La Dirección de Arte en el cine, desafíos disciplinares y pedagógicos

Presente en el cine desde Meliés, el sustento físico de la imagen cinematográfica involucra múltiples saberes, capacidades y experiencias proyectuales y de producción que no siempre han sido acreditadas en las obras. Su abordaje académico a nivel universitario tiene sólo veinte años, y estamos hablando de una disciplina que nace junto al cine. Múltiples factores, prejuicios y aspectos ideológicos encuentran hoy una oportunidad de revertirse desde el ámbito de la formación de espectadores y de diseñadores, gracias a la necesidad de sistematizar e integrar estos conocimientos y experiencias de la práctica con los abordajes conceptuales que les dan sentido.. Se requiere entonces elaborar contenidos y estrategias pedagógicas que respondan a la necesidad de formar diseñadores capaces de aportar valor a los proyectos audiovisuales.Present in the cinema from Meliés, the physical sustenance of the cinematographic image involves multiple knowledges, capacities and projects and production experiences that have not always been credited in the works. His academic approach at university level is just twenty years long, and we are talking about a discipline that is born next to the cinema. Many factors, prejudices and ideological aspects now find an opportunity to revert from the field of training spectators and designers, thanks to the need to systematize and integrate this knowledge and experience of practice with the conceptual approaches that give them meaning It is necessary to elaborate contents and pedagogical strategies that respond to the need to train designers capable of adding value to audiovisual projects. Presente no cinema desde Meliés, o sustento físico da imagem cinematográfica envolve múltiplos saberes, capacidades e experiências projetuais e de produção que não sempre foram acreditadas nas obras. Sua abordagem acadêmica a nível universitário tem vinte anos, mas é uma disciplina que nasceu junto ao cinema. Múltiplos fatores, prejuízos e aspectos ideológicos encontram hoje uma oportunidade de se reverter desde o âmbito da formação e espectadores e de designers, devido à necessidade de sistematizar e integrar estes conhecimentos e experiências da prática com as abordagens conceituais que lhes dão sentido. É necessário então elaborar conteúdos e estratégias pedagógicas que respondam à necessidade de formar designers capazes de aportar valor aos projetos audiovisuais

La enseñanza de science desde la perspectiva CLIL: buscando la complementación con las TIC

A lo largo de la historia han existido muchas metodologías y enfoques para la enseñanza de lenguas. En este trabajo se expone un breve repaso por los principales métodos de enseñanza-aprendizaje y un análisis crítico con aportaciones que han ofrecido diferentes autores de cada uno de ellos. Hoy en día la expansión de la enseñanza plurilingüe y por consiguiente el protagonismo de la enseñanza de lenguas es un hecho en el Sistema Educativo de nuestro país. Por ello, ha surgido la necesidad de incorporar a las aulas una nueva metodología llamada AICLE, (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas extranjeras), el cual hace referencia a cualquier contexto de aprendizaje en el que el contenido y el idioma están integrados para dar respuesta a objetivos educativos específicos. Para finalizar, se recoge una propuesta didáctica metodológica de mi propia cosecha usando los puntos fuertes de las metodologías analizadas en un contexto AICLE, así como un análisis y reflexión de esta.Throughout history there have been many methodologies and approaches to language teaching. In this work, a brief review of the main teaching-learning methods and a critical analysis with contributions that have been offered by different authors of each one is presented. Today the expansion of multilingual teaching and therefore the leading role of language teaching is a fact in the Educational System of our country. For this reason, the need has arisen to incorporate a new methodology called CLIL, (Integrated Learning of Contents and Foreign Languages) into classrooms, which refers to any learning context in which content and language are integrated to respond to specific educational objectives. To finish, a methodological teaching proposal of my own harvest is collected using the strengths of the methodologies analysed in a CLIL context, as well as an analysis and reflection of this.Grado en Educación Primari

