Intervención enfermera breve con familiares y enfermos de Parkinson a través de la video-consulta.

El presente Trabajo de Fin de Grado muestra cómo se ha llevado a cabo una intervención enfermera breve con familiares y enfermos de Parkinson a través de la video-consulta. Se ha realizado mediante un estudio observacional, descriptivo, transversal y analítico, que ha sido acompañado de un pilotaje/experiencia de intervención. Previamente, tuvo lugar una recogida de datos sociodemográficos, así como información sobre aspectos clínicos relacionados con la enfermedad, su cuidado, la calidad de vida paciente-cuidador y sus necesidades asociadas, para definir ambos perfiles y sus características. Tras la recogida de estos datos básicos, se desarrolló la intervención breve, diseñada con anterioridad en función de las necesidades detectadas en pacientes y cuidadores. Finalmente, se valoró el grado de satisfacción con la intervención y el medio utilizado, la video-consultaThis End-of-Degree Project shows how a brief nursing intervention has been carried out with family members and Parkinson's patients through video-consultation. It has been carried out through an observational, descriptive, cross-sectional and analytical study, which has been accompanied by a pilot / intervention experience. Previously, sociodemographic data was collected, as well as information on clinical aspects related to the disease, it’s care, the patients quality of life linked to the carers and their associated needs, to define both profiles and their characteristics. After collecting these basic data, the brief intervention was developed, previously designed according to the needs detected in patients and carers. Finally, the degree of satisfaction with the intervention and the means used, which was by video-consultation, were assessed

HCT116 cells deficient in p21Waf1 are hypersensitive to tyrosine kinase inhibitors and adriamycin through a mechanism unrelated to p21 and dependent on p53

El pdf del artículo es la versión de autor.-- et al.p21Waf1 (p21) was described as a cyclin-dependent kinase inhibitor, but other p21 activities have subsequently been described, including its ability to inhibit apoptosis in some models. Comparative work on the human colon cancer isogenic cell lines HCT116 and HCT116p21-/- led to the proposal that p21 protects colon cancer cells against apoptosis by genotoxic drugs. We asked whether p21 also protected from cell death induced by non-genotoxic drugs, such as tyrosine kinase inhibitors. We found that p21-deficient cells were dramatically more sensitive towards imatinib and gefitinib than parental cells. Interestingly, HCT116p21-/- also showed higher basal activity of protein kinases as c-Abl, c-Src, and Akt. We generated HCT116p21-/- sublines with inducible p21 expression and found that p21 did not rescue the hypersensitivity to imatinib. Moreover, down-regulation of p21 by enforced c-Myc expression or by p21 siRNA did not sensitize parental HCT116 cells. We found that, in HCT116p21-/- cells, p53 showed higher stability, higher transcriptional activity and phosphorylation in serines associated with p53 activity. Furthermore, silencing of p53 with siRNA and inactivation of p53 with a dominant negative mutant rescued the hypersensitive response to kinases inhibitors, 5-fluorouracil and adriamycin in HCT116p21-/- cells. Consistently, HCT116p53-/- cells are more resistant to imatinib than parental cells, suggesting that imatinib activity is partly dependent on p53 in colon cancer cells. We conclude that high p53 activity, rather than p21 deficiency, is the mechanism responsible for hypersensitivity to drugs of HCT116p21-/- cells. Therefore the role of p21 on apoptosis of HCT116 colon cancer cells should be re-evaluated. © 2008 Elsevier B.V. All rights reserved.N.F. is funded by a predoctoral fellowship from the Spanish Ministry of Education and Science (MEC) and from the University of Cantabria. Work at the laboratory of J.L. is funded by MEC grants SAF2005-00461 and Spanish Ministry of Health and Consume (MSC) grant ISCIII-RETIC-RD06/0020. M.D.D. is funded by MSC grant FIS04-1083, and J.M.P. is funded by grants from Fundación de Investigación Médica Mutua Madrileña and MEC grant SAF2006-00371.Peer Reviewe

Characterization of the Alpha-Beta and Martensitic Transformations en the Ti-6Al-2Sn-4Zr-6Mo Alloy

A Ti–6Al–2Sn–4Zr–6Mo (wt.%) alloy has been subjected to different thermal treatments of solution and aging leading to different amounts and distribution of untransformed _-phase, _-phase and martensite. In order to study the _-phase transformation, and thus to evaluate its kinetic behaviour, its characteristics and its influence in subsequent transformations, dilatometric analysis tests, metallographic studies, hardness, and conductivity measurements have been performed

QSAR Modelling to Identify LRRK2 Inhibitors for Parkinson's Disease

Parkinson's disease is one of the most common neurodegenerative illnesses in older persons and the leucine-rich repeat kinase 2 (LRRK2) is an auspicious target for its pharmacological treatment. In this work, quantitative structure-activity relationship (QSAR) models for identification of putative inhibitors of LRRK2 protein are developed by using an in-house chemical library and several machine learning techniques. The methodology applied in this paper has two steps: first, alternative subsets of molecular descriptors useful for characterizing LRRK2 inhibitors are chosen by a multi-objective feature selection method; secondly, QSAR models are learned by using these subsets and three different strategies for supervised learning. The qualities of all these QSAR models are compared by classical metrics and the best models are discussed in statistical and physicochemical terms.Fil: Sebastián Pérez, Víctor. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Centro de Investigaciones Biológicas; EspañaFil: Martínez, María Jimena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación; ArgentinaFil: Gil, Carmen. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Centro de Investigaciones Biológicas; EspañaFil: Campillo Martín, Nuria Eugenia. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Centro de Investigaciones Biológicas; EspañaFil: Martínez, Ana. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Centro de Investigaciones Biológicas; EspañaFil: Ponzoni, Ignacio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación. Instituto de Ciencias e Ingeniería de la Computación; Argentin

