Evaluation of occupational and professional profiles in Ecuadorian context based on guide of Knowledge SWEBOK and ontological model

Bodies of Knowledge (BOK), contain the relevant knowledge for a discipline, and it is necessary for the development of the science, and application in the professional, and occupational profiles, and the possible incidence in the industry of Ecuador. In this paper, it is shown an evaluation of professional and occupational profiles based on standard Software Engineering Body of Knowledge SWEBOK 2004 (Spanish Version), and the development of ontological model, in order to obtain the necessary information to establish the relationship, and the criteria to evaluate the profiles based on the guide of knowledge

Evaluation of occupational and professional profiles in Ecuadorian context based on guide of Knowledge SWEBOK and ontological model

Bodies of Knowledge (BOK), contain the relevant knowledge for a discipline, and it is necessary for the development of the science, and application in the professional, and occupational profiles, and the possible incidence in the industry of Ecuador. In this paper, it is shown an evaluation of professional and occupational profiles based on standard Software Engineering Body of Knowledge SWEBOK 2004 (Spanish Version), and the development of ontological model, in order to obtain the necessary information to establish the relationship, and the criteria to evaluate the profiles based on the guide of knowledge

Implementación de una solución web y móvil para la gestión vehicular basada en Arquitectura de Aspectos y metodologías ágiles: Un enfoque educativo de la teoría a la práctica

En el presente artículo se detallan el análisis, aplicación de metodologías ágiles, y tecnologías de código abierto en el desarrollo de una aplicación web y móvil, para automatizar y controlar el parque automotor de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), dicha aplicación fue desarrollada por los profesionales en formación del componente educativo Programación Web en marco del proyecto Computación Afectiva. Dentro de las funciones esenciales del aplicativo está la gestión de vehículos que implica el registro: ordenes de combustible y mantenimiento, facturas, proveedores, conductores y vehículos; además de la gestión de préstamos de vehículos que implica el registro de solicitudes, entradas, salidas y el estado de los vehículos. Como aporte adicional está la construcción del aplicativo móvil que incluye las mismas cualidades funcionales de los aplicativos webs, pero ofreciendo otra propias de un dispositivo móvil como es el uso a través de teléfonos o tabletas, facilitando la interacción y usabilidad en base al momento y lugar donde la persona lo requiera. In this article, the analysis, application of agile methodologies, and technologies open source used in the development of a web and mobile application, to automated, and control the automotive fleet of the Technical University of Loja (UTPL) it was detailed; this application it was development by educational component of Web Programming in the Affective Computational Project. The purposes, the use of the aspect oriented programming paradigm (POA) and the agile development methodology ICONIX were established. Within the essential functions of the web application is the management of vehicles that involved registration: fuel and maintenance orders, invoices, suppliers, drivers and vehicles; In addition to the management of vehicle loans that involved the registration of applications, inputs, outputs and vehicle status. As an additional contribution is the construction of the mobile application that includes the same functional qualities of web applications but offering another one of a mobile device such as use through cellphones or tablets, facilitating interaction and usability based on the time and place where people requires it. Once the web application has been implemented, users and the administrator will have the ability to access all the services that it presents in an interactive and truthful way, helping to better control, management and usability based on the time and place where the people requires it

La Computación en la Nube en el proceso formativo en Programación Web

Las nuevas tecnologías y en especial de los paradigmas computacionales pueden ser empleados en diversos campos, entre ellos el educativo. Este hecho permite el diseño, búsqueda, presentación, intercambio y reutilización de objetos de aprendizaje dado que las tecnologías permiten almacenar, organizar, replicar, difundir, transforma; hecho que conlleva al ahorro de tiempo y recursos educativos. En el área educativa se ha visto la necesidad de crear espacios de aprendizaje flexibles y que incentiven la capacidad. A nivel de la educación superior, especialmente en los campos de la Ingeniería Informática, existe la necesidad de adecuación del uso de herramientas complementarias como herramientas de la nube, especialmente las enfocadas a la mejora de destrezas de programación web. El uso de las herramientas de la Computación en la Nube (CN), así mismo se pone de manifiesto que la CN permite la flexibilidad y capacidad de adaptación debido a que las estudiantes puedan seguir ritmos distintos en su aprendizaje de la programación web, mejorando las competencias y habilidades en los ámbitos educativos y profesionales

Knowledge description model for bodies of knowledge in software engineering context

Bodies of Knowledge (BOK) contains the relevant knowledge for a discipline. BOK must embody the consensus reached by the community for which this BOK will be of application. This consensus is a prerequisite for the adoption of the BOK by the community. In this paper, we utilize a combinations of Software Engineering Body of Knowledge (SWEBOK), models representation, and design science methodology in order to describe the software engineering knowledge context (SEC). SWEBOK serves as backbone taxonomy, while models representation provides a context of representation. In the process of develop of this paper science design methodology was used to provide fundamental knowledge in software engineering (SE)

Curricular design based in bodies of knowledge: engineering education for the innovation and the industry

