Quorum Quenching Strains Isolated from the Microbiota of Sea Anemones and Holothurians Attenuate Vibrio corallilyticus Virulence Factors and Reduce Mortality in Artemia salina

The English text was corrected by Michael O'Shea. This research was funded by the Spanish Ministry of the Economy and Competitiveness (grant number PID2019-106704RB-100/AEI/10.13039/501100011033). Jose Carlos Reina is supported by an FPU fellowship from the Spanish Ministry of Education, Culture and Sport (fellowship number FPU15/01717).Interference with quorum-sensing (QS) intercellular communication systems by the enzymatic disruption of N-acylhomoserine lactones (AHLs) in Gram-negative bacteria has become a promising strategy to fight bacterial infections. In this study, seven strains previously isolated from marine invertebrates and selected for their ability to degrade C6 and C10-HSL, were identified as Acinetobacter junii, Ruegeria atlantica, Microbulbifer echini, Reinheimera aquimaris, and Pseudomonas sihuiensis. AHL-degrading activity against a wide range of synthetic AHLs were identified by using an agar well diffusion assay and Agrobacterium tumefaciens NTL4 and Chromobacterium violaceum CV026 and VIR07 as biosensors. High-performance liquid chromatography-mass spectrometry (HPLC-MS) analysis indicated that this activity was not due to an AHL lactonase. All the strains degraded Vibrio coralliilyticus AHLs in coculture experiments, while some strains reduced or abolished the production of virulence factors. In vivo assays showed that strains M3-111 and M3-127 reduced this pathogen’s virulence and increased the survival rate of Artemia salina up to 3-fold, indicating its potential use for biotechnological purposes. To our knowledge, this is the first study to describe AHLdegrading activities in some of these marine species. These findings highlight that the microbiota associated with marine invertebrates constitute an important underexplored source of biological valuable compounds.Spanish Government PID2019-106704RB-100/AEI/10.13039/501100011033 FPU15/0171

Caracterización e implementación de algoritmos de compresión en la GPU ATILA

Estudio sobre la organización y el funcionamiento global de los sistemas de software y hardware de generación de gráficos 3D y la arquitectura hardware de la GPU ATILA, relatando los problemas relacionados con la calidad de la imagen y los métodos disponibles para mejorarla en los sistemas gráficos actuales. Identificación de las implicaciones que tiene usar técnicas de mejora de la imagen en cuanto a la cantidad de recursos necesarios en los sistemas hardware de generación de gráficos, confirmando la necesidad de emplear compresión de datos para la comunicación de la GPU con la memoria externa. Búsqueda y evaluación de los algoritmos de compresión y/o propuesta de otros nuevos susceptibles de ser utilizados con los datos de profundidad y color. Implementación de una solución de compresión en el simulador de GPU ATILA

Estudi de l'evolució del rendiment acomodatiu, durant el tractament de l'ambliopia unilateral en infants