Estilos de familias en las series de animación. Análisis de contenido de las series del canal temático infantil Neox- Kidz

Los múltiples cambios sociales, producidos en las últimas décadas, han modificado la estructura familiar tradicional dando paso a nuevos estilos de familias adaptados al nuevo contexto. Tomando como base la socialización de los medios y el valor de la diversidad como factor educativo, en el presente artículo se presta atención al público infantil, por ser particularmente vulnerable a las influencias externas, y a los dibujos animados por considerarse un género consumido de manera mayoritaria por este público. Así, el objetivo es comprobar si los niños y niñas consumen dibujos animados en los que se representen los distintos estilos de familias existentes en la sociedad actual. Para ello, mediante la técnica del cuestionario, se preguntó a un total de 1.275 estudiantes de primaria, pertenecientes a la Comunidad Autónoma de Andalucía, cuáles eran los dibujos animados que más visionan a través del canal temático Neox- Kidz. Mediante una ficha de análisis, y tomando como referente los estilos de familias propuestos por el Observatorio de la Televisión de la Universidad Austral, los resultados muestran que el estilo de familia nuclear es el más representado. Se concluye exponiendo que los dibujos animados proyectados en la televisión en España, a través de este canal, no muestran compromiso por manifestar los distintos estilos de familias que actualmente existen en la sociedad, y por ende, la proyección de la diversidad familiar como reflejo de la convivencia, el respeto y la evolución social, como así sucede con la literatura o la ficción

SEOM SOGUG clinical guideline for treatment of kidney cancer (2022)

Diagnosis; Guidelines; Renal cell carcinomaDiagnóstico; Guías; Carcinoma de células renalesDiagnòstic; Guies; Carcinoma de cèl·lules renalsRenal cancer is the seventh most common cancer in men and the tenth in women. The aim of this article is to review the diagnosis, treatment, and follow-up of renal carcinoma accompanied by recommendations with new evidence and treatment algorithms. A new pathologic classification of RCC by the World Health Organization (WHO) was published in 2022 and this classification would be considered a "bridge" to a future molecular classification. For patients with localized disease, surgery is the treatment of choice with nephron-sparing surgery recommended when feasible. Adjuvant treatment with pembrolizumab is an option for intermediate-or high-risk cases, as well as patients after complete resection of metastatic disease. More data are needed in the future, including positive overall survival data. Clinical prognostic classification, preferably IMDC, should be used for treatment decision making in mRCC. Cytoreductive nephrectomy should not be deemed mandatory in individuals with intermediate-poor IMDC/MSKCC risk who require systemic therapy. Metastasectomy can be contemplated in selected subjects with a limited number of metastases or long metachronous disease-free interval. For the population of patients with metastatic ccRCC as a whole, the combination of pembrolizumab-axitinib, nivolumab-cabozantinib, or pembrolizumab-lenvatinib can be considered as the first option based on the benefit obtained in OS versus sunitinib. In cases that have an intermediate IMDC and poor prognosis, the combination of ipilimumab and nivolumab has demonstrated superior OS compared to sunitinib. As for individuals with advanced RCC previously treated with one or two antiangiogenic tyrosine-kinase inhibitors, nivolumab and cabozantinib are the options of choice. When there is progression following initial immunotherapy-based treatment, we recommend treatment with an antiangiogenic tyrosine-kinase inhibitor. While no clear sequence can be advocated, medical oncologists and patients should be aware of the recent advances and new strategies that improve survival and quality of life in the setting of metastatic RC

Uso de las TIC/TAC en el Aula de Lengua y Literatura. Líneas de investigación en LIJ 2.0

La red de investigación en docencia universitaria “De las tabletas a los MOOC en la LIJ 2.0 y la didáctica de lengua y literatura” (Modalidad II. Código 2962 http://web.ua.es/es/ice/redes/2014/proyectos-modalidad-ii-2013-2014.html) ha continuado las principales líneas de trabajo desarrolladas por las anteriores redes del área de didáctica de la lengua y la literatura de la Universidad de Alicante (Mula et alii 2011, Llorens et alii 2012, Rovira et alii, 2013 http://web.ua.es/es/ice/redes/proyectos-cursos-anteriores.html). La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) o las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) en el aula de lengua y literatura española es una realidad que presenta múltiples formas según el nivel, los equipos y herramientas disponibles o las metodologías utilizadas. Se han planteado dos líneas principales, recogidas en el título de la red: el estudio de las posibilidades didácticas de las tabletas y aplicaciones móviles, coordinado por Pedro Mendiola y la introducción a los MOOC Massive Online Open Course (Cursos Masivos, Abiertos y En línea) dirigida por Arantxa Martín Martín. Además, se han planteado otra serie de actuaciones como el uso del Moodle o la introducción al formato de los Book-tráilers como herramienta de animación lectora para seguir analizando las posibilidades de Internet para la didáctica de la lengua y la literatura