Concepções dos professores de química sobre o livro didático e a abordagem CTS

This paper aims to identify the conceptions of five Brazilian high school teachers about the presence and need of Science-Technology-Society (cts in Portuguese) interactions in high school Chemistry textbooks adopted by the National High School Textbook Program (pnldem). In order to achieve that, a semi structured interview was used, which was then analyzed following Bardin's content analysis. In the content analysis of the interviews, it was noticed that the teachers identify the importance of the concepts in question for the education of the students, and their role in situations that occur in the students' day-to-day lives. It was also noticed that most of the teachers express concern of preparing the students for the National High School Exam (enem), through which the students can access higher education. Another important point noticed was that only one of the five teachers interviewed identified the importance of the Science-Technology-Society interactions in high school Chemistry textbooks and their relevance to the formation of the student.El presente trabajo busca identificar las concepciones de cinco profesores brasileños de educación media acerca de las interacciones Ciencia-Tecnología-Sociedad (cts) en los libros de texto escolar de química de nivel medio adoptados a partir del Programa Nacional del Libro Didáctico de la enseñanza media (pnldem). Para esto, se utilizó una entrevista semiestructurada que luego se analizó de acuerdo con el análisis de contenido de Bardin, la cual reveló que los profesores identifican la importancia de los conceptos para la formación de los educandos y su papel en situaciones que ocurren cotidianamente. Se observó, también, que la mayoría de los profesores expresó la preocupación, casi exclusiva, de preparar a los estudiantes para el Examen Nacional de Ensino Médio (enem), a través del cual los alumnos acceden a la educación superior. Solo uno de los cinco profesores identificó la importancia de las interacciones Ciencia-Tecnología-Sociedad (cts) en los libros didácticos de química de la enseñanza media y su relevancia para la educación del estudiante.O presente trabalho busca identificar das concepções de cinco professores do ensino médio acerca das interações Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) nos livros didáticos de Química de nível médio adotados a partir do Programa Nacional do Livro Didático. Na análise de conteúdo das entrevistas percebeu-se que os professores identificam a importância dos conceitos para a formação dos educandos, o papel deles em situações que ocorrem em seu dia a dia. Nota-se ,ainda, que a maioria dos professores expressa a preocupação de preparar os estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e apenas um dos cinco professores identificou a importância das interações CTS nos livros didáticos

Rio Apodi-Mossoró: uma unidade didática CTSA para a formação inicial de professores de Química

O presente trabalho descreve a elaboração e avaliação de uma unidade didáticapara trabalhar as relações CTSA junto a licenciandos em química no sertão nordestino. Aqui relatamos a elaboração da proposta e sua avaliação em uma oficina ofertada aestudantes da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. A unidade estásubdividida em três partes: Aspectos Epistemológicos das Ciências Naturais; OMovimento CTSA e o Ensino de Ciências e, por fim, apresentado um tema local para oensino de química dentro de uma perspectiva CTSA: O Rio Apodi/Mossoró. Osresultados mostram que os estudantes que participaram da oficina avaliampositivamente a unidade, apresentando possibilidades de usar as atividades em suassalas de aula, e identificam como significativos os conteúdos trabalhados, afirmandoque esses aspectos estavam ausentes em sua formação. Palavras chaves Unidade Didática, Formação Inicial, Química, CTS

O enfoque CTS na educação profissional e tecnológica: uma revisão do campo entre os anos 1995 e 2020