L’ambliopia, actualment és la principal causa de pèrdua de visió monocular en infants, afectant fins a 3 de cada 100 nens. Es tracta d’un un trastorn del neurodesenvolupament que resulta d’una experiència visual inadequada durant els primers anys de vida, concretament durant el període crític a la infància (fins als 7 - 10 anys) per una estimulació inadequada de les vies visuals. Per tant, el requisit principal en el tractament de l’ambliopia es garantir una estimulació visual òptima eliminant qualsevol desenfocament òptic. L’estratègia per tractar l’ambliopia és proporcionar una imatge nítida a la retina de cada ull per evitar la supressió de l’ull ambliop. Hi ha diverses modalitats de tractament i aquest pot restaurar eficaçment la funció visual y desenvolupar una entrada sinàptica més extensa en el còrtex visual. A més, en l’ambliopia moltes funcions visuals es veuen afectades per la pobre qualitat de la imatge retiniana a l’ull ambliop, comportant un certa discapacitat visual que repercuteix en les diferents funcions visuals sensorials i motores. En aquest treball ens centrarem en la capacitat d’acomodació de l’ull ambliop i com evoluciona al llarg del tractament. En el present estudi es van avaluar un total de 20 pacients, 10 no ambliops i 10 amb ambliopia unilateral i es van sotmetre a diferents proves: agudesa visual, amplitud d’acomodació, flexibilitat acomodativa i retard acomodatiu (MEM). Es van repetir les mesures durant la primera visita, als 3 mesos posteriors i per últim als 6 mesos de començar el tractament d’oclusió. Els resultats que es van obtenir, suggereixen que unes habilitats acomodatives milloren abans que unes altres i alhora que ho fa l’agudesa visual.La ambliopía, actualmente es la principal causa de pérdida de visión monocular en niños, afectando hasta a 3 de cada 100 niños. Se trata de un trastorno del neurodesarrollo que resulta de una experiencia visual inadecuada durante los primeros años de vida, concretamente durante el período crítico en la infancia (hasta los 7 - 10 años) por una estimulación inadecuada de las vías visuales. Por tanto, el requisito principal en el tratamiento de la ambliopía es garantizar una estimulación visual óptima eliminando cualquier desenfoque óptico. La estrategia para tratar la ambliopía es proporcionar una imagen nítida a la retina de cada ojo para evitar la supresión del ojo ambliope. Existen diversas modalidades de tratamiento y éste puede restaurar eficazmente la función visual y desarrollar una entrada sináptica más extensa en el córtex visual. Además, en la ambliopía muchas funciones visuales se ven afectadas por la pobre calidad de la imagen retiniana en el ojo ambliope, comportando una cierta discapacidad visual que repercute en las diferentes funciones visuales sensoriales y motoras. En este trabajo nos centraremos en la capacidad de acomodación del ojo ambliope y cómo evoluciona a lo largo del tratamiento. En el presente estudio se evaluaron un total de 20 pacientes, 10 no ambliopes y 10 con ambliopía unilateral y se sometieron a diferentes pruebas: agudeza visual, amplitud de acomodación, flexibilidad acomodativa y retraso acomodativo (MEM). Se repitieron las medidas durante la primera visita, a los 3 meses posteriores y por último a los 6 meses de empezar el tratamiento de oclusión. Los resultados que se obtuvieron sugieren que unes habilitades acomodatives mejoran antes que otras i a la vez que lo hace la agudeza visualAmblyopia is currently the leading cause of monocular vision loss in children, affecting up to3 in 100 children. It is a neurodevelopmental disorder resulting from inadequate visual experience during the first years of life, specifically during the critical period in childhood (up to 7-10 years) due to inadequate stimulation of the visual pathways. Therefore, the main requirement in the treatment of amblyopia is to ensure optimal visual stimulation by eliminating any optical blur. The strategy to treat amblyopia is to provide a clear image to the retina of each eye to prevent suppression of the amblyopia eye. There are various treatment modalities, and it can effectively restore visual function and develop a more extensive synaptic entry into the visual cortex. In addition, in amblyopia many visual functions are affected by the poor quality of the retinal image in the amblyopic eye, leading to a certain visual impairment that affects the different sensory and motor visual functions. In this research we will focus on the accommodation capacity of the amblyopic eye and how it evolves during treatment. In this study, a total of 20 patients, 10 non-amblyopic and 10with unilateral amblyopia, were evaluated and underwent different tests: visual acuity, amplitude of accommodation, accommodative flexibility, and accommodative delay (MEM). The measurements were repeated during the first visit, 3 months later and finally 6 months after the start of the occlusion treatment. The results obtained suggest that some accommodation skills improve before others and at the same time visual acuity does.

Caracterización e implementación de algoritmos de compresión en la GPU ATILA

Estudio sobre la organización y el funcionamiento global de los sistemas de software y hardware de generación de gráficos 3D y la arquitectura hardware de la GPU ATILA, relatando los problemas relacionados con la calidad de la imagen y los métodos disponibles para mejorarla en los sistemas gráficos actuales. Identificación de las implicaciones que tiene usar técnicas de mejora de la imagen en cuanto a la cantidad de recursos necesarios en los sistemas hardware de generación de gráficos, confirmando la necesidad de emplear compresión de datos para la comunicación de la GPU con la memoria externa. Búsqueda y evaluación de los algoritmos de compresión y/o propuesta de otros nuevos susceptibles de ser utilizados con los datos de profundidad y color. Implementación de una solución de compresión en el simulador de GPU ATILA

