Lie derivatives of the shape operator of real hypersurfaces in the complex and complex hyperbolic quadrics

El título del preprint era "Lie derivatives of the shape operator of real hypersurfaces in the complex and complex hyperbolic quadrics" y posteriormente, siguiendo las indicaciones de los reviewers, fue modificado a Some Real Hypersurfaces in Complex and Complex Hyperbolic Quadrics.On a real hypersurface in the complex quadric or the complex hyperbolic quadric we can consider the Levi-Civita connection and, for any nonnull real number $k$, the $k$-th generalized Tanaka-Webster connection. We also have a differential operator of first order of Lie type associated to the $k$-th generalized Tanaka-Webster connection. We classify real hypersurfaces in the complex quadric and the complex hyperbolic quadric for which the Lie derivative and the Lie type differential operator coincide when they act on the shape operator of the real hypersurface either in the direction of the structure vector field or in any direction of the maximal holomorphic distribution.MINECO-FEDER Project MTM 2016-78807-C2-1-

New results on derivatives of the shape operator of a real hypersurface in a complex projective space

This work was supported by MINECO-FEDER Project MTM 2016-78807-C2-1-P.We consider real hypersurfaces M in complex projective space equipped with both the Levi-Civita and generalized Tanaka-Webster connections. For any nonnull real number k and any symmetric tensor field of type (1,1) L on M we can define a tensor field of type (1,2) on M, L(k) F , related to both connections. We study symmetry and skewsymmetry of the tensor A(k) F associated to the shape operatorA of M.MINECO-FEDER Project MTM 2016-78807-C2-1-

New characterizations of ruled real hypersurfaces in complex projective space

We consider real hypersurfaces M in complex projective space equipped with both the Levi–Civita and generalized Tanaka–Webster connections. For any nonnull constant k and any symmetric tensor field of type (1, 1) L on M, we can define two tensor fields of type (1, 2) on M, LF(k) and LT(k) , related to both connections. We study the behaviour of the structure operator ϕ with respect to such tensor fields in the particular case of L= A , the shape operator of M, and obtain some new characterizations of ruled real hypersurfaces in complex projective space.MICINN Project PID 2020-116126GB-100Junta de Andalucía Project PY20-0139Universidad de Granada/CBU

Lie Derivatives of the Shape Operator of a Real Hypersurface in a Complex Projective Space

This work was supported by MINECO-FEDER Project MTM 2016-78807-C2-1-P.We consider real hypersurfaces M in complex projective space equipped with both the Levi-Civita and generalized Tanaka–Webster connections. Associated with the generalized Tanaka–Webster connection we can define a differential operator of first order. For any nonnull real number k and any symmetric tensor field of type (1,1) B on M, we can define a tensor field of type (1,2) on M, B(k) T , related to Lie derivative and such a differential operator. We study symmetry and skew symmetry of the tensor A(k) T associated with the shape operator A of M.MINECO-FEDER Project MTM 2016-78807-C2-1-

Some Conditions Concerning the Shape Operator of a Real Hypersurface in Complex Projective Space

Funding for open access publishing: Universidad de Granada/CBUA Funding for open access charge: Universidad de Granada/CBUA.Let M be a real hypersurface of a complex projective space. For any operator B on M and any nonnull real number k, we can define two tensor fields of type (1,2) on M, BF(k) and BT(k) . We will classify real hypersurfaces in complex projective space for which BF(k) and BT(k) either take values in the maximal holomorphic distribution D or are parallel to the structure vector field ξ , in the particular case of B= A , where A denotes the shape operator of M. We also introduce the concept of AF(k) and AT(k) being D -recurrent and classify real hypersurfaces such that either AF(k) or AT(k) are D -recurrent.MICINN: PID 2020-116126GB-I00Universidad de Granada/CBU

Real Hypersurfaces with Killing Shape Operator in the Complex Quadric

We introduce the notion of Killing shape operator for real hypersurfaces in the complex quadric $Q^m = SO_{m+2}/SO_m SO_2$. The Killing shape operator condition implies that the unit normal vector field $N$ becomes $\mathfrak{A}$-principal or $\mathfrak{A}$-isotropic. Then according to each case, we give a complete classification of Hopf real hypersurfaces in $Q^m = SO_{m+2}/SO_m SO_2$ with Killing shape operator.NRF-2015-R1A2A1201002459 from National Research Foundation of Korea.MCT-FEDER Project MTM-2013-47828-C2-1-PNRF-2017-R1A2B400531

Reading comprehension: threshold of reading and writing in children of primary education in Malaga