In a world where, more and more, the development of Science and Tecnology is prioritized with little to no relevance in its social implications, an education method that seeks a broad formation of the students is one of the greatest contemporary challenges. In this perspective, the Science-Technology-Society (STS) approach associated with Professional and Technological Education (PTE) can be viable to the promotion of a scientific-technological education based on criticality and citizenship. Thus, this article aimed to conduct an exploratory study, of State of the Art type, regarding the academic production that discuss about STS in periodicals that PTE approach, Technological Education and Work and Education. To achieve that, we conducted a research for scientific papers in the databases of 12 Brazilian periodicals that debate professional and technological education, encompassing the period of 1995 to 2020. The data was evaluated by the Bardin content analysis (2002) and the textual statistics supported on Iramuteq. The results showed that there is a predominance of theoretical works directed at higher education, divided in four themes, with the most cited authors being Bazzo, Auler, Santos and Mortimer and Von Linsingen.En un mundo donde el desarrollo de la Ciencia y Tecnología (c&t) se prioriza cada vez más con poca atención a sus implicaciones sociales, una educación que busque la formación amplia de sujetos para vivir en este mundo, es uno de los grandes desafíos contemporáneos. En esta perspectiva, el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) asociado a la Educación Profesional y Tecnológica (EPT) pueden ser viable para la promoción de una educación científico-tecnológica basada en la criticidad y la ciudadanía. Por lo tanto, este artículo buscó llevar a cabo un estudio exploratorio, del tipo estado del arte, acerca de la producción académica que trata sobre CTS en revistas que aportan la EPT, educación tecnológica y trabajo y educación. Para este propósito, se realizó un análisis de artículos científicos en las bases de datos de 12 revistas brasileñas que discuten la educación profesional y tecnológica, cubriendo el período comprendido entre los años 1995 y 2020. Los datos fueron evaluados a través del análisis de contenido de Bardin (2002) y de las estadísticas textuales respaldadas en Iramuteq. Los resultados demuestran que hay un predominio de los trabajos teóricos destinados a la educación superior, divididos en cuatro temas, los autores más citados son Bazzo, Auler, Santos y Mortimer y Von Linsingen.Em um mundo onde cada vez mais se prioriza o desenvolvimento da Ciência e Tecnologia (C&T) com pouca, ou quase nenhuma, relevância as suas implicações sociais, uma educação que busque a formação ampla dos sujeitos é um dos grandes desafios contemporâneos. Nessa perspectiva, o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) aliado à Educação Profissional e Tecnológica (EPT) podem figurar como viáveis para a promoção de uma educação científico-tecnológica pautada na criticidade e cidadania. Assim, esse artigo buscou realizar um estudo exploratório, do tipo estado da arte, a respeito da produção acadêmica que versa sobre CTS em revistas que tratam da EPT, Educação Tecnológica e Trabalho e Educação. Para isso, foi realizado um levantamento de artigos científicos nas bases de dados de 12 periódicos brasileiros que debatem a educação profissional e tecnológica, compreendendo o período entre os anos de 1995 a 2020. Os dados foram avaliados por meio da análise de conteúdo de Bardin (2002) e da estatística textual apoiada no Iramuteq. Os resultados demonstram que há uma predominância de trabalhos teóricos voltados ao ensino superior, divididos em quatro temáticas, sendo os autores mais citados Bazzo, Auler, Santos e Mortimer e Von Linsingen

ANÁLISE DE CONTEÚDO CTS/QSA EM LIVROS DE QUÍMICA GERAL

OS ESTUDOS SOBRE AS ATITUDES E CRENÇAS EM RELAÇÃO ÀS INTERAÇÕES DO TRINÔMIO C-T-S TÊM REITERADAS VEZES APONTADO PARA UMA VISÃO LIMITADA QUE ESTUDANTES E PROFESSORES POSSUEM SOBRE AQUELAS. O PRESENTE TRABALHO BUSCA-SE ANALISAR COMO OS LIVROS TEXTOS DE QUÍMICA GERAL APRESENTAM A CIÊNCIA E SUAS INTERAÇÕES COM A TECNOLOGIA E A SOCIEDADE. PARA TANTO FORAM ANALISADOS OS TEXTOS INTRODUTÓRIOS DOS CAPÍTULOS REFERENTES AOS CONCEITOS DE ÁCIDOS E BASES EM OITO LIVROS FREQUENTEMENTE USADOS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO. A PARTIR DA ANÁLISE DE CONTEÚDO OS TEXTOS FORAM CATEGORIZADOS, ENCONTRANDO-SE TRÊS GRUPOS DIFERENTES QUANTO À PRESENÇA DOS ASPECTOS CTS E DISCUSSÃO DA RELAÇÃO ENTRE QUÍMICA-SOCIEDADE-AMBIENTE (QSA). ENQUANTO OS LIVROS MAIS ANTIGOS APRESENTAM APENAS ASPECTOS CONCEITUAIS DA QUÍMICA, UM DOS LIVROS APRESENTA SEUS CONCEITOS DE MANEIRA INTERDISCIPLINAR COM A BIOLOGIA E OS DEMAIS APRESENTAM EM MAIOR OU MENOR ESCALA AS RELAÇÕES CTS/QSA

LETRAMENTO CIENTÍFICO E CRENÇAS CTSA EM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA

É importante trabalhar questões relacionadas ao letramento científico desde os primeiros anos da vida escolar sendo esse período de aprendizagem intermediado pelo professor licenciado em pedagogia. Assim, pensando nessa necessidade de preparar os pedagogos para promover o letramento científico, no presente trabalho objetivou-se analisar o nível de letramento científico e as crenças sobre as relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente(CTSA) de alunos do curso de pedagogia. Para isso utilizamos dois instrumentos de coleta de dados o Test of Scientific Literacy Skills (teste de habilidades de letramento científico) - TOSLS, que já é amplamente utilizado para medir habilidades e competências de letramento científico, e uma escala tipo Likert, elaborada por um dos autores para perceber a visão dos discentes sobre CTSA. Apesar das dificuldades em utilizar as habilidades de letramento científico no TOSLS, os alunos apresentaram bons resultados na escala tipo Likert. Podemos perceber, assim, uma visão crítica sobre a relação CTSA.