Nuevas localidades de Sedum aetnense Tineo en La Maragatería (León)

Se aportan nuevas localidades de Sedum aetnense (Crassulaceae) en la Maragatería (León, Castilla y León). Además se sintetiza la información disponible de esta planta en dicho territorio.We are providing new records for Sedum aetnense in the Maragatería (León, Castilla y León). Moreover, we are reporting a summary of the published information of this plant in the said area

Enfoque de las estrategias de reproducción social: Un estudio de caso de las mujeres jornaleras en Zacatecas

Ante la necesidad de satisfacer y/o complementar el ingreso económico para cubrir las necesidades básicas de las unidades domésticas, la mujer trata de buscar formas para cambiar la condición de vida de su familia integrándose al mercado laboral (subempleo) y en la medida en que ésta se incorpora vendrá con ello una serie de alteraciones en función del papel que desempeña la mujer dentro la unidad doméstica y la sociedad. Uno de los cambios que más están incidiendo en la nueva dinámica de vida de las familias rurales, es la cada vez mayor incorporación de las mujeres al ámbito laboral, y los nuevos roles que desempeñan los integrantes de las familiar rurales. En este trabajo presentamos el concepto de estrategia de reproducción social como una alternativa metodológica, destacando sus virtudes y limitaciones, para estudiar y comprender los cambios que se experimentan al interior de las familias rurales ante la cada vez mayor incorporación de las mujeres al ámbito laboral en condición de jornaleras agrícolas, así como presentar un estudio de caso en una comunidad rural del estado de Zacatecas, México. Para ello hemos organizado el documento de la siguiente manera: en primer lugar discutimos algunos de los principales cambios de roles de las mujeres al interior de las familias rurales, enseguida documentamos el concepto de estrategias de reproducción en el ámbito latinoamericano, posteriormente incluimos las críticas del enfoque, sus limitaciones y sus alcances, continuamos con un análisis sobre los alcances de la herramienta analítica de las estrategias de reproducción, finalmente presentamos su aplicación a un estudio de caso realizado a las mujeres jornaleras de una comunidad del estado de Zacatecas

Habilidades de pensamiento en Educación Primaria: un análisis de libros de texto AICLE en España

In this work an analysis of CLIL textbooks based on Bloom’s taxonomy and the subsequent revision made by Anderson and Krathwohl will be conducted. The objective is to ascertain whether teachers have at their disposal a bibliographical support consistent with the didactic tenets that the CLIL methodology promotes. The bidimensional table proposed by these authors has been utilized as a tool of analysis, taking both the cognitive and knowledge dimensions into account. Within the latter, the study focuses on the metacognitive knowledge level. Six Natural Science textbooks for sixth year of Primary Education, designed by different publishers and currently in use, have been analyzed. These textbooks have been designed according to the CLIL approach. We purport to verify whether these materials develop High Order Thinking Skills (HOTS), which are necessary for the proper development of this approach. It can be concluded that 66% of the analyzed materials do not promote the necessary HOTS for the proper implementation of the CLIL approach. Therefore, a change in the elaboration of textbooks is deemed necessary.En el presente trabajo se realizará un análisis de libros de texto AICLE partiendo de la taxonomía de Bloom y de la posterior revisión de Anderson y Krathwohl. El objetivo es comprobar si los docentes disponen de un soporte bibliográfico coherente con los principios didácticos que la metodología AICLE impulsa. Se aplica como herramienta de análisis la tabla bidimensional desarrollada por estos autores, considerando la dimensión cognitiva y la dimensión de conocimiento. Dentro de la dimensión de conocimiento, el estudio se detiene en el nivel de conocimiento metacognitivo. Se analizan seis libros de texto de Natural Science de sexto curso de Educación Primaria diseñados por diferentes editoriales y actualmente en uso. Se pretende precisamente comprobar si estos desarrollan las habilidades de pensamiento de orden superior (HOTS), siendo estas destrezas necesarias para el correcto desarrollo de este enfoque. Se concluye que el 66% de los materiales analizados no desarrollan mínimamente los HOTS para una correcta implementación del enfoque AICLE, por lo que resulta necesario un cambio en la elaboración de materiales didácticos

