., y Salovey, P (1997). What is emotional intelligence? En P. Salovey y D. Sluyter (Eds), Emotional development and emotional intelligence: Educational implications (pp. 3-31). New York: Basic Books.
• Meyer, B., y Zizzi, S. (2007). Emotional Intelligence in sport: conceptual, methodological, and applied issues. En A. M. Lane (Eds.), Mood and human performance conceptual, measurement and applied issues (pp. 131-152). Nova Science Publishers: Houppauge, N.Y.
• Meyer, B. B., y Fletcher, T. B. (2007). Emotional intelligence: A theoretical overview and implications for research and professional practice in sport psychology. Journal of Applied Sport Psychology, 19, 1 - 15.
• Netemeyer, R. G., Bearden, W. O., y Sharma, S. (2003) Scaling procedures: Issues and applications. Thousand Oaks, CA: Sage.
• Nunnally, J.C. (1978). Psycometric theory. Nueva York: McGraw-Hill. 31. Pérez, C. (2004). Técnicas de análisis multivariante de datos. Madrid: Pearson-Prentice Hall.
• Pérez, C. (2004). Técnicas de análisis multivariante de datos. Madrid: Pearson-Prentice Hall.
• Pérez, N., y Castejón, J. L. (2007). La inteligencia emocional como predictor del rendimiento académico en estudiantes universitarios. Ansiedad y Estrés, 13, 121-131.
• Petrides, K. V., y Furnham, A. (2000). On the dimensional structure of emotional intelligence. Personality and Individual Differences 29, 313- 320.
• Prieto, M. D., Ferrándiz, C., Sánchez, C., y Bermejo, R. (2008). Inteligencia emocional y alta habilidad. Revista Española de Pedagogía, 240, 241-260.
• Saklofske, D. H., Austin, E. J., y Minski, P. S. (2003). Factor structure validity of a trait emotional intelligence measure. Personality and Individual Differences, 34, 707-721.
• Salovey, P., y Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition and Personality, 9,185-211.
• Salovey, P., Hsee, C., y Mayer, J. D. (1993). Emotional intelligence and the regulation of affect. En D. M. Wegner, y J. W. Pennebaker (Eds.), Handbook of mental control (pp. 258-277). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
• Schutte, N. S., Malouff, J. M., Hall, L. E., Haggerty, D. J., Cooper, J. T., Golden, Ch. J., y Dornhein, L. (1998). Development and validation of a measure of emotional intelligence. Personality and Individual Differences, 25, (2), 167-177.
• Thelwell, R. C., Lane, A. M., Wetson, N. J. V., y Greenlees, I. A. (2008). Exmining relationships between emotional intelligence and coaching efficacy. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 6, 224- 235.
• Zeidner, M., Matthews, G., y Roberts, R. D. (2004). Emotional intelligence in the workplace: a critical review. Applied Psychology: An International Review, 53, 371-399.
• Zizzi, S. J., Deaner, H. R., y Hirschhorn, D. K. (2003). The relationship between emotional intelligence and performance among college baseball players. Journal of Applied Sport Psychology, 15, 262-269.El propósito del estudio fue validar el Inventario de Inteligencia Emocional (SSRI) de Schutte et al. (1998) en una muestra de deportistas españoles de diferente nivel de pericia. Participaron 2091 deportistas (1519 hombres y 572 mujeres) de edades comprendidas entre los 11 y los 59 años (M= 20.8; DT= 6.14). Los resultados de los AFE y AFC mostraron que el cuestionario presenta una estructura de cuatro dimensiones (percepción emocional, gestión auto-emocional, gestión hetero-emocional y utilización emocional), además de permitir obtener un valor de la escala general denominado Inteligencia Emocional en el Deporte. Las propiedades psicométricas y fiabilidad de la escala permiten presentar un inventario apto para la medición de la inteligencia emocional en el deporte.In this study we analyzed the validation and reliability of the SSRI Schutte et al. (1998) Inventory of Emotional Intelligence using EFA and CFA with Spanish athletes of different expertise level. This sample was comprised of 2091 athletes (1519 males and 572 females) with a mean age of 20.8 years (ST: 6.14) and an age range of 11 to 59 years. The results obtained in this study presented a four dimensions structure (Emotional perception, self-emotional management, hetero-emotional management and emotional utilization), and a global score of emotional intelligence in Sport. Psychometric properties and reliability of this instrument permits to offer an inventory apt to be applied in sport contexts.Depto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación FísicaFac. de EducaciónTRUEpu
Perspectivas clínicas del manejo de la hemorragia en el paciente tratado con anticoagulante oral: estudio DECOVER
Objetivo. Evaluar el grado de acuerdo entre hematólogos y urgenciólogos respecto a las mejores prácticas para el manejo de hemorragias y la reversión de la anticoagulación oral. Método. Estudio Delphi multicéntrico español con médicos expertos en anticoagulación y manejo de hemorragias. Se realizaron dos rondas de preguntas entre abril y septiembre de 2015. Se obtenía consenso cuando el 75% o más de los panelistas puntuaban en el mismo tercil. Resultados. Se encuestó a 15 hematólogos y 17 urgenciólogos de 14 comunidades autónomas. La hemodiálisis y la administración de concentrados de complejo protrombínico (CCP) activado fueron tratamientos consensuados para antagonizar una hemorragia relevante/mayor en pacientes tratados con dabigatrán. Para rivaroxabán y apixabán solo se consideró el CCP. El panel no valoró ningún CCP como eficaz y seguro a la vez. Los tiempos de tromboplastina parcial activado, trombina, ecarina y de trombina diluido se indicaron para pacientes tratados con dabigatrán y la actividad anti-Xa específica para los tratados con rivaroxabán y apixabán cuando presentan una hemorragia. Disponer de un antídoto específico para el tratamiento de los anticoagulantes orales de acción directa (ACOD) sería útil en caso de hemorragia grave (97%) y supondría un cambio sustancial en el algoritmo de tratamiento actual (97%). Conclusiones. Los resultados estuvieron en general alineados con las guías de práctica clínica, pero mostraron que existen áreas de mejora en la unificación de criterios sobre el manejo de los pacientes con hemorragias, y destacan la necesidad de disponer de antídotos específicos para ACOD