SINTOMAS DEPRESSIVOS EM IDOSOS ASSISTIDOS PELA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA

Cross-sectional study that examined the association between sociodemographic indicators, conditions andself-rated health, cognitive status and depressive symptoms in elderly people assisted by the Family Health Strategy. Theinformation was obtained through home interviews using the Mini-Mental State Examination and Geriatric DepressionScale. We interviewed 503 elderly and 34.4% had depressive symptoms. The logistic regression model revealed a strongassociation between depressive symptoms and poor self-rated health (OR 12.38, 95%), sequels of stroke (OR 9.65, 95%),economic inactivity (OR 3.19, 95 %), cognitive impairment (OR 1.77, 95%), non-participation in social activities (OR 1.94,95%) and per capita income of up to half the minimum wage (OR 1.86, 95%). The findings do not enable the determinationof the direct influence of variables on the occurrence of depression, however, the results provide subsidies to steerdiscussions about the determinants of depressive symptoms in the elderly.Estudo transversal que analisou a associação entre indicadores sociodemográficos, condições e autoavaliação de saúde, estado cognitivo e presença de sintomas depressivos em idosos assistidos pela Estratégia Saúde da Família. As informações foram obtidas em entrevistas domiciliares, utilizando o Mini-Exame do Estado Mental e Escala de Depressão Geriátrica. Foram entrevistados 503 idosos e 34,4% apresentaram sintomas depressivos. O modelo de regressão logística revelou forte associação entre sintomas depressivos e autoavaliação ruim da saúde (OR 12,38; IC95%), sequelas de AVC (OR 9,65; IC95%), inatividade econômica (OR 3,19; IC95%), déficit cognitivo (OR 1,77; IC95%), não-participação em atividades sociais (OR 1,94; IC95%) e renda per capita de até meio salário mínimo (OR 1,86; IC95%). Os achados não permitem estabelecer a influência direta das variáveis na ocorrência da depressão, contudo, os resultados servem de subsídios para direcionar as discussões sobre os determinantes de sintomas depressivos em idosos.Estudio transversal que analizó la asociación entre indicadores socio-demográficos, condiciones y auto-evaluaciónde salud, estado cognitivo y presencia de síntomas depresivos en ancianos atendidos por la Estrategia Salud de la Familia.Las informaciones fueron obtenidas en entrevistas domiciliarias, utilizando el Mini-Examen del Estado Mental y Escala deDepresión Geriátrica. Fueron entrevistados 503 ancianos y 34,4% presentaron síntomas depresivos. El modelo de regresiónlogística reveló fuerte asociación entre síntomas depresivos y auto-evaluación ruin de la salud (or 12,38; ic95%), secuelas deavc (or 9,65; ic95%), inactividad económica (or 3,19; ic95%), déficit cognitivo (or 1,77; ic95%), no participación en actividadessociales (or 1,94; ic95%) y renta per capita de hasta medio salario mínimo (or 1,86; ic95%). Los hallados no permitenestablecer la influencia directa de las variables en la ocurrencia de la depresión, entretanto, los resultados sirven de subsidiospara direccionar las discusiones sobre los determinantes de síntomas depresivos en ancianos

A muitas mãos: contribuição aos estudos surdos

Os textos aqui publicados apresentam discussões sobre a Educação de Surdos, a Língua de Sinais, a Língua Portuguesa Escrita como segunda língua da comunidade surda, as políticas educacionais que tocam o público surdo, a História da Educação de Surdos e a relação surdo-ouvinte. Esta obra representa, também, a materialização de uma narrativa sobre o surdo, a surdez, a Língua de Sinais e a Educação dos Surdos que rompe ou, no mínimo, que se distancia da narrativa clínica até então hegemônica

Fucoidan from Fucus vesiculosus inhibits inflammatory response, both in vitro and in vivo