Andalucía suele salir mal parada en los Informes PIRLS y PISA sobre comprensión lectora, por lo tanto, conocer cómo y cuándo comienzan nuestros alumnos a tener contacto con la lectura y la escritura es el punto de partida indiscutible para advertir qué mecanismos de aprendizaje están bien estructurados desde el comienzo y cuáles deberían mejorarse. Cuándo, cómo y de qué forma escriben y leen sus primeras palabras, cuáles son y por qué. Partir de estos datos, y de sus conclusiones y reflexiones es útil para adaptar la metodología y poder cimentar la base para otros estudios como un nuevo escalón en el conocimiento de base de la lectora en Andalucía. Toda esta información conforma el conocimiento del germen lecto escritor en nuestros alumnos.Andalucía suele salir mal parada en los Informes PIRLS y PISA sobre comprensión lectora, por lo tanto, conocer cómo y cuándo comienzan nuestros alumnos a tener contacto con la lectura y la escritura es el punto de partida indiscutible para advertir qué mecanismos de aprendizaje están bien estructurados desde el comienzo y cuáles deberían mejorarse. Cuándo, cómo y de qué forma escriben y leen sus primeras palabras, cuáles son y por qué. Partir de estos datos, y de sus conclusiones y reflexiones es útil para adaptar la metodología y poder cimentar la base para otros estudios como un nuevo escalón en el conocimiento de base de la lectora en Andalucía. Toda esta información conforma el conocimiento del germen lecto escritor en nuestros alumnos.Andalucía usually go badly in the PIRLS and PISA reports on reading comprehension, therefore, know how and when our students begin to have contact with reading and writing is the indisputable starting point to warn what learning mechanisms are well structured from the start and what should be improved. All this information forms the seed knowledge reading-writing in our students. From these data, and their findings and useful insights to adapt the methodology and to build the basis for further studies as a new step in the knowledge base of reading comprehension in Andalusia. When, how and how write and read their first words, what and why.Andalucía usually go badly in the PIRLS and PISA reports on reading comprehension, therefore, know how and when our students begin to have contact with reading and writing is the indisputable starting point to warn what learning mechanisms are well structured from the start and what should be improved. All this information forms the seed knowledge reading-writing in our students. From these data, and their findings and useful insights to adapt the methodology and to build the basis for further studies as a new step in the knowledge base of reading comprehension in Andalusia. When, how and how write and read their first words, what and why

Proceso Cuidado Enfermero en Pacientes con Diagnóstico de COVID-19 que Requieren Cirugía de Urgencia por Oclusión Intestinal

La pandemia por SARS-CoV-2, es un problema de salud pública cuya afección clínica principalmente en el ser humano es de tipo respiratoria, sin embargo, el virus también puede afectar a otros órganos como el tracto gastrointestinal, originando una de las causas quirúrgicas principales que es la obstrucción intestinal. El personal de enfermería en respuesta a la contingencia sanitaria ha propuesto nuevos planes de cuidados para brindar la atención de manera holística al paciente con COVID-19. Objetivo. Elaborar un plan de cuidados de enfermería al paciente con COVID-19 que requiere cirugía de urgencia por oclusión intestinal. Método. Se realizó una búsqueda y revisión bibliográfica en bases de datos y revistas como Elsevier, Scielo, Portales Médicos, Revista de Gastroenterología en México, libros especializados en oclusión intestinal y buscadores como Google académico. Se incluyeron artículos en idioma español e inglés con acceso al texto completo y gratuito. Mediante patrones funcionales de Marjory Gordon, se identificaron los diagnósticos, resultados e intervenciones de enfermería para desarrollar un plan de cuidados estandarizado utilizando la taxonomía NANDA, NIC y NOC en el perioperatorio. Resultados. Las principales etiquetas diagnósticas propuesta para el plan de cuidados para paciente con oclusión intestinal con diagnóstico de COVID-19, son: a) patrón respiratorio ineficaz, b) deterioro de la integridad tisular y c) dolor agudo. Conclusiones. El profesional de enfermería tiene como objetivo el encaminar sus acciones para solucionar o minimizar los posibles problemas relacionados con la salud, esta estructura se refleja mediante la aplicación del proceso cuidado enfermero, durante el periodo perioperatorio para proporcionar cuidados de calidad que aseguren el bienestar y conduzcan a su recuperación del paciente con obstrucción intestinal

Programa SALUD 5-10: Programa para el tratamiento del sobrepeso y la obesidad en niños de 5 a 10 años: Antecedentes, Diseño y Metodología

Obesity is a particularly expensive and costly in economic and social terms disease for both people who suffer as public health institutions. Therefore, in recent decades, various international and national organizations have shown great concern for its implications, going to be treated as a real social problem. According to the World Health Organization, Spain is one of the EU countries with the highest prevalence of overweight children as recorded by 33% in the population between 5 and 17 years, whereas in Europe one in four children has overweight or obese. Furthermore, Spain is one of the countries where this disease has grown (in the eighties the prevalence was 15%). Several systematic reviews assessing the effectiveness of intervention programs based on increasing physical activity and dietary control of overweight and / or obesity in children and adolescents highlight the need to design specific programs for schoolchildren, and to assess objectively the effectiveness of such long-term programs in children and adolescents are overweight or obese. The aim of this paper is to describe the design and methodology used in 5-10 Health Program, a program that has been designed with the objective of addressing overweight and obesity in schoolchildren in the age group between 5-10 years.La obesidad es una enfermedad especialmente cara y costosa en términos económicos y sociales tanto para las personas que la padecen como para las instituciones públicas sanitarias. Por ello, en las últimas décadas distintas organizaciones internacionales y nacionales han mostrado una enorme preocupación por sus implicaciones, pasando a ser tratado como un verdadero problema social. Según la Organización Mundial de la Salud, España es uno de los países de la Unión Europea con mayor prevalencia de sobrepeso infantil, ya que registra un 33% en la población entre 5 y 17 años, mientras que en Europa uno de cada cuatro niños tiene sobrepeso o es obeso. Además, España es uno de los países donde más ha crecido esta enfermedad (en la década de los ochenta la prevalencia era de un 15%). Diversas revisiones sistemáticas que evalúan la efectividad de los programas de intervención basados en el aumento de la actividad física y el control dietético sobre el sobrepeso y/u obesidad en población infantil y adolescente resaltan la necesidad de diseñar programas específicos para los escolares, así como valorar objetivamente la eficacia de dichos programas a largo plazo en niños y adolescentes con sobrepeso u obesidad. El objetivo del presente trabajo es describir el diseño y metodología utilizada en el Programa SALUD 5-10, un programa que ha sido diseñado con el objetivo de abordar el sobrepeso y la obesidad en escolares de una franja de edad entre 5 a 10 años