Anti-oppression strategies for online educational environments

Learning objectives: 1) Identify logistics and strategies for setting up an online classroom to promote community and accountability. 2) Build a toolkit of anti-racist approaches to online instruction. 3) Prepare potential responses for addressing acts of micro and macro oppression that may occur within online classrooms. With thanks to the 2016 Workshop Planning Team: – Kyoko Kishimoto, Associate Professor, Department of Ethnic and Women's Studies, St. Cloud State University; – Debra Leigh, Professor and Lead Organizer, Community Anti-Racism Education Initiative, St. Cloud State University; – Melissa Prescott, Associate Professor, Learning Resources Services, St. Cloud State University; – Iyekiyapiwin Darlene St. Clair, Associate Professor and Director, Multicultural Resource Center, St. Cloud State University

Addressing Acts of Oppression within Online Classrooms: Best Practices and Collaborative Solutions

Developing and facilitating topics related to anti-oppressive social work practice within online classroom environments can present unique challenges and barriers to engagement. In this workshop, presenters will discuss instructional design, learning tools and specific activities adapted for online learning and engagement regarding interpersonal acts of marginalization. This workshop will include definitions of language commonly used to instruct on systemic oppression. Pedagogical frameworks for creating online course content specific to anti-oppressive practice will be presented as well. Workshop participants will have the opportunity to critically address a case study regarding overt and covert marginalization in an online classroom and will collectively discuss experiences of instructing and problem solving issues of oppression within Social Work distance learning. This case study will focus on a beta test and development process of a fully online course for residential MSSW students. This course included both asynchronous components that students completed during the week and synchronous components via live class sessions online. In this interactive session, the presenters will engage participants through the use of polling questions, Q&A, and a small-group activity and discussion. Session participants will come away with practical ideas for responding to online class situations involving micro-aggressions and overt acts of –isms. The presentation features contributions from Anum Iqbal and Francene A. Campbell

Proyecto curricular de la institución educativa (PCIE) y las unidades didácticas de las instituciones educativas de la red Nº 02 - UGEL 02 - Lima, período 2013

La presente investigación tuvo como objetivo identificar si el Proyecto Curricular de la Institución Educativa se relaciona con las unidades didácticas, en las Instituciones Educativas de la Red N° 02 - Ugel 02 del distrito de Rímac, en el periodo 2013. El presente trabajo de investigación, es un diseño no experimental descriptivo - correlacional. Para este trabajo de investigación se seleccionó una muestra de 110 docentes de los niveles de educación inicial, primaria y secundaria, siendo 23 docentes del nivel inicial que representan el 21% del total de la muestra, 60 docentes del nivel primario que representan el 54% del total de la muestra y 27 docentes del nivel secundario que representa el 25% del total de la muestra. Las cuales son docentes contratados y nombrados tanto del sexo masculino como femenino, así mismo se realizó la validez de los instrumentos, tomando en cuenta los tres aspectos: de contenido, de constructo y de criterio tal como lo señala el autor, Rafael Bisquerra en su obra Métodos de investigación educativa (2005 p.91), el instrumento utilizado fue una encuesta para determinar el grado de relación que existe entre dos variables de interés en una muestra de sujetos, o el grado de relación existente entre fenómenos observados. Las encuestas son de tipo dicotómicas, se realizó la prueba de fiabilidad mediante el programa spss, arrojándonos como resultado que estadísticamente es altamente confiable. Los resultados demuestran que existe una buena relación entre las variables proyecto curricular de la institución educativa y las unidades didácticas de las instituciones educativas de la Red N° 02 - Ugel 02 del distrito de Rímac. Finalmente concluimos que el tema del proyecto curricular institucional (PCIE) no debe de ser descuidado porque éste constituye un factor clave e importante para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y dentro de ello se encuentran las competencia y capacidades que un estudiante debe lograr a lo largo de su formación académica, éstas deben ser adecuadas a la propia realidad de cada institución educativa y potencialidades de los estudiantes, por tanto su formulación y desarrollo es de vital importancia en las instituciones de la Red N° 02 del distrito del Rímac

Estudio de los picos tallados de la época preeuropea de Gran Canaria. Un ejemplo de especialización en el trabajo a partir de las evidencias recuperadas en la cantera de molinos de Montaña Quemada