Habilidades de pensamiento en Educación Primaria: un análisis de libros de texto AICLE en España

In this work an analysis of CLIL textbooks based on Bloom’s taxonomy and the subsequent revision made by Anderson and Krathwohl will be conducted. The objective is to ascertain whether teachers have at their disposal a bibliographical support consistent with the didactic tenets that the CLIL methodology promotes. The bidimensional table proposed by these authors has been utilized as a tool of analysis, taking both the cognitive and knowledge dimensions into account. Within the latter, the study focuses on the metacognitive knowledge level. Six Natural Science textbooks for sixth year of Primary Education, designed by different publishers and currently in use, have been analyzed. These textbooks have been designed according to the CLIL approach. We purport to verify whether these materials develop High Order Thinking Skills (HOTS), which are necessary for the proper development of this approach. It can be concluded that 66% of the analyzed materials do not promote the necessary HOTS for the proper implementation of the CLIL approach. Therefore, a change in the elaboration of textbooks is deemed necessary.En el presente trabajo se realizará un análisis de libros de texto AICLE partiendo de la taxonomía de Bloom y de la posterior revisión de Anderson y Krathwohl. El objetivo es comprobar si los docentes disponen de un soporte bibliográfico coherente con los principios didácticos que la metodología AICLE impulsa. Se aplica como herramienta de análisis la tabla bidimensional desarrollada por estos autores, considerando la dimensión cognitiva y la dimensión de conocimiento. Dentro de la dimensión de conocimiento, el estudio se detiene en el nivel de conocimiento metacognitivo. Se analizan seis libros de texto de Natural Science de sexto curso de Educación Primaria diseñados por diferentes editoriales y actualmente en uso. Se pretende precisamente comprobar si estos desarrollan las habilidades de pensamiento de orden superior (HOTS), siendo estas destrezas necesarias para el correcto desarrollo de este enfoque. Se concluye que el 66% de los materiales analizados no desarrollan mínimamente los HOTS para una correcta implementación del enfoque AICLE, por lo que resulta necesario un cambio en la elaboración de materiales didácticos.This work was supported by the Generalitat Valenciana through grant GV/2019/121

Grado de Satisfacción de los adultos con los Programas Universitarios

This research analyses the degree of satisfaction of a sample of 874 students from University Programmes for adults and elderly, from Spain. The investigation is framed along the lines of positive psychology, specifically in Martin Seligman’s proposal, founder of this movement, who advocates that the main objective of this branch of psychological science is to investigate the healthy aspects of human life. The methodology applied is mixed. The level of satisfaction, collected through the survey technique was analysed by the SPSS 20.0 (using method CHAID) statistical program for the quantitative data; and by the Programme Atlas.Ti 6.0 (textual and conceptual analyses) for the qualitative data. The analysed data reveal that students are highly satisfied with the programme, the teachers and their peers. The discussion confirms these results, since it has also stood out in others studiesLa presente investigación analiza el grado de satisfacción de una muestra de 874 alumnos/as de Programas Universitarios para Adultos-Mayores (PUM) de todo el Estado Español. La investigación se enmarca dentro de la psicología positiva, específicamente en la propuesta de Martin Seligman, creador de este movimiento, quien propugna que el principal objetivo de esta rama de la ciencia psicológica es investigar los aspectos saludables de la vida del ser humano. La metodología utilizada es mixta. El grado de satisfacción, recogido a través de la técnica de la encuesta, fue analizado mediante el programa estadístico SPSS 20.0 (análisis de segmentación- CHAID) para la información cuantitativa; y el programa Atlas.Ti 6.0 (análisis textual y conceptual) para la información cualitativa. Los datos analizados revelan que el alumnado se encuentra altamente satisfecho con el Programa, el profesorado y sus compañeros/as. La discusión corrobora estos resultados, dado que también se han puesto de relieve en otros estudios