Rotarmary. Diseño de un armario rotatorio para personas en silla de ruedas

En este proyecto se desarrolla el diseño de un armario destinado a personas en silla de ruedas que permite acceder a todos los cajones del mismo. Esto es posible gracias al movimiento en altura de los estantes a través de un sistema rotatorio vertical. Este producto es el resultado de un estudio ergonómico que pretende facilitar el acceso a los objetos de forma que el usuario realice el menor esfuerzo posible. Esto se consigue mediante un sistema rotatorio motorizado y un sistema de cierre automatizado. El armario combina una estética muy cuidada, sencilla y atractiva que le permite emplazarlo en cualquier espacio de la casa. Está fabricado con materiales que aseguran la durabilidad y resistencia del producto. Rotarmary tiene como finalidad brindar autonomía e independencia en el día a día a las personas que utilizan silla de ruedas para hacer su vida cotidiana más fácil.Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Ingeniería del Terreno y Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de EstructurasGrado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Product

Indoor airflow patterns, dispersion of human exhalation flow and risk of airborne cross-infection between people in a room

En los últimos años ha surgido un especial interés en entender los mecanismos de transmisión de infecciones cruzadas entre personas. El Síndrome Respiratorio Agudo Severo (SARS, por sus siglas en ingles) que tuvo lugar en Asia en el año 2003 reabrió el estudio de la transmisión de diferentes enfermedades vía aérea como una de las rutas de transmisión más activas. Las infecciones cruzadas entre personas son causadas por la transmisión de patógenos, como virus o bacterias, entre personas en ambientes interiores. Cuando una persona respira, habla, estornuda o tose, pequeñas partículas, denominadas “droplet nuclei”, que pueden contener contaminantes biológicos, son dispersadas en el aire. Estas pequeñas partículas pueden seguir las corrientes de flujos de aire dentro de una habitación y provocar altas concentraciones de contaminantes en diferentes áreas dentro de un recinto interior. Este hecho puede provocar una alta exposición a contaminantes exhalados y un riesgo de infección cruzada a personas susceptibles de ser contagiadas situadas en la misma habitación. Existen numerosas evidencias de que los sistemas de ventilación y distribución de aire juegan un papel crucial en la dispersión de los contaminantes exhalados por personas en recintos interiores. Sin embargo, existen muchos parámetros que influencian el riesgo de infección cruzada entre personas en una habitación climatizada, como son: la posición relativa entre las personas, la distancia de separación entre ellas, su diferencia de alturas, su nivel de actividad, las funciones respiratorias de las personas (si exhalan el aire por la nariz o por la boca, si se produce un estornudo, etc.) o la velocidad y nivel de turbulencia del aire en el micro-ambiente alrededor de las personas. El objetivo principal de esta tesis es analizar la relación de alguno de los parámetros detallados anteriormente con el riesgo de infección cruzada que se puede generar entre personas dentro de una habitación. La influencia de diferentes estrategias de climatización sobre el micro-ambiente de las personas, sobre la dirección de la exhalación y sobre la dispersión de contaminantes exhalados en el aire ha sido también estudiada. Se han realizado numerosos estudios experimentales considerando dos personas dentro de una misma habitación climatizada mediante diferentes sistemas. La simulación de la personas se ha llevado a cabo mediante maniquíes térmicos que incluían funciones respiratorias. La exhalación de uno de ellos era considerada la fuente biológica de contaminantes mientras que el otro era la persona susceptible de ser contagiada a través del aire. Los estudios experimentales incluyen diferentes posiciones relativas entre personas y distintas distancias de separación. Los resultados muestran una significativa influencia de la distancia de separación y la posición relativa entre las personas en la transmisión de patógenos por el aire y el riesgo de infección cruzada entre personas. Algunos de los sistemas de ventilación de aire considerados hasta ahora como adecuados en la prevención de este tipo de contagios a través del aire, como es el sistema de ventilación vertical a baja velocidad, no han mostrado especial protección contra las infecciones cruzadas en los ensayos experimentales. La exposición frente a contaminantes exhalados varía significativamente entre los distintos casos y los resultados han sido analizados minuciosamente a lo largo de esta tesis. Los resultados obtenidos dejan patente la influencia de las condiciones interiores de aire generada por los distintos sistemas de climatización en la transmisión de patógenos a través del aire en recintos interiores, en la calidad de aire que proporcionan a las personas y por lo tanto en el riesgo de infecciones cruzadas que se puede generar.In recent years, an interest in understanding the mechanisms of cross-infection between people in the same room has increased significantly. The SARS (Severe Acute Respiratory Syndrome) outbreak occurred in Asia in 2003 reopened the study of the airborne disease transmission as one of the most prevalent transmission routes. Airborne cross-infection of diseases is caused by the transmission of pathogens, such as viruses or bacteria, between people and across environments. When a person is breathing, talking, sneezing or coughing, small particles, which may carry biological contaminants, are spread in the air. These tiny particles or droplet nuclei can follow the air flow pattern in the room and produce high contaminant concentration in different areas of the indoor environment. This fact can provoke a high exposure to exhaled contaminants and a risk of cross-infection to a susceptible person situated in the same room. Abundant evidence shows that the air flow distribution systems play a crucial role in the dispersion of these human exhaled contaminants. However, there are many parameters that influence the cross-infection risk between people situated close to each other in a ventilated room, such as: relative position and separation distance between people, difference in height between them, level of activity, breathing function or process (breathing frequency, exhalation through the mouth or through the nose, coughing, sneezing) or air velocity and turbulence level in the micro-environment around the persons. This thesis analyzes some of these parameters in the influence of cross-infection risk between two people in a room, which are simulated by two breathing thermal manikins. One of the manikins is considered the source of contaminants, which is exhaling contaminated air through the mouth. The influence of different ventilation strategies in the personal micro-environment, the direction of the human exhalation flow and the dispersion of exhaled contaminants has also been studied. Several experimental tests in a full-scale test room have been carried out in order to study the cross-infection risk between two people in a room. Different ventilation strategies and different separation distances, and relative positions, between the manikins produce different levels of contaminant exposure to the susceptible person (target manikin). These results have been discussed and carefully analyzed within this thesis.Der har i de seneste år været en stigende interesse for at undersøge og forstå mekanismerne i krydsinfektion imellem folk, som opholder sig i det samme lokale. SARS-hændelsen (Severe Acute Respiratory Syndrome) som fandt sted i Asien i 2003 betød, at studier af luftbårne transmissionsruter for sygdomme blev et meget aktivt forskningsområde. Luftbåren krydsinfektion of sygdomme foregår ved transmission af patogene som virus eller bakterier imellem personer i indemiljøet. Når en person ånder, taler, nyser eller hoster, vil små biologisk forurenede partikler spredes i luften. Disse små partikler (droplet nuclei) følger luftstrømningsmønsteret i lokalet, og de kan danne høje koncentrationer i forskellige områder af indemiljøet. Dette kan betyde, at der kan opstå en høj eksponering for udåndet forurening og derfor en risiko for krydsinfektion af en påvirkelig person, som befinder sig i samme rum. Mange hændelser viser, at luftfordelingssystemerne spiller en væsentlig rolle i fordelingen af disse udåndede humane forureninger. Der er imidlertid mange parametre, som har indflydelse på risikoen for krydsinfektion imellem folk, som befinder sig tæt ved hinanden i et ventileret lokale, som for eksempel relativ position og afstand, forskel i højde, aktivitetsniveau, åndingsproces (åndingsfrekvens, udånding gennem mund eller gennem næse, hosten eller nysen) samt lufthastighed og turbulensniveau i mikromiljøet rundt om personer. Afhandlingen analyserer nogle af disse parametres indflydelse på risikoen for krydsinfektion imellem to personer i et lokale, idet man betragter en af personerne som en kilde til smitte. Den syge person udånder forurenet luft igennem munden. De forskellige luftfordelingsstrategiers indflydelse på det personlige mikromiljø, retningen af en persons udånding og fordelingen af den udåndede forurening er undersøgt. Der er udført adskillige forsøg for at undersøge risikoen for krydsinfektion i et fuldskala forsøgslokale, hvor to personer er simuleret ved hjælp af to termiske manikiner med åndingsfunktion. Forskellige ventilationsstrategier og forskellige afstande imellem manikinerne samt forskellige relative positioner giver en person (Target manikin) forskellig forureningspåvirkning. Resultaterne er diskuteret og analyseret i denne afhandling

Assessment of displacement ventilation systems in airborne infection risk in hospital rooms

Producción CientíficaEfficient ventilation in hospital airborne isolation rooms is important vis-à-vis decreasing the risk of cross infection and reducing energy consumption. This paper analyses the suitabilityMinistry of Finance and Competitiveness, State Secretariat for Research, Development and Innovation, Spain, the National R&D project with reference DPI2014-55357-C2-1-REuropean Regional Development Fund (ERDF

Influence of human breathing modes on airborne cross infection risk

Producción CientíficaCFD simulation is an accurate and reliable method to predict the risk of airborne cross-infection in a room. This paper focuses on the validation of a 3-D transient CFD model used to predict personal exposure to airborne pathogens and infection risk in a displacement ventilated room. The model provides spatial and temporal solutions of the airflow pattern in the room (temperature, velocity and turbulence), as well as contaminant concentration in a room where two thermal manikins simulate two standing people, one of whom exhales a tracer gas N2O simulating airborne contaminants. Numerical results are validated with experimental data and the model shows a high accuracy when predicting the transient cases studied. Once the model is validated, the CFD model is used to simulate different airborne cross-infection risk scenarios. Four different combinations of the manikins’ breathing modes and four different separation distances between the two manikins are studied. The results show that exhaling through the nose or mouth disperses exhaled contaminants in a completely different way and also means that exhaled contaminants are received differently. For short separation distances between breathing sources the interaction between breaths is a key factor in the airborne cross-infection for all the breathing mode combinations studied. However, for long distances the general airflow conditions in the room prove to be more important.Spanish Ministry of Economy and Competiveness to the National R&D project TRACER with references DPI2014-55357-C2-1-R and DPI2014-55357-C2-2-R. This project is cofinanced by the European Regional Development Fund (ERDF)

Assessment of displacement ventilation systems in airborne infection risk in hospital rooms

Efficient ventilation in hospital airborne isolation rooms is important vis-à-vis decreasing the risk of cross infection and reducing energy consumption. This paper analyses the suitability of using a displacement ventilation strategy in airborne infection isolation rooms, focusing on health care worker exposure to pathogens exhaled by infected patients. The analysis is mainly based on numerical simulation results obtained with the support of a 3-D transient numerical model validated using experimental data. A thermal breathing manikin lying on a bed represents the source patient and another thermal breathing manikin represents the exposed individual standing beside the bed and facing the patient. A radiant wall represents an external wall exposed to solar radiation. The air change efficiency index and contaminant removal effectiveness indices and inhalation by the health care worker of contaminants exhaled by the patient are considered in a typical airborne infection isolation room set up with three air renewal rates (6 h-1, 9 h-1 and 12 h-1), two exhaust opening positions and two health care worker positions. Results show that the radiant wall significantly affects the air flow pattern and contaminant dispersion. The lockup phenomenon occurs at the inhalation height of the standing manikin. Displacement ventilation renews the air of the airborne isolation room and eliminates the exhaled pollutants efficiently, but is at a disadvantage compared to other ventilation strategies when the risk of exposure is taken into accoun

Diseño y construcción de maniquíes térmicos para la realización de ensayos experimentales de sistemas de climatización

Los maniquíes térmicos son dispositivos que simulan la presencia humana en una estancia de la manera más realista posible. Se establecen como una herramienta validada para la realización de ensayos experimentales de sistemas de climatización, permitiendo imponer cargas térmicas internas originadas por personas en locales [1], [2], [3]. En este trabajo se presenta el diseño y construcción de una serie de maniquíes térmicos para la realización de ensayos experimentales en el laboratorio de Ventilación y Climatización de la Universidad de Córdoba. La geometría de los maniquís térmicos se corresponde de manera aproximada a la de una mujer de complexión media. Los maniquíes térmicos desarrollados tienen cuatro modos de funcionamiento: temperatura constante, calor constante, modo bienestar térmico y modo calibración. Cada maniquí térmico permite regular de forma independiente cuatro zonas: cabeza, brazos, tronco y piernas. En modo de funcionamiento calor constante, la transferencia de calor sensible de los maniquíes pueden ajustarse a los valores recogidos en la norma UNE EN 13779 [4] relativa al calor emitido por personas con distintos grados de actividad. Este equipamiento permite el desarrollo de ensayos experimentales de sistemas de climatización, sistemas de difusión de aire y estudios de contaminación cruzada entre personas