Bodies of Knowledge (BOK), contain the relevant knowledge for a disciplines as example Software Engineering (SE), System Information (SI), Information Technology (IT), Computer Science (CS), Medicine, Economics, and others areas of knowledge. BOK describes relevant knowledge for a discipline, and will need show the consensus in the Knowledge Areas (KA), and related disciplines. The development of this consensus is a prerequisite to the adoption of coherent skills development in the education context, and continuing professional programs both in public and private organizations. In this context a systematic mapping study (SMS), it was performed to evaluate quantity and types of primary studies in an area of interest. SMS will be used as the research method within this research. The research method proposed will allow to sort and classify the information referent to the topics of this research. This paper is an attempt to analyze existing proposals on BOK contents, structure, and make a proposal what the kind of contents it should have, and how it should be structured so that this consensus among all parties can be described and best achieved. In the same way the relevance, and useful of the BOK in the curricular design for the innovation, and the industry context is present

Open BOK on Software Engineering Educational Context: A Systematic Literature Review

In this review, a Systematic Literature Review (SLR) on Open Body of Knowledge (BOK) is presented. Moreover, the theoretical base to build a model for knowledge description was created, and it was found that there is a lack of guidelines to describe knowledge description because of the dramatically increasing number of requirements to produce an Open BOK, the difficulty of comparing related BOK contents, and the fact that reusing knowledge description is a very laborious task. In this sense, this review can be considered as a first step in building a model that can be used for describing knowledge description in Open BOK. Finally, in order to improve the educational context, a comparison among BOK, structure, and evolution is conducted.This work is supported partially by RTI2018-096846-B-C21 (MCIU/AEI/FEDER, UE) and ADIAN grant IT980-16 (BasqueGovernment)

Dinámica empresarial: análisis de coyuntura en Ecuador

Economía en pandemia surge como un aporte al análisis y conocimiento de la realidad económica, social y empresarial ecuatoriana desde la Maestría de Administración de Empresas de la Universidad Politécnica Salesiana. La publicación aborda distintos temas: desde cuestiones relacionadas con las reformas tributarias ocurridas entre 2014 y 2018 hasta el análisis del impacto de la pandemia del COVID-19, en el sector de la construcción de la ciudad de Cuenca. Además, temas comerciales como el crecimiento de la demanda de automóviles de marcas chinas frente a marcas tradicionales, el análisis de las herramientas del comercio en línea utilizadas por la mipymes del sector textil y la relación comercial entre la concesionaria Yilport Terminal Operations del Terminal Marítimo Portuario de Puerto Bolívar ubicado en la provincia de El Oro

Utilización de herramientas de cludcomputing para definir, planificar y controlar proyectos de tecnologías de la información bajo proncipios de arquitetura empresarial e innovación.

Cloudcomputing se está convirtiendo en la mejor manera de entregar soluciones que satisfagan la necesidad actual de una mayor colaboración entre empresas, educación y sociedad. En este contexto el aprendizaje de Gestión de Tecnologías de la Información es importante durante la vida profesional de un Ingeniero en Sistemas Informáticos y Computación ya que conlleva transformar tareas rutinarias a tareas automatizadas, de igual forma le permitirá gestionar procesos, enfocados en alinear los servicios de Tecnologías de la Información (TI) proporcionados con las necesidades de las empresas, poniendo énfasis en los beneficios que puede percibir el cliente final. El profesional en formación atraves de la presente práctica de innovación docente desarrolló una adecuada gestión de la calidad, aumento la eficiencia, alineó los procesos de negocio y la infraestructura TI reduciendo los riesgos asociados a TI, esto soportado bajo las bases de la Arquitectura Empresarial (AE) e Innovación. Por ello el propósito que se persiguió con la presente práctica de innovación docente fue desarrollar las competencias básicas y necesarias para que el alumno esté en capacidad de analizar y comprender problemas que involucren temas de Gestión de Tecnologías de la información basado en el uso de herramientas de Cloudcomputing (Computación en la Nube). Para el desarrollo de la presente práctica docente se utilizó los principios de Cloudcomputing, esto aplicado a la Gestión de Tecnologías de la Información y sustentado en principios de la Arquitectura Empresarial (AE) e Innovación. Las herramientas utilizadas en la presente práctica docente fueròn: Alfresco, Redbooth (TeamBOX), DOOLPHY

Consumo y visualización de datos enlazados mediante aplicaciones web de código libre

La Web se ha convertido en un recurso necesario de uso diario, los beneficios que ofrece, al ser una fuente de conocimiento y colaboración, dando lugar a nuevas iniciativas como los datos enlazados, cuyo propósito es vincular los datos esparcidos por la Web por medio de relaciones semánticas entre estos. El propósito de este artículo, es mostrar las mejoras del consumo y visualización de datos enlazados en la Web, de tal manera que cualquier usuario, con o sin ningún tipo de conocimiento sobre el tema, pueda explorar bases de datos semánticas, mediante la construcción de un software capaz de proporcionar un buscador para obtener información relacionada a un término de búsqueda en lenguaje natural que es convertido a consulta SPARQL, así como también la visualización de resultados, por medio de un grafo, para lo cual se realiza una investigación y análisis de aplicaciones  de código abierto existentes; además de considerar los repositorios semánticos más utilizados que aportaron a la propuesta y desarrollo del software