In this paper we present the study of chipped stone picks. These instruments were employed to work rocks in several ways(working in quarries, excavating mine galleries and other enclosures, manufacturing tools, etc.). The artifacts were recoveredin the excavation of a quarry for the production of rotator milling stones (Montaña Quemada, Gran Canaria). In thequarries intensive productive processes were developed, where picks were submitted to strong mechanical and frictionalstresses, which caused frequent accidents requiring continuous repairs. These circumstances made it necessary to developa type of artifact with technical features that allowed reshaping and resharpening tasks in order to extend its active life. Acombination of morphotechnical and functional studies, along with the refitting results, have enabled us to reconstruct theirknapping and use strategies, showing a high level of skill. In addition, this analysis has involved defining, for the first time,the different categories of byproducts generated during the process of the configuration and reconfiguration of the picks.Their detailed description will make it possible to recognize them in other archaeological contexts.En este artículo se presentan los resultados del estudio de una muestra de picos de piedra tallada, útiles empleadospara trabajar la piedra en diversas labores (cantería, excavación de cuevas y minas, fabricación de herramientas…),procedentes de la excavación de una cantera de molinos de mano rotatorios (Montaña Quemada, Gran Canaria). Enlas canteras se desarrollaron unos procesos productivos intensivos, en los que los picos eran sometidos a un fuerteestrés mecánico y de fricción, que provocaba numerosos accidentes y desgastes, exigiendo continuas reparaciones. Elloobligó a concebir un tipo de artefacto con unas características que permitieran realizar gestos de remodelación queperduraran su vida activa. La combinación de los estudios morfotécnicos, funcionales y los remontajes obtenidos hapermitido reconstruir unas estrategias de talla y de uso que revelan un gran conocimiento del arte de la talla y la cantería.En este análisis se han definido por primera vez las diversas categorías de productos generados en esos procesos,lo que permitirá reconocerlas en los diversos contextos arqueológicos de la isla

El Módulo de Comunicación y el desarrollo de Capacidades en la Comprensión de Textos Escritos.

La investigación titulada el módulo de comunicación en el desarrollo de capacidades de comprensión de textos escritos en estudiantes de Cuarto Grado de Educación Primaria de Educación Básica Regular de la I. E. Virgen del Morro Solar en 2015. Tuvo como objetivo general determinar la influencia de la aplicación del módulo de comunicación en el desarrollo de capacidades de comprensión de textos escritos en dichos estudiantes Las variables de estudio fueron: módulo de comunicación, como variable independiente, y desarrollo de capacidades de comprensión de textos escritos como variable dependiente. El método de la investigación es cuantitativo, observacional y experimental cuyo diseño es cuasi experimental longitudinal. La técnica utilizada fue la encuesta, el instrumento utilizado para la recolección de datos acerca del nivel de conocimientos adquiridos fue pre-prueba y post-.prueba, en donde se establecen los logros de cada uno mediante indicadores. La población de la investigación estuvo constituida por 67 estudiantes que cursan el Cuarto Grado de primaria de la Institución Educativa Virgen del Morro Solar del distrito de Chorrillos, distribuidos en dos secciones: el cuarto grado A con 34 estudiantes y el cuarto Grado “B” con 33 estudiantes. La conclusión según la prueba T de Student aplicado al pre prueba a ambos grupos, la prueba U de Mann Whitney aplicado al post prueba también a ambos grupos, ambas pruebas para muestras independientes; y la prueba de Wilcoxon para muestras relacionadas aplicados al grupo experimental, se obtuvo diferencias significativas en sus medias lo que indica que, la aplicación del módulo de comunicación influye significativamente en el desarrollo de capacidades de comprensión de textos escritos en estudiantes de Cuarto Grado de Educación Primaria de Educación Básica Regular de la I. E. Virgen del Morro Solar en 2015.Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ValleTesi

Análisis de las sobretasas arancelarias de materias primas utilizadas en la producción de muebles de madera y su efecto en la competitividad de los fabricantes de muebles en la provincia de Pichincha

En 2015, el Gobierno del Ecuador implementó la Resolución No. 011-2015 con la finalidad de salvaguardar el equilibrio de la balanza de pagos, afectando con esta medida a las materias primas utilizadas en la fabricación de muebles de madera. El objetivo de esta investigación es determinar el efecto de las sobretasas arancelarias de estas materias sobre la competitividad de las empresas fabricantes de muebles de madera en la Provincia de Pichincha. Las metodologías de investigación utilizadas son el método comparativo y el método analítico. Se obtuvo fuentes de información primaria con encuestas de percepción a productores de muebles de madera, y fuentes de información secundaria con información de importaciones, resoluciones, aranceles, páginas especializadas e informes oficinales de entidades estatales. Como resultado se encontró que las sobretasas arancelarias aplicadas a las materias primas están relacionadas en forma directa o indirecta con la disminución de la competitividad de los fabricantes de muebles de madera de la Provincia de Pichincha. Se concluye que, por un lado, las importaciones de muebles de madera han aumentado durante los últimos años, mientras que las materias primas utilizadas para su fabricación han disminuido; además la competitividad de los fabricantes de muebles se ha visto afectada por los precios altos de las materias primas importadas, provocando aumento en sus costos de producción y disminución de sus ventas por el incremento en los precios de sus productos.In 2015, the Government of Ecuador implemented Resolution No. 011-2015 in order to safeguard the balance of payments. This measure the raw materials used in the manufacture of wooden furniture. The objective of this investigation is to determine the effect of tariff surcharges of these matters on the competitiveness of wood furniture manufacturing companies in the Province of Pichincha. The research methodologies used are the comparative method and the analytical method. Primary information sources were obtained with perception surveys of wood furniture producers, and secondary information sources with information on imports, resolutions, tariffs, specialized pages and official reports of state entities. As a result, it was found that tariff surcharges applied to raw materials are directly or indirectly related to the decrease in competitiveness of wood furniture manufacturers in the Pichincha Province. It is concluded that, on the one hand, imports of wooden furniture have increased during the last years, while the raw materials used for their manufacture have decreased; In addition, the competitiveness of furniture manufacturers has been affected by the high prices of imported raw materials, causing an increase in their production costs and a decrease in their sales due to the increase in the prices of their products

