O processo cognitivo-afetivo na formação de enfermagem:: refletindo acerca do cuidado transpessoal.

Estudo de reflexão teórico-filosófica emergiu dos trabalhos que surgiram de bases de dados de investigação científica em transversalidade com referenciais teóricos e buscou conhecer as evidências científicas existentes acerca da formação cognitivo-afetiva do enfermeiro para o cuidar transpessoal com o objetivo de fomentar novas inquietações para transformações no processo de formação superior de enfermagem quanto sua práxis transpessoal de cuidados. Utilizou-se as bases LILACS, SciELO, MEDLINE e Google acadêmico compreendendo o período entre 1999 e 2009, através dos descritores: processo ensino-aprendizagem, enfermagem, formação, transpessoalidade, psicologia e emocional. Foram encontrados 16 estudos que convergiam ao objetivo proposto. A revisão de literatura demonstrou uma lacuna do conhecimento na formação educativa-afetiva de enfermagem, apontando a necessidade de aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem. A discussão dos resultados transversalizou as Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação em Enfermagem com os sete saberes necessários à educação do futuro, a psicologia do desenvolvimento de Piaget e no Cuidado Transpessoal desenvolvido por Watson (2008). As reflexões finais apontam para a necessidade de implementar modificações na formação profissional do enfermeiro, de modo a resgatar o olhar humanístico junto ao científico. Sugere-se que os cursos de graduação desenvolvam uma metodologia interativa capaz de subsidiar uma práxis de cuidado mais humana, sensível e intersubjetiva

PROGRAMA DE EXERCÍCIO FÍSICO PARA PESSOAS HIPERTENSAS A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA CONTRIBUINDO PARA MELHORIAS FISIOLÓGICAS

O exercício físico aeróbio reduz o nível pressórico de hipertensos, entretanto, qual seria o resultado dessaprática se realizada com a família? Assim, o objetivo do estudo foi avaliar a condição cardiorrespiratória depessoas com hipertensão arterial que participaram de um programa de exercício físico aeróbio junto com ummembro da família. Trata-se de um estudo quantitativo, no qual participaram 28 pessoas com hipertensãoarterial de ambos os gêneros. O programa de exercício físico ocorreu durante 3 meses, três vezes na semana,com intervalo de 48 horas de repouso, sendo desenvolvido como Projeto de Extensão pela equipe do NúcleoInterdisciplinar de Estudos e Extensão em Cuidados à Saúde da Família em Convibilidade com DoençasCrônicas. Assim, cada participante realizou uma avaliação física antes e depois do programa para mensurara condição cardiorrespiratória e a pressão arterial. Como resultados, foram possíveis observar melhorassignificantes no consumo máximo de oxigênio e na pressão arterial diastólica após o treinamento físico.Conclui-se que o exercício físico aeróbio que foi praticado junto com um membro da família contribuiupara o tratamento da hipertensão arterial, sendo, portanto, um fator positivo e relevante a ser consideradona saúde pública e que pode ser inserido no Núcleo de Apoio à Saúde da Família

PROGRAMA DE EXERCÍCIO FÍSICO PARA PESSOAS HIPERTENSAS A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA CONTRIBUINDO PARA MELHORIAS FISIOLÓGICAS

O exercício físico aeróbio reduz o nível pressórico de hipertensos, entretanto, qual seria o resultado dessaprática se realizada com a família? Assim, o objetivo do estudo foi avaliar a condição cardiorrespiratória depessoas com hipertensão arterial que participaram de um programa de exercício físico aeróbio junto com ummembro da família. Trata-se de um estudo quantitativo, no qual participaram 28 pessoas com hipertensãoarterial de ambos os gêneros. O programa de exercício físico ocorreu durante 3 meses, três vezes na semana,com intervalo de 48 horas de repouso, sendo desenvolvido como Projeto de Extensão pela equipe do NúcleoInterdisciplinar de Estudos e Extensão em Cuidados à Saúde da Família em Convibilidade com DoençasCrônicas. Assim, cada participante realizou uma avaliação física antes e depois do programa para mensurara condição cardiorrespiratória e a pressão arterial. Como resultados, foram possíveis observar melhorassignificantes no consumo máximo de oxigênio e na pressão arterial diastólica após o treinamento físico.Conclui-se que o exercício físico aeróbio que foi praticado junto com um membro da família contribuiupara o tratamento da hipertensão arterial, sendo, portanto, um fator positivo e relevante a ser consideradona saúde pública e que pode ser inserido no Núcleo de Apoio à Saúde da Família

