Alma para educar, alma para innovar una escuela que forma la transformación : sistematización de la experiencia de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, Huancayo, Junín, Perú

Refleja los procesos innovadores de la Institución Educativa, que le ha permitido consolidarse como una organización que aprende constantemente y se transforma con autonomía desde una lectura permanente de su entorno y los desafíos que deben asumir sus estudiantes frente a un mundo globalizado, una sociedad de permanentes cambios, signados por el avance de la tecnología, el crecimiento económico y las demandas sociales. A partir de una dinámica de reflexión permanente y de cultura investigativa flexible y abierta a propuestas creativas, la Institución Educativa se pregunta, ¿qué clase de mujeres estamos formando?, ¿cómo desarrollar conocimientos y competencias sólidos y pertinentes para ponerlos al servicio de un mundo más humanizado, en el que primen valores sociales? En la aventura de descubrir sus propias respuestas, la sistematización recorre su cultura organizacional y de liderazgos compartidos, sus paradigmas epistemológicos, sus principios pedagógicos, y las estrategias que han concretado un estilo de innovación que empuja la mejora permanente, tanto de estudiantes como de docentes

Alma para educar, alma para innovar una escuela que forma la transformación : sistematización de la experiencia de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario, Huancayo, Junín, Perú

Refleja los procesos innovadores de la Institución Educativa, que le ha permitido consolidarse como una organización que aprende constantemente y se transforma con autonomía desde una lectura permanente de su entorno y los desafíos que deben asumir sus estudiantes frente a un mundo globalizado, una sociedad de permanentes cambios, signados por el avance de la tecnología, el crecimiento económico y las demandas sociales. A partir de una dinámica de reflexión permanente y de cultura investigativa flexible y abierta a propuestas creativas, la Institución Educativa se pregunta, ¿qué clase de mujeres estamos formando?, ¿cómo desarrollar conocimientos y competencias sólidos y pertinentes para ponerlos al servicio de un mundo más humanizado, en el que primen valores sociales? En la aventura de descubrir sus propias respuestas, la sistematización recorre su cultura organizacional y de liderazgos compartidos, sus paradigmas epistemológicos, sus principios pedagógicos, y las estrategias que han concretado un estilo de innovación que empuja la mejora permanente, tanto de estudiantes como de docentes

Image_1_Real clinical experience after one year of treatment with tolvaptan in patients with autosomal dominant polycystic kidney disease.JPEG

BackgroundTolvaptan (TV) is the first vasopressin-receptor antagonist approved for the treatment of autosomal dominant polycystic kidney disease (ADPKD). No publications report TV experience in real clinical practice during the first year of treatment.MethodsA prospective study of an initial cohort of 220 rapidly progressing patients treated with TV for 12 months. The tolerability of TV, the evolution of the estimated glomerular filtration rate (eGFR), analytical parameters, and blood pressure were analyzed.ResultsA total of 163 patients (78.2%) received TV for 1 year. The main causes of treatment withdrawal were the aquaretic effects (11%), eGFR deterioration (5%), and hepatic toxicity (2.3%). eGFR decreased significantly after 1 month of treatment without further changes. The decrease in eGFR in the first month was higher in patients with an initially higher eGFR. The eGFR drop during the first year of treatment with TV was lower than that reported by patients in the 2 years prior to TV treatment (–1.7 ± 7.6 vs. –4.4 ± 4.8 mL/min, p = 0.003). Serum sodium and uric acid concentrations increased, and morning urinary osmolality decreased in the first month, with no further changes. Blood pressure decreased significantly without changes in antihypertensive medication.ConclusionTV treatment is well tolerated by most patients. Liver toxicity is very rare and self-limited. TV reduces eGFR in the first month without showing further changes during the first year of treatment. Patients with a higher starting eGFR will suffer a greater initial drop, with a longer recovery. We suggest using the eGFR observed after a month of treatment as the reference for future comparisons and calculating the rate of eGFR decline in patients undergoing TV treatment.</p

Modalidad auxiliar de investigación

Trabajo de grado realizado en modalidad auxiliar de investigación, para optar por el título Doctorado en Cirugía Dental, en el año 2021. Se realizó en el marco del proyecto del Centro de Investigaciones de la Facultad de Odontología Universidad de El Salvador: "Vigilancia epidemiológica de enfermedades bucales en la población atendida en UCSF y atención brindada por odontólogos en servicio social durante la pandemia de covid-19 en el año 2021