Pathologies of Neural Models Make Interpretations Difficult

One way to interpret neural model predictions is to highlight the most important input features---for example, a heatmap visualization over the words in an input sentence. In existing interpretation methods for NLP, a word's importance is determined by either input perturbation---measuring the decrease in model confidence when that word is removed---or by the gradient with respect to that word. To understand the limitations of these methods, we use input reduction, which iteratively removes the least important word from the input. This exposes pathological behaviors of neural models: the remaining words appear nonsensical to humans and are not the ones determined as important by interpretation methods. As we confirm with human experiments, the reduced examples lack information to support the prediction of any label, but models still make the same predictions with high confidence. To explain these counterintuitive results, we draw connections to adversarial examples and confidence calibration: pathological behaviors reveal difficulties in interpreting neural models trained with maximum likelihood. To mitigate their deficiencies, we fine-tune the models by encouraging high entropy outputs on reduced examples. Fine-tuned models become more interpretable under input reduction without accuracy loss on regular examples.Comment: EMNLP 2018 camera read

Correspondência entre D. Pedro II e o Barão do Rio Branco

Inclui índice onomástico.Frontispício: D. Pedro IIFINEPUFRJFUJBIBEPFAPERJME

Cartas do Imperador D. Pedro II ao Barão de Cotegipe

FINEPUFRJIBEPFAPERJME

VLADIMIRO CAPOSSO E A SUBVERSÃO DO HOMEM NOVO ANGOLANO EM “PREDADORES”, DE PEPETELA

O presente artigo analisa o romance Predadores, de Pepetela, publicado em 2005. Especificamente, pretendemos estudar a passagem do “homem novo” angolano, projetado com base nos ideais marxistas, para o “novo homem” angolano, forjado pelas demandas capitalistas que orientam as dinâmicas da globalização. Como aporte teórico de nosso trabalho, destacamos as contribuições de nomes como Frantz Fanon (1979), Ana Maria Duarte Frade (2007) e Inocência Mata (2010) tanto para a abordagem dos rumos que o MPLA assumiu após a independência, como das críticas que o autor tece à falência do projeto utópico inicial. DOI: https://doi.org/10.47295/mren.v9i2.228

A saúde cidadã: uma experiência democrática de controle social

Ao longo da última década, o CPP-II enfrentou os mesmos problemas que atingiram a saúde pública em todo o país, agravados pelo fato de lidar com a saúde mental, área normalmente relegada a segundo plano em termos de investimentos. Em 1988, servidores comprometidos com a consecução de um serviço público eficiente e de boa qualidade, idealizaram um sistema de realização de congressos internos no CPP-II —com a participação de funcionários, usuários e a comunidade em geral — visando formular normas, procedimentos e políticas duradouras para a instituição. A iniciativa alcançou maior participação institucional mediante ampla discussão das propostas, descentralização e horizontalização das decisões, maior envolvimento dos usuários e da comunidade em geral, estabelecimento de políticas mais duradouras, geridas conjuntamente por servidores, usuários e comunidade, melhor qualidade da assistência prestada e aliança com os usuários para a obtenção de recursos para a instituição e sua adequada destinação e utilizaçãoNúmero de páginas: 2 p.InovaçãoIniciativa premiada no 1º Concurso Inovação na Gestão Pública Federal sob responsabilidade de João Paulo Bastos Hildebrandt. Ações premiadas no 1º Concurso Inovação na Gestão Pública Federal – 1996. Áreas temáticas: parcerias e gestão participativ

Con ocasion de este Extraordinario, que de orden del Rey despacho a D. Juan Francisco Manrique, no quiero dexar de dezir a V.S ... esta completa, y decisiva victoria en el corazon de Castilla, con una exercito deshecho tres meses antes, y reparado con increible brevedad ... haze vèr bienla proteccion, y assistencia, con que Dios ha querido se convenza el mundo de la razon, y justicia del Rey, y del honor, y fidelidad de la Nacion Española .

Texto firmado por El Marquès de Mejorada, y de la BreñaTexto fechado en Campo Real de Fuentes, 12 de diciembre de1710Sign.: []

Virtual teaching, a global educational need

Con la llegada de la COVID-19 el mundo sufrió impactos inesperados. Los países se vieron forzados a realizar cambios vertiginosos en diferentes aspectos; y por supuesto, la educación también se vio afectada. Sobre esto último, la UNESCO revela que aproximadamente 94% de estudiantes en el mundo fueron perjudicados por la suspensión de clases presenciales. Para contrarrestar el efecto coyuntural, el sector educativo implementó la enseñanza virtual mediante herramientas tecnológicas existentes; la celeridad con la que el sistema educativo tuvo que adaptarse a esta modalidad, planteó interrogantes acerca del manejo y funcionalidad de la virtualidad en educación. La finalidad del presente es analizar la necesidad de adoptar la enseñanza virtual con el cambio de las estrategias pedagógicas y evaluar las competencias digitales que necesitan los docentes para adaptarse a una educación virtual, aprovechando los recursos tecnológicos para la motivación del estudiante y su acceso a la educación. Se utilizó el método descriptivo de tipo documental y el análisis de los contenidos para procesar la información. Finalmente, concluimos sobre la importancia del trabajo docente que, con actitud positiva frente a la tecnología tiene que repensar su rol como facilitador del proceso educativo y lo fundamental de la apropiación de las herramientas digitales.With the arrival of COVID-19, the world suffered unexpected impacts. It forced countries to make accelerated changes in different aspects; of course, education was affected too. On this latter point, UNESCO reveals that approximately 94% of students in the world were harmed by the suspension of face-to-face classes. To counteract the effect of this conjuncture, the education sector implemented virtual teaching through existing technological tools. The speed with which the educational system had to adapt to this modality raised questions about the management and functionality of virtuality in education. The purpose of this document is to analyze the need of adopting virtual teaching with the change of pedagogical strategies and to evaluate the digital skills that teachers need to adapt to virtual education, taking advantage of technological resources for the motivation of the student and their access to education. The descriptive method of documentary type and the analysis of the contents were used to process the information. Finally, we conclude on the importance of teaching work that, with a positive attitude towards technology, this has to rethink its role as a facilitator of the educational process and the fundamentals of the appropriation of digital tools

Teoría de las prácticas sociales

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