Principales indicadores bibliométricos de la actividad científica peruana. 2012-2017

La actividad científica, como uno de los principales motores de desarrollo económico, implica la participación de diversos sectores e instituciones. Para ello, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC), como institución rectora del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (SINACYT), desarrolla diversas actividades orientadas no solo a generar las condiciones necesarias para el desarrollo de la investigación, sino también para su promoción, fomento y orientación. En este contexto, la elaboración de análisis sobre los resultados de investigación que se generan en el país es fundamental para la evaluación que hacen las diferentes instancias gubernamentales implicadas en el desarrollo de la política nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI) y en el planteamiento de estrategias que contribuyan a consolidar la actividad investigadora en el país.Por ello, el objetivo principal de este informe es caracterizar la investigación científica desarrollada en Perú, mediante la determinación del grado de visibilidad, colaboración, impacto, excelencia y liderazgo, que alcanzaron los investigadores peruanos, durante el sexenio de 2012-2017. Para lo cual, se usaron como fuente de datos bibliométricos Scopus de Elsevier y la metodología de SCImago Research Group.Peer reviewe

Precariedad, exclusión social y diversidad funcional (discapacidad): lógicas y efectos subjetivos del sufrimiento social contemporáneo (II). Innovación docente en Filosofía

El PIMCD "Precariedad, exclusión social y diversidad funcional (discapacidad): lógicas y efectos subjetivos del sufrimiento social contemporáneo (II). Innovación docente en Filosofía" se ocupa de conceptos generalmente eludidos por la tradición teórica (contando como núcleos aglutinantes los de la precariedad laboral, la exclusión social y diversidad funcional o discapacidad), cuyo análisis propicia nuevas prácticas en la enseñanza universitaria de filosofía, adoptando como meta principal el aprendizaje centrado en el estudiantado, el diseño de nuevas herramientas de enseñanza y el fomento de una universidad inclusiva. El proyecto cuenta con 26 docentes de la UCM y otros 28 docentes de otras 17 universidades españolas (UV, UNED, UGR, UNIZAR, UAH, UC3M, UCA, UNIOVI, ULL, EHU/UPV, UA, UAM, Deusto, IFS/CSIC, UCJC, URJC y Univ. Pontificia de Comillas), que permitirán dotar a las actividades programadas de un alcance idóneo para consolidar la adquisición de competencias argumentativas y dialécticas por parte de lxs estudiantes implicados en el marco de los seminarios previstos. Se integrarán en el PIMCD, aparte de PDI, al menos 26 estudiantes de máster y doctorado de la Facultad de Filosofía, a lxs que acompañarán durante el desarrollo del PIMCD 4 Alumni de la Facultad de Filosofía de la UCM, actualmente investigadores post-doc y profesorxs de IES, cuya experiencia será beneficiosa para su introducción en la investigación. Asimismo, el equipo cuenta con el apoyo de varixs profesorxs asociadxs, que en algunos casos son también profesores de IES. Varixs docentes externos a la UCM participantes en el PIMCD poseen una dilatada experiencia en la coordinación de proyectos de innovación de otras universidades, lo que redundará en beneficio de las actividades a desarrollar. La coordinadora y otrxs miembros del PIMCD pertenecen a la Red de Innovación Docente en Filosofia (RIEF), puesta en marcha desde la Universitat de València (http://rief.blogs.uv.es/encuentros-de-la-rief/), a la que mantendremos informada de las actividades realizadas en el proyecto. Asimismo, lxs 6 miembros del PAS permitirán difundir debidamente las actividades realizadas en el PIMCD entre lxs estudiantes Erasmus IN del curso 2019/20 en la Facultad de Filosofía, de la misma manera que orientar en las tareas de maquetación y edición que puedan ser necesarias de cara a la publicación de lxs resultados del PIMCD y en las tareas de pesquisa bibliográfica necesarias para el desarrollo de los objetivos propuestos. Han manifestado su interés en los resultados derivados del PIMCD editoriales especializadas en la difusión de investigaciones predoctorales como Ápeiron y CTK E-Books

Trabajo Social en el ámbito de vivienda: una aproximación a la formación e investigación como elementos de cualificación profesional

The present research deals with the analysis of training and research variables in the field of housing and the territory, and its relation with the professional practice of Social Work in this area of intervention. With this objective we have analyzed the degree and postgraduate curricula of Social Work of the Andalusian Universities, as well as the scientific articles published in the journals indexed in the area of knowledge of Social Work and Social Services. It presents a document that intends to be the basis for a reflection on how to qualify social workers who work (or intend to do) in this field of action.El presente trabajo de investigación aborda el análisis de las variables formación e investigación en las materias de vivienda y territorio, y su relación con el ejercicio profesional del Trabajo Social en este ámbito de intervención. Con este objetivo se han analizado los planes de estudio de grado y posgrado de Trabajo Social de las Universidades Andaluzas, así como los artículos científicos publicados en las revistas indexadas en el área de conocimiento de Trabajo Social y Servicios Sociales. Se presenta, pues, un documento que pretende ser la base para una reflexión sobre cómo se cualifican los y las trabajadoras sociales que desarrollan su labor (o pretenden hacerlo) en este campo de acción