El papel de los estudios bioarqueológicos en las interpretaciones sobre las comunidades neolíticas del noreste peninsular
Resumen del trabajo presentado al VI Congreso del Neolítico en la Península Ibérica: "Los cambios económicos y sus implicaciones sociales durante el Neolítico de la Península Ibérica", celebrado en Granada del 22 al 26 de junio de 2016.-- et al.El marco del proyecto I+D: “Aproximación a las primeras comunidades neolíticas del NE peninsular a través de sus prácticas funerarias” (2011-2015), y su continuidad para los próximos cuatro años al haber sido renovado, tiene por objetivo conocer cada día más y mejor las comunidades de agricultores y pastores que entre finales del V e inicios del IV milenio cal BC ocuparon y enterraron a sus muertos en el noreste de la Península Ibérica. El contexto de estudio es excepcional, puesto que aquellas comunidades inhumaron sistemáticamente a sus congéneres en tumbas habitualmente individuales y ocasionalmente junto a otro individuo. En esta presentación no sólo queremos mostrar los nuevos análisis y metodologías que estamos aplicando al estudio de los restos humanos, sino también el modelo de trabajo que hemos seguido. A este respecto, tres aspectos son fundamentales: 1) las dataciones absolutas son el eje que vertebra los posteriores análisis; 2) la colaboración con los distintos investigadores/as y laboratorios debe ser estrecha (no es cuestión de solicitar los resultados de un análisis a un laboratorio sino trabajar con las personas que manipulan las muestras y conocen los pros y contras de cada una de las técnicas empleadas) y 3) los estudios y análisis a realizar confluyen para responder a las hipótesis planteadas. A este respecto, en el proyecto hemos tenido la fortuna de poder colaborar con numerosos investigadores/as cuya especialidad versa alrededor de los restos funerarios y que firman la presente comunicación: análisis isotópicos, Adn, tafonomía funeraria, estudios de stress muscular y análisis de morfología dental.Peer Reviewe
Targeted deep sequencing improves outcome stratification in chronic myelomonocytic leukemia with low risk cytogenetic features
Clonal cytogenetic abnormalities are found in 20-30% of patients with chronic myelomonocytic leukemia (CMML), while gene mutations are present in >90% of cases. Patients with low risk cytogenetic features account for 80% of CMML cases and often fall into the low risk categories of CMML prognostic scoring systems, but the outcome differs considerably among them. We performed targeted deep sequencing of 83 myeloid-related genes in 56 CMML patients with low risk cytogenetic features or uninformative conventional cytogenetics (CC) at diagnosis, with the aim to identify the genetic characteristics of patients with a more aggressive disease. Targeted sequencing was also performed in a subset of these patients at time of acute myeloid leukemia (AML) transformation. Overall, 98% of patients harbored at least one mutation. Mutations in cell signaling genes were acquired at time of AML progression. Mutations in ASXL1, EZH2 and NRAS correlated with higher risk features and shorter overall survival (OS) and progression free survival (PFS). Patients with SRSF2 mutations associated with poorer OS, while absence of TET2 mutations (TET2wt) was predictive of shorter PFS. A decrease in OS and PFS was observed as the number of adverse risk gene mutations (ASXL1, EZH2, NRAS and SRSF2) increased. On multivariate analyses, CMML-specific scoring system (CPSS) and presence of adverse risk gene mutations remained significant for OS, while CPSS and TET2wt were predictive of PFS. These results confirm that mutation analysis can add prognostic value to patients with CMML and low risk cytogenetic features or uninformative CC
Clinical Efficacy and Safety of Fanhdi<sup>®</sup>, a Plasma-Derived VWF/Factor VIII Concentrate, in von Willebrand Disease in Spain: A Retrospective Study
Objective: To evaluate the efficacy and safety of a plasma-derived factor VIII concentrate containing von Willebrand Factor (pdVWF/FVIII) in standard clinical practice in von Willebrand Disease (VWD) patients. Methods: A retrospective, multicentric, observational study of VWD patients treated with Fanhdi®, a pdVWF/FVIII concentrate, from January 2011 to December 2017 was conducted at 14 centers in Spain. Efficacy and safety were evaluated for acute bleeding episodes, for prevention of bleeding in surgeries, and for secondary long-term prophylaxis. Results: Seventy-two eligible patients, type 1, 2, 3 VWD (25%/38.9%/36.1%) were treated for spontaneous and traumatic bleeding (140 episodes, n = 41 patients), to prevent surgical bleeding (69 episodes, n = 43 patients); and for secondary long-term prophylaxis (18 programs, n = 13 patients). Replacement therapy with pdVWF/FVIII showed an excellent to good clinical efficacy in 96.7% of the bleeding episodes, 100% during surgical procedures and 100% during prophylaxis. No adverse events (AEs), nor serious AEs related to the product were observed. Conclusions: Fanhdi® was effective, safe and well tolerated in the management of bleeding episodes, the prevention of bleeding during surgeries, and for secondary long-term prophylaxis in VWD patientsThe author(s) disclosed receipt of the followingfinancial support forthe research, authorship, and/or publication of this article: This workwas supported by Grifols, manufacturer of the pdVWF/FVIII,Fanhdi
- …