A Peregrinação dos Livros: As Bibliotecas do Colégio do Espírito Santo

História das livrarias e bibliotecas existentes no Colégio do Espírito Santo, desde a época da Companhia de Jesus (1553) até à refundação da Universidade de Évora, em 1979

Antologia de Textos da Universidade de Évora (1559-2009)

A Universidade de Évora nasceu numa época marcada pelo Humanismo, pela criação da Ciência Moderna e pelas grandes controvérsias no domínio da Religião. Desde o início, soube manter uma vocação ecuménica e acolher nos seus claustros mestres e discípulos provenientes de todo o país e do estrangeiro. Nesta antologia reúnem-se os documentos mais relevantes do percurso histórico da Universidade, agrupados em três períodos cronológicos: a Universidade Jesuítica, o Ensino no Colégio do Espírito Santo, entre 1759 até 1973, e os últimos anos que vão da refundação da Universidade até ao presente

UNIVERSIDADE DE ÉVORA – UM PASSADO COM FUTURO

A História da Universidade de Évora está por fazer e já vai sendo tempo de colmatar esta lacuna, dada a sua importância no contexto da História do Ensino em Portugal, não só porque foi a segunda Universidade do reino, mas também porque nela se formaram ao longo dos anos milhares de jovens que semearam a luz do conhecimento em Portugal e por todo o mundo. De facto, nascida numa época marcada pelo Humanismo e pela renovação da ciência e de grandes controvérsias no domínio da religião, a Universidade de Évora soube manter uma vocação ecuménica e acolher nos seus claustros mestres e discípulos provenientes de todo o país e do estrangeiro. Por isso, contribuir para fazer a História da Universidade é também contribuir para compreender melhor a História de Portugal e da Europa, é garantir que seja salvaguardada a sua herança humanista, que em última análise é a base indispensável para adquirir os valores que nos devem orientar nesta era de globalização e de informação. Neste texto, damos um guião de leitura para a antologia de documentos coligidos, sobre a História da Universidade de Évora, e reunidos em DVD. Nesse sentido fazemos a análise dos documentos reunidos para três períodos cronológicos: a Universidade Jesuítica, o Ensino no Colégio do Espírito Santo entre 1759 até 1974 e os últimos anos que vão da refundação da Universidade até ao presente

Introdução

A Universidade de Évora foi fundada em 1559, num contexto cultural marcado pela afirmação do humanismo renascentista e das ideias da modernidade, tendo como finalidade a formação de uma elite capaz de responder aos desafios que o país e a Igreja enfrentavam, não apenas na metrópole mas também no vastíssimo império português. Nos duzentos anos que se seguiram à data da fundação, sob os auspícios da Companhia de Jesus, formaram- se na universidade milhares de alunos, que depois se distinguiram em vários campos do saber de que são bons exemplos Manuel Severim de Faria e Luís António Verney, e nela lecionaram professores, que alcançaram fama internacional como Luís de Molina, Fernão Rebelo, Francisco de Mendonça, Francisco Vaz, Sebastião do Couto e muitos outros. Neste texto introdutório às atas do Coloquio Internacional – Universidade de Évora – Um Passado com Futuro, realizado em 2009, fazemos uma síntese dos contributos dos especialista que participaram no evento e escreveram artigos. Agrupámos essa leitura e análise em quatro períodos cronológicos: a Companhia de Jesus e a Universidade de Évora (1559- 1759), o Espaço e Arquitetura da Universidade, da Extinção à Refundação da Universidade (1759- 1979) e os desafios da Universidade para o novo milénio

O Colégio do Espírito Santo (1551)

"Os Jesuítas foram rápidos e diligentes intermediários na chegada da Revolução Científica a Portugal e ao mundo. Foram eles que trouxeram para Portugal os métodos e as ideias de Galileu, foram eles que asseguraram durante mais de século e meio o funcionamento de uma brilhante escola de Matemática em Lisboa (a Aula da Esfera) e foram eles que levaram para o Oriente a nova ciência que tinha despertado na Europa, que incluía o uso de telescópios e de relógios mecânicos1." Colégio do Espírito Santo 1-2 1 FIOLHAIS, Carlos, e FRANCO, José Eduardo (2016), "Os Jesuítas em Portugal e a Ciência: Continuidades e ruturas (Séc. XVI a XVIII)", in Brotéria, nº 183, Lisboa, p. 10

Scientific literacy in the early years – practical work as a teaching and learning strategy

Science education become one prioritie of modern societies, with the purpose of forming scientifically literate youth and adults. They play an active role in solving the problems existing in society, making critical and informed decisions. In this paper we discuss the need for scientifically literate citizens and the relevance of practical work as a key strategy for science learning in the early years. We’ll describe the investigative process which supported in real-life educational contexts of a set of Didactic Strategies. We’ll focus on the results of the ‘Materials Lotto’ detailing the results in science teaching and learning in kindergarten. The results show that children mobilize a wide array of skills and attitudes/ beliefs, showing scientific knowledge at different degrees of complexity. We concluded that practical work in science education in the early years is an effective strategy for science teaching and learning, as groundwork for future science literacy of kindergarten children.publishe

