Empoderamiento del alumnado adulto y de las personas mayores para una ciudadanía activa

Esta obra reúne iniciativas y experiencias de sensibilización y formación del profesorado y del alumnado adulto y mayor hacia una educación en competencias que contribuya a desarrollar la práctica de una ciudadanía activa compartiendo el tiempo libre, los conocimientos y las experiencias en proyectos sociales que consoliden y mejoren el entramado social de la ciudad, de las personas que la habitan y de la atención a sus necesidades. Su origen fue el proyecto CiudAct cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea y en su desarrollo ha intervenido un equipo interinstitucional liderado por el Aula de Mayores+55 de la Universidad de Málaga y participado por el Centro de Profesorado «José Rodríguez Galán» de Antequera, la Asociación Cívica para la Prevención (ACP), la Asociación de Igualdad de Género Universitario (AIGU), y el Ayuntamiento de Faraján (Málaga). Con ellos, y con otras tantas instituciones y sus respectivos consorcios locales en toda Europa, se participa en la red supranacional Ciudades en Crecimiento.Programa Erasmus+ de la Unión Europea (referencia de proyecto 2015-1-ES01-KA104-014944

Valuing nature’s contributions to people: the IPBES approach

Nature is perceived and valued in starkly different and often conflicting ways. This paper presents the rationale for the inclusive valuation of nature’s contributions to people (NCP) in decision making, as well as broad methodological steps for doing so. While developed within the context of the Intergovernmental Platform on Biodiversity and Ecosystem Services (IPBES), this approach is more widely applicable to initiatives at the knowledge–policy interface, which require a pluralistic approach to recognizing the diversity of values. We argue that transformative practices aiming at sustainable futures would benefit from embracing such diversity, which require recognizing and addressing power relationships across stakeholder groups that hold different values on human nature-relations and NCP

Valuing nature's contributions to people: the IPBES approach

Nature is perceived and valued in starkly different and often conflicting ways. This paper presents the rationale for the inclusive valuation of nature's contributions to people (NCP) in decision making, as well as broad methodological steps for doing so. While developed within the context of the Intergovernmental Platform on Biodiversity and Ecosystem Services (IPBES), this approach is more widely applicable to initiatives at the knowledge-policy interface, which require a pluralistic approach to recognizing the diversity of values. We argue that transformative practices aiming at sustainable futures would benefit from embracing such diversity, which require recognizing and addressing power relationships across stakeholder groups that hold different values on human naturerelations and NCP