Trato del docente y rendimiento académico en la Práctica Clínica Adulto Mayor Universidad Nacional de Barranca 2018

El presente proyecto de investigación tiene como objetivo Determinar la relación entre el Trato del Docente y Rendimiento Académico en la Práctica Clínica Adulto Mayor Universidad Nacional de Barranca 2018. El tipo de investigación es correlacional empleando un diseño de investigación no experimental - transversal, la población que se consideró son los estudiantes de la Universidad Nacional de Barranca; en cantidad de 35 de la Escuela Académico Profesional de Enfermería que cursan la Asignatura adulto mayor matriculados en el semestre académico 2018-1, concluyendo que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna, determinando que existe una relación alta entre las variables Trato del docente y rendimiento académico.Tesi

Profile of the physical condition of physically active older adult womens

El envejecimiento saludable es una de las preocupaciones que tienen todas las naciones del mundo y está estrechamente asociado al nivel de condición física y estado nutricional. El objetivo de este estudio fue caracterizar la condición física funcional (CF) y parámetros antropométricos de mujeres adultas mayores, físicamente activas, que viven en Bogotá. Para ello, se valoró la estatura, el peso corporal, el índice de masa corporal (IMC), la velocidad de la marcha sobre 4 y 6m (VM), la velocidad media propulsiva (VMP), la fuerza máxima (1RM) de miembros superiores en prensa de pecho (FMS) e inferiores en extensión de piernas (FMI), la fuerza prensil (FP), la agilidad y equilibrio dinámico, la marcha estacionaria y la sentadilla, a 175 mujeres adultas mayores. Los resultados indican un decrecimiento medio gradual de la condición física entre cada uno de los grupos etarios (59-64, 65-69, 70-74, 75-79, >80 años), del 11%, en la VM; 14%, en la VMP; 12%, para la FMS; 13%, en la FMI; 12%, FP; 5%, en la agilidad y equilibrio; 9%, en la marcha estacionaria y 5%, en sentadillas. No se observó disminución ni en el peso corporal ni en el IMC. Las correlaciones entre las variables fueron débiles. Al interior de los grupos etarios hay gran dispersión en los valores de variables funcionales y la mayor parte de los adultos del estudio se encuentran dentro de los rangos, definidos como de menor riesgo de pérdida de la movilidad y capacidad funcional.Healthy aging is one of the concerns that all nations of the world have and is closely associated with the level of fitness and nutritional status. The purpose of this study was to identify the functional physical condition and body composition in a sample of 175 women between 60-83 years, physically active living in the city of Bogota. For this the valuation of the size, weight, BMI, walking speed over 4 and 6 meters (WS), mean propulsive velocity (MPV), maximum strength (1RM) of the upper body in chest press (MSU) and of ower body in leg station (MSL), prehensile strength (PS) through dynamometry, agility and dynamic balance, stationary walking and squats, was carried out. The results indicate a gradual average de crease in physical condition was observed between each of the age groups ((59-64; 65-69; 70-74; 75-79; >80) : 11% in the WS, 14% in the MPV, 12% for the MSU, 13% in the MSL, 12% PS, 5% in agility and balance, 9% in stationary walking and 5% in squats. No decrease in body weight or BMI was observed. The correlations between the variables were weak. Within the same age groups there is a great dispersion in the values of functional variables and most of the adults in the study are within the ranges defined as having a lower risk of loss of mobility and functional capacity

PERSPECTIVA ACTUAL DE LA PROMOCIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA PARA LA SALUD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL CONTEXTO ESCOLAR. REVISIÓN

La escuela es considerada el escenario ideal para intervenir sobre las condiciones de salud de niños y jóvenes; por ello ha sido el centro de múltiples programas diseñados a partir de perspectivas teóricas diversas, que van desde los enfoques biologistas hasta los de medicina social, con la esperanza de impactar en las condiciones de calidad de vida. El propósito del estudio fue analizar e identificar los diferentes componentes utilizados (modelo, estrategias, agentes involucrados y duración) en el diseño de programas de promoción de actividad física (af) para la salud en el contexto escolar, por lo cual se analizaron diferentes estudios que desarrollaron programas de af en este aspecto. La evidencia observada indica una gran diversidad en el diseño y componentes de las intervenciones. A pesar de los resultados positivos obtenidos, se identificó heterogeneidad: en la metodología, la población, los actores involucrados y en los indicadores de eficacia, lo cual no permite realizar comparaciones entre los diferentes estudios. Es necesario que futuras intervenciones involucren indicadores individuales y colectivos, que su acción sea de orden longitudinal implicando a todos los actores que inciden en diferentes niveles de intervención