Body image and nutritional status of older people

Mestrado em GerontologiaIntrodução e objetivo: A Organização Mundial de Saúde (2014), refere que as alterações na dieta têm fortes implicações na saúde ao longo da vida, condicionando o desenvolvimento de doenças crónicas. Nas pessoas idosas, estados desequilibrados de nutrição provocam ou agravam estados de fraqueza e/ou independência e contribuem para o desenvolvimento de estados de morbilidade e de desnutrição. Vários autores referem ainda que outros fatores, nomeadamente a relevância que as pessoas dão sua aparência, tem implicações a nível interno e de comportamentos, nomeadamente insatisfação corporal e distúrbios alimentares. O objetivo deste trabalho foi determinar a prevalência da satisfação/apreciação com a imagem corporal e a sua associação com o estado nutricional e fatores sociodemográficos, na população idosa, beneficiária do Serviço Nacional de Saúde e dos Cuidados de Saúde Primários (CSP) do concelho de Aveiro. Metodologia: Estudo transversal, com uma amostra não aleatória de conveniência. A amostra tem em conta a estratificação ponderada pela dimensão proporcional de pessoas com 65 ou mais anos inscritas em cada 5/6 das instituições dos CSP sendo constituída por 150 participantes, 84 (56%) do género feminino. As informações sociodemográficas foram obtidas através de um questionário sociodemográfico. A apreciação corporal foi avaliada a partir da Escala de Apreciação Corporal, e a satisfação corporal foi avaliada pela Escala de Silhuetas de Stunkard. Para a avaliação do perfil nutricional, foi utilizado o instrumento Mini-Nutritional Assessment. Resultados: A idade média dos participantes foi de 74,9 (±6,8), 84 (56%) eram mulheres, 32 (21,3%) viviam em zonas rurais, 92 (61,3%) eram casados, 123 (82%) frequentaram a escolaridade básica (1-4 anos), 33 (22%) vivia sozinho e para cerca de um quinto (17,3%) o dinheiro no final do mês não chega para as suas necessidades. Cerca de um terço dos participantes (34%), manifestaram-se muito insatisfeitos com a sua imagem corporal. Do perfil antropométrico, destaca-se que quase metade dos participantes apresenta excesso de peso (44,7%), cerca de um terço (29%) apresenta obesidade mas apenas 2,7% percecionaram-se obesos. O estado nutricional das pessoas idosas não se revelou associado à satisfação com a imagem corporal. Há mais pessoas idosas não casadas (viúvos, divorciados ou solteiros) que estão em risco de desnutrição (29,3 vs 14,1%, p<0,05). O risco de desenvolver desnutrição mostrou-se associado positivamente ao consumo de medicamentos acima de três por dia (OR=3,31, IC 95% 1,18-9,26), sendo este resultado estatisticamente significativo. Conclusão: As pessoas idosas obesas mostram uma tendência a subestimar esse seu estado pois percecionam-se como "normais". Os resultados remetem ainda para a perceção da imagem corporal como um fator importante a ser considerado pelos profissionais de saúde, a fim de poderem contribuir para a adequação da nutrição das pessoas idosas. Os resultados obtidos reforçam a importância da necessidade da avaliação nutricional, para diagnosticar precocemente estados de risco nutricional.Introduction and objective: The World Health Organization (2014) refers that changes in diet have strong implications for health throughout life, affecting the development of chronic diseases. In older people, unbalanced nutrition states cause or exacerbate states of weakness and / or independence and contribute to the development of states of morbidity and malnutrition. Several authors reported that other factors, in particular the importance that people give their appearance has internally implications and behaviors, including body dissatisfaction and eating disorders. The aim of the present study was to determine the prevalence of satisfaction / appreciation with body image and its association with nutritional status and socio-demographic factors in the elderly population of the National Health Service and Primary Health Care (PHC) beneficiaries in the municipality of Aveiro . Methods: Cross-sectional study in a nonrandom convenience sample. The sample take into account the weighted proportional stratification by size of people aged 65 years or older enrolled in 5/6 of the institutions of the PHC being comprised 150 participants of which 84 (56%) were female. The socio-demographic information was obtained through a socio-demographic questionnaire. Body assessment was evaluated from the Body Appreciation Scale, and body satisfaction was assessed by the Stunkard's Figure Rating Scale. To assess the nutritional profile, the Mini Nutritional Assessment instrument was used. Results: The average age of participants was 74.9 (± 6.8), 84 (56%) were women, 32 (21.3%) lived in rural areas, 92 (61.3%) were married, 123 (82 %) attended primary education (1-4 years), 33 (22%) lived alone and about a fifth (17.3%) the money at the end of the month does not enough for their needs. About a third of participants (34%), were very dissatisfied with their body image. About the anthropometric profile, around half of the participants presents overweight (44.7%) and around one third (29%) had obesity but 2.7% perceived obese. Regarding nutritional status, a fifth of people are at risk of malnutrition. The malnutrition was found in 29.3% of the unmarried (widowed, divorced or single) and 14,1% of married (p<0,05) The risk of developing malnutrition is positively associated with consumption of more than three medications per day (OR = 3.31, 95% CI 1.18 to 9.26), which is statistically significant result. Conclusion: Older people show a tendency to underestimate their fatness because self-perception about their status was "normal". The results also refer to the perception of body image as an important factor to be considered by health professionals in order to be able to contribute to improving the nutrition of elderly people. The results reinforce the importance of the need for nutritional assessment to diagnose early stages of nutritional risk

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