Baltasar Porcel: 'El divorci de Berta Barca' /

Centrat en el tipus de lector que projecta la novel·la i en la formulació sectària i marginal d'aquesta

Anne Charlon: 'La condició de la dona en la narrativa femenina catalana (1900-1983)'

Crítica contundent a la totalitat de l'estudi d'Anne Charlon

"Cornut i pagar el beure": l'èxit editorial d'una pseudo-novel·la /

Anàlisi els mecanismes constitutius de 'Mossèn Tronxo': la tipicitat com a via per vehicular una ideologia conservadora, el component localista i la liquidació de la ficció

Catalunya i la guerra civil (1936-1939)

Barcelona : Abadia de Montserrat, 1988 (Biblioteca Serra d'Or, 83) - Catalunya i la guerra civil (1936-1939)Valoració general del volum

El paper de Folch i Torres en la literatura i la cultura de Catalunya

Josep Maria Folch i Torres (1880-1950) està considerat com un dels principals escriptors de literatura catalana i el creador del teatre català per a infants. L'autora d'aquesta tesi estudia l'aportació fonamental de l'escriptor a la literatura i la cultura de Catalunya del primer terç del segle XX i realitza una aproximació científica i equànime a la seva figura.Josep Maria Folch i Torres (1880-1950) está considerado como uno delos principales escritores de literatura catalana y el creador del teatrocatalán infantil. La autora de esta tesis estudia la aportación fundamentaldel escritor en la literatura y la cultura de Cataluña durante el primertercio del siglo XX y realiza una aproximación científica y ecuánime a sufigura

Maria Mercè Marçal: 'Llengua abolida' /

Obra ressenyada: Maria Mercè MARÇAL, Llengua abolida. Valencia: Editorial Tres i Quatre, 1989

Com citar i referenciar en els textos acadèmics. : Compilació basada en la normativa APA

Publicació que pretén ser una guia per referenciar correctament seguint la normativa APA. El text facilitarà una orientació i coherència en les consignes del professorat per facilitar les cites a l'alumat

Balanç de competències professionals. : Grau d'Infantil

Aquest document ha estat elaborat per un grup de treball coordinat per Màrius Martínez Muñoz i Edelmira Badillo JiménezLa formació universitària en el Grau d'Educació Infantil és una oportunitat per conèixer i contrastar coneixements teòrics i pràctics per poder ser i fer de mestre. Aquesta formació ha de poder oferir-vos, com a estudiants, unes bases teòriques i estratègies capaces de donar resposta a una societat en canvi continu. A més, el perfil dels mestres en educació infantil requereix haver desenvolupat tot un seguit de competències claus de caràcter personal i relacional que es van desenvolupant durant el grau però que sovint són difícils d'avaluar en la seva totalitat en el marc de les assignatures cursades. Aquestes competències professionals són difícils d'entendre si no és en el context de les pràctiques; per això és important que, des de la coordinació, es planifiqui i s'acompanyi l'alumnat en el procés d'orientació professional durant tot el grau. Aquest document que us presentem pretén ser una eina útil per prendre consciència, de manera autònoma però acompanyada, d'aquestes necessitats professionals que requereix l'educació infantil. Hi trobareu la planificació de l'orientació professional que us oferirem durant el grau i també un qüestionari que us permetrà prendre consciència i saber quin és el vostre punt de partida. El qüestionari us pot ser útil per avaluar i conèixer les pròpies competències i el seu desenvolupament durant el grau. En definitiva, us permetrà aturar-vos i pensar, identificar, revisar i planificar millores o reptes de futur en el vostre procés de formació amb la voluntat de millorar a partir d' objectius assolibles a curt i a llarg termini