Literacy as citizenship empowerment for the elderly coping with chronic illness

El artículo verificó si, después de un programa de alfabetización, los adultos mayores (ancianos) con enfermedades crónicas mostraron capacidad cognitiva para la autonomía y la autoconfianza en la atención de la salud. Este trabajo, que tiene un enfoque cualitativo transversal de la investigación-acción, fue llevada a cabo en el interior de Bahía con un grupo de mujeres, entre 53 y 73 años, de un centro interdisciplinario de atención médica, todas con un déficit de autocuidado agravado por el analfabetismo. Los resultados mostraron que en el último ciclo de vida, las madres/abuelas encontraron en la alfabetización empoderamiento de la ciudadanía y autogestión de los cuidados para sí mismos. La práctica educativa, por lo tanto, se tornó una estrategia clave que potencializó la alfabetización para  el cuidado humano de las personas relacionándola con la promoción de su salud. Palabras clave: Alfabetización, Empoderamiento, Persona Anciana, Autocuidado.O artigo verificou se após um programa de alfabetização, pessoas adulto-idosas com doenças crônicas apresentaram capacidade cognitiva à autonomia e autoconfiança aos cuidados de saúde. De método qualitativo na transversalidade com a pesquisa-ação, realizado no interior da Bahia com um grupo de mulheres, idade entre 53 a 73 anos, de um núcleo interdisciplinar de cuidados à saúde, todas com déficit de autocuidado potencializado pelo analfabetismo. Os resultados demonstraram que no ciclo vital tardio, mães/avós encontraram na alfabetização o empoderamento da cidadania a da autogestão dos cuidados de si próprios. A prática educacional então, se tornou uma estratégia-chave à potencialização do letramento ao cuidado humano das pessoas relacionado à promoção de sua saúde. Palavras-chave: Alfabetização, Empoderamento, Pessoa Idosa, Cuidado de si.The article verifies if, after the participation on a literacy program, elderly people with chronic diseases demonstrated cognitive capacity for autonomy and self-confidence in health care. It has a qualitative research methodology based on transversality with action research, carried out in a small city in Bahia with a group of women, between 53 and 73 years old, of an interdisciplinary nucleus of health care, all of them with self-care deficit worsened by illiteracy. The results showed that in the late life cycle, mothers/grandmothers found in literacy the empowerment of citizenship and self-care management. The educational practice then became a key strategy for the potentialization of health care literacy in people regarding the promotion of health. Keywords: Literacy, Empowerment, Elderly Person, Self care

Políticas de saúde um contexto de saberes para o cuidado na estratégia de saúde da família

Estudo de relato de experiência, das ações cuidativas vivenciadas por enfermeiras na Estratégia de Saúde da Família, cujo objetivo é contribuir no enlace de conhecimentos para o ser-saber-fazer profissional no cuidado à saúde da família. Embasado nas políticas de saúde e na contextualização do atendimento proximal à população como princípio integrador do Sistema Único de Saúde

A pessoa idosa, sua família e a hipertensão arterial: cuidados num Programa de Treinamento Físico Aeróbio

Estudo objetivou avaliar a pressão arterial e a dimensão morfológica de pessoas idosas, antes e após um programa de exercício físico aeróbio, junto com familiar cuidador. Os resultados demonstraram que a prática do exercício aeróbio regular junto com a família diminuiu a pressão arterial das pessoas idosas hipertensas. A família se mostrou co-participante das atividades físicas, e não apenas “cobrou a participação” dos idosos, sendo esta uma estratégia cuidativa em nível primário para o sistema de saúde