Fucoidan has been reported to present diverse bioactivities, but each extract has specific features from which a particular biological activity, such as immunomodulation, must be confirmed. In this study a commercially available pharmaceutical-grade fucoidan extracted from Fucus vesiculosus, FE, was characterized and its anti-inflammatory potential was investigated. Fucose was the main monosaccharide (90 mol%) present in the studied FE, followed by uronic acids, galactose, and xylose that were present at similar values (3.8–2.4 mol%). FE showed a molecular weight of 70 kDa and a sulfate content of around 10%. The expression of cytokines by mouse bone-marrow-derived macrophages (BMDMs) revealed that the addition of FE upregulated the expression of CD206 and IL-10 by about 28 and 22 fold, respectively, in respect to control. This was corroborated in a stimulated pro-inflammatory situation, with the higher expression (60 fold) of iNOS being almost completely reversed by the addition of FE. FE was also capable of reverse LPS-caused inflammation in an in vivo mouse model, including by reducing macrophage activation by LPS from 41% of positive CD11C to 9% upon fucoidan injection. Taken together, the potential of FE as an anti-inflammatory agent was validated, both in vitro and in vivo.This research received funding from project 0474_BLUEBIOLAB_1_E, financed by the European Regional Development Fund through INTERREG España-Portugal 2014–2020, and project ATLANTIDA (ref. NORTE-01-0145-FEDER-000040) supported by the Northern Portugal Regional Programme Norte 2020, under the Portugal 2020 Partnership Agreement. This work was also developed within the scope of the project CICECO-Aveiro Institute of Materials (UIDB/50011/2020, UIDP/50011/2020 and LA/P/0006/2020) and LAQV-REQUIMTE (UIDB/50006/2020), financed by national funds of the Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT)/MCTES. A. S. F. thanks FCT for the individual grant (SFRH/BD/102471/2014). This work was also funded by national funds (OE), through FCT, I.P., within the scope of the framework contract seen in numbers 4, 5 and 6 of article 23 of the Decree Law 57/2016, August 29, changed by Law 57/2017, July 19. The authors are also thankful to the financial support from the Natural Science Foundation of China (grant No. 32000936)

EVALUACIÓN DE LA CONFIABILIDAD DEL MINIEXAMEN DEL ESTADO MENTAL EN ANCIANOS Y ASOCIACIÓN CON VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS

Esta investigación tuvo por objetivo evaluar la confiabilidad del Miniexamen del Estado Mental (MEEM) y verificar la asociación de las variables sociodemográficas con déficit cognitivo. Se trata de estudio transversal que ha utilizado la versión del MEEM modificada y un formulario para recoger los datos sociodemográficos. Han participado del estudio 503 ancianos asistidos en las Equipos Salud de la Familia de Dourados, Mato Grosso do Sul, en periodo de agosto de 2007 y febrero de 2008, con media de edad de 72,63 años, siendo 156 (31%) hombres y 347 (69%) mujeres. La evaluación de confiabilidad por Alfa de Cronbach ha resultado 0,80, evidenciando que el instrumento es confiable para aplicación en esa muestra. Entre las variables estudiadas, género y franja etaria tuvieron influencia significativa en resultado del estado mental. Los resultados apuntan indicadores para debates, definición de políticas de asistencia al anciano y elaboración de Programas en Salud Mental.Esta pesquisa teve por objetivo avaliar a confiabilidade do Mini-Exame do Estado Mental (MEEM) e verificar a associação das variáveis sociodemográficas com deficit cognitivo. Trata-se de estudo transversal que utilizou a versão do MEEM modificada e um formulário para coleta de dados sociodemográficos. Participaram do estudo 503 idosos assistidos nas Equipes Saúde da Família de Dourados, Mato Grosso do Sul, no período de agosto de 2007 e fevereiro de 2008, com média de idade de 72,63 anos, sendo 156 (31%) homens e 347 (69%) mulheres. A avaliação da confiabilidade pelo Alfa de Cronbach resultou em 0,80, evidenciando que o instrumento é confiável para aplicação nessa amostra. Dentre as variáveis estudadas, gênero e faixa etária tiveram influência significativa no resultado do estado mental. Os resultados apontam indicadores para debates, definição de políticas de assistência ao idoso e elaboração de Programas em Saúde Mental.This study aimed to evaluate the reliability of the Mini-Mental State Examination (MMSE) and the association of sociodemographic variables with cognitive impairment. It is a cross-sectional study that used both the modified version of the MMSE and a form for collecting demographic data. Study participants were 503 senior citizens in the Family Health Teams of Dourados, Mato Grosso do Sul, between August 2007 and February 2008, with a mean age of 72.63 years, with 156 (31%) men and 347 ( 69%) women. The assessment of reliability by Cronbach’s alpha result was 0.80, showing that the instrument is reliable for this sample application. Among these variables, gender and age had significant influence on the result of mental state. The results show indicators for discussion, policy development assistance to the elderly and development of Mental Health Programs

Biomedical potential of fucoidan, a seaweed sulfated polysaccharide: from a anticancer agent to a building block of cell encapsulating systems for regenerative medicine

Marine macroalgae or seaweeds synthesize a wide variety of polymers and smaller compounds with several bioactivities, among which the sulfated polysaccharides acquire greater relevance not only due to the reported antioxidant, antiviral and anticancer[1] activities, but also to the resemblance of extracellular matrix glycosaminoglycans found in the human body[2]. In this study, the potential of fucoidan (