A Hybrid intelligent system for diagnosing and solving financial problems

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção2012-10-16T09:55:39

Tratamento de imprecisão em sistemas especialistas

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 1991.Esta dissertação apresenta um levantamento do estado da arte no Tratamento de Imprecisão em Sistemas Especialistas. Aborda-se o Raciocínio Humano na Resolução de Problemas e as principais técnicas existentes em tratamento de imprecisão em Inteligência Artificial: Método Bayesiano, Fatores de Certeza, Teoria da Evidência de Dempster e Shafer e Teoria dos Conjuntos Difusos. Para cada uma das técnicas estudadas são apresentados seus fundamentos teóricos, exemplos práticos e uma discussão sobre a performance entre as técnicas em relação aos principais requerimentos a uma técnica ideal no tratamento de imprecisão em Sistemas Especialistas

Uma ontologia comum para a integração de bases de informações e conhecimento sobre ciência e tecnologia

A produção de documentos científicos cresce em ritmo acelerado, da mesma forma que a demanda por busca, verificação, recuperação e análise destes documentos. Esta demanda não pode ser atendida satisfatoriamente pelas ferramentas disponíveis. Os documentos e indicadores de atividade científica requeridos por pesquisadores, bibliotecas e outros agentes só podem ser obtidos se houver a integração de sistemas de informações. Este artigo descreve uma iniciativa brasileira que potencializa a integração de sistemas de informações sobre ciência e tecnologia: a Linguagem de Marcação da Plataforma Lattes (LMPL), definida pelo consenso de peritos de várias instituições de ensino superior. Apresenta-se o problema da integração de sistemas. Discute-se também a iniciativa de criar uma ontologia comum para a informação sobre ciência e tecnologia. São aventadas possibilidades presentes e futuras para os sistemas de informações sobre ciência e tecnologia a partir da disponibilidade da LMPL

Transparência e gestão do conhecimento por meio de um banco de teses e dissertações: a experiência do PPGEP/UFSC

Em 1995, o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEP/UFSC) digitalizou e disponibilizou, de forma institucional, teses e dissertações defendidas no programa. Inicialmente um repositório de documentos digitais, o BTD (Banco de Teses e Dissertações) do PPGEP transformou-se em sistema único de conjugação de recursos bibliométricos e informétricos, tendo como base as teses e dissertações do programa e a medição de acessos. Além dos produtores de conhecimento (alunos e professores), o BTD atende a tomadores de decisão e a gestores do sistema de pós-graduação, subsidiando-os com informações sobre nível de interesse e intercâmbio de conhecimento entre cada uma das áreas de concentração do programa. O presente artigo apresenta a origem, principais características, fundamentos teóricos, funcionais e as perspectivas de desenvolvimento do projeto BTD

O CAPITAL HUMANO COMO UM DRIVER DAS ESTRATÉGIAS DE MARKETING EM EMPRESAS INOVADORAS: O CASO DA APPLE

Este estudo tem o objetivo de analisar a participação do capital humano como um driver das estratégias de marketing da empresa Apple. Foi realizada uma pesquisa qualitativa com a coleta de dados primários e secundários. Entrevistas em profundidade foram realizadas com executivos responsáveis por unidades iPlace no Brasil e analisadas por meio da técnica de análise do conteúdo. A triangulação ocorreu por meio dos dados secundários. Os resultados demonstraram que o capital humano está inserido nas ações mercadológicas da Apple como um construto central e práticas estratégicas relevantes da Apple foram concebidas e encorajadas por Steve Jobs, sendo o capital humano um dos direcionadores das estratégias de marketing da organização. Palavras-chave: Estratégias de marketing. Capital humano. Proposta de valor. Direcionadores de orientação de mercado. Apple

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM RETRATO BRASILEIRO

Este artigo tem por objetivo conhecer e compreender a trajetória e os principais aspectos dos processos de avaliação da educação superior no Brasil, bem como refletir sobre a concepção de avaliação da educação superior e sua importância para a educação no país. A história da avaliação no Brasil foi construída tendo início com o PARU, CNRES, GERES, PAIUB até chegar a atual forma de avaliação que é o SINAES. Vale ressaltar que cada um desses processos foi único e o que não deu certo no processo anterior, auxiliou na construção de melhorias do processo posterior. Conclui-se que a avaliação é importante para que a instituição possa manter o padrão de ensino e garantir a qualidade de um curso, e que é preciso refletir se, com a necessidade de avaliação em massa, essa função está de fato sendo cumprida

Interoperability and Information Integration in an Early Online Academic Digital Library of Theses and Dissertations: The Case of {BTD}

Cooperative organization has been proposed as a means to improve the usefulness of virtual libraries. Information interchange among library and other academic applications is often hindered by the lack of application interoperability. This hindrance may be overcome through the development of standards that allow for digital libraries to exchange and share information with other applications. The Graduate Program in Production Engineering (PPGEP) of the Federal University of Santa Catarina (UFSC), was launched in 1995 together with its Theses and Dissertations Bank (BTD). From a digital document repository, the BTD evolved into a system that combines bibliometry and informetry features. BTD is used by students and faculty in their research activities, but also by decision makers from industry and academia. They use it, respectively, to search for specialists and to measure interest and knowledge interchange among PPGEP research areas. This article presents the history, features, and development prospects for the BTD project. The integration of BTD with other academic applications, especially those of the Brazilian national science and technology platform, is emphasized

Interoperability and Information Integration in an Early Online Academic Digital Library of Theses and Dissertations: The Case of {BTD}

Cooperative organization has been proposed as a means to improve the usefulness of virtual libraries. Information interchange among library and other academic applications is often hindered by the lack of application interoperability. This hindrance may be overcome through the development of standards that allow for digital libraries to exchange and share information with other applications. The Graduate Program in Production Engineering (PPGEP) of the Federal University of Santa Catarina (UFSC), was launched in 1995 together with its Theses and Dissertations Bank (BTD). From a digital document repository, the BTD evolved into a system that combines bibliometry and informetry features. BTD is used by students and faculty in their research activities, but also by decision makers from industry and academia. They use it, respectively, to search for specialists and to measure interest and knowledge interchange among PPGEP research areas. This article presents the history, features, and development prospects for the BTD project. The integration of BTD with other academic applications, especially those of the Brazilian national science and technology platform, is emphasized

PERFIL DOS EGRESSOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS EaD/UFSC/UAB

O presente estudo foi realizado visando analisar o perfil dos egressos do Curso de Graduação à distância em Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina. O egresso é considerado importante ponto de referência para a avaliação do ensino oferecido pela Universidade, uma vez que o mesmo coloca em prática o aprendizado que lhe foi transmitido pela mesma, indicando avanços e mudanças necessários à organização em questão com vistas ao atendimento das necessidades de seus “alunos-clientes”, bem como do mercado de trabalho e sociedade; o estudo mostra-se oportuno devido ao contexto atual, onde a modalidade de educação a distância sofre uma crise com relação a sua institucionalização e validade como metodologia de ensino. O público-alvo do estudo foram os egressos do referido curso entre os semestres de 2012.1 e 2014.1. O estudo caracteriza-se como quantitativo, descritivo, bibliográfico e estudo de caso. Para a coleta de dados foi utilizado como instrumento um questionário estruturado, obtendo-se 21 respostas. Os resultados da pesquisa para um perfil de egresso predominantemente feminino, entre 25 a 34 anos, casados/em união estável ou solteiros e sem filhos