Alfabetização como empoderamento da cidadania em idosas com doença crônica

The article verifies if, after the participation on a literacy program, elderly people with chronic diseases demonstrated cognitive capacity for autonomy and self-confidence in health care. It has a qualitative research methodology based on transversality with action research, carried out in a small city in Bahia with a group of women, between 53 and 73 years old, of an interdisciplinary nucleus of health care, all of them with self-care deficit worsened by illiteracy. The results showed that in the late life cycle, mothers/grandmothers found in literacy the empowerment of citizenship and self-care management. The educational practice then became a key strategy for the potentialization of health care literacy in people regarding the promotion of health. Keywords: Literacy, Empowerment, Elderly Person, Self care.O artigo verificou se após um programa de alfabetização, pessoas adulto-idosas com doenças crônicas apresentaram capacidade cognitiva à autonomia e autoconfiança aos cuidados de saúde. De método qualitativo na transversalidade com a pesquisa-ação, realizado no interior da Bahia com um grupo de mulheres, idade entre 53 a 73 anos, de um núcleo interdisciplinar de cuidados à saúde, todas com déficit de autocuidado potencializado pelo analfabetismo. Os resultados demonstraram que no ciclo vital tardio, mães/avós encontraram na alfabetização o empoderamento da cidadania a da autogestão dos cuidados de si próprios. A prática educacional então, se tornou uma estratégia-chave à potencialização do letramento ao cuidado humano das pessoas relacionado à promoção de sua saúde. Palavras-chave: Alfabetização, Empoderamento, Pessoa Idosa, Cuidado de si.El artículo verificó si, después de un programa de alfabetización, los adultos mayores (ancianos) con enfermedades crónicas mostraron capacidad cognitiva para la autonomía y la autoconfianza en la atención de la salud. Este trabajo, que tiene un enfoque cualitativo transversal de la investigación-acción, fue llevada a cabo en el interior de Bahía con un grupo de mujeres, entre 53 y 73 años, de un centro interdisciplinario de atención médica, todas con un déficit de autocuidado agravado por el analfabetismo. Los resultados mostraron que en el último ciclo de vida, las madres/abuelas encontraron en la alfabetización empoderamiento de la ciudadanía y autogestión de los cuidados para sí mismos. La práctica educativa, por lo tanto, se tornó una estrategia clave que potencializó la alfabetización para  el cuidado humano de las personas relacionándola con la promoción de su salud. Palabras clave: Alfabetización, Empoderamiento, Persona Anciana, Autocuidado

Benefícios da prática do caratê para pessoas idosas

Atualmente, os idosos buscam um estilo de vida mais saudável com prática de exercícios físicos inovadores para além das tradicionais difundidas no meio: caminhadas, hidroginástica e musculação. Entretanto, são escassas as informações em artigos científicos a respeito da prática do caratê nesta faixa etária. Objetivo: analisar o índice de massa corporal, perímetro da cintura, pressão arterial, condição cardiorrespiratória, força muscular para membros inferiores, flexibilidade e o estado de humor de idosas com hipertensão arterial praticantes de caratê. Métodos: Estudo de natureza quantitativa, realizado com 13 mulheres com média de idade de 64,78 anos, com diagnóstico de hipertensão arterial, que realizaram aulas de caratê durante três meses, três vezes por semana, com intervalo de repouso de 48 horas entre sessões. Foram analisadas: Índice de Massa Corporal (IMC), perímetro da cintura, pressão arterial sistólica e diastólica, condição cardiorrespiratória, força muscular para membros inferiores, flexibilidade e estado de humor. Resultados: Foram observadas melhoras significantes (p&lt;0,05) para: IMC, perímetro da cintura, pressão arterial, condição cardiorrespiratória, força muscular de membros inferiores e flexibilidade. Não foram observadas mudanças significativas para os domínios do Profile of Mood State (POMS). Conclusão: O caratê promove benefícios para pessoas idosas hipertensas com aumento da aptidão cardiorrespiratória, diminuição da pressão arterial, diminuição IMC e perímetro da cintura, podendo ser considerado mais uma opção de exercício físico utilizado no tratamento/controle da hipertensão arterial pelos benefícios observados nos sujeitos da pesquisa à facilitação das ações do dia a dia e do envelhecer mais ativo.  </p

Educação em saúde no enfoque postural:promoção do envelhecimento ativo

Objetivou verificar se os usuários de um programa de educação em saúde adquiriram conhecimentos à capacidade de autonomia às atividades de vida cotidiana. O estudo enveredou pelo plano dos significados que as pessoas conferem ao seu processo de viver humano, sendo de abordagem pesquisa-ação. Realizado com nove pessoas idosas, participantes de um programa de atividade física regular de uma cidade do interior da Bahia. Utilizou-se entrevista semiestruturada, submetida à análise de conteúdo. Dos resultados, os sujeitos apreenderam adotar atitudes posturais mais corretas ao viver-envelhecr sociocomunitário. A correção postural acena no estudo uma modalidade de cuidados em saúde de impacto à autonomia das pessoas em enfrentamento crônico para um envelhecimento ativo e como uma estratégia a ser perseguida na gestão e planejamento em saúde, sobretudo, a transição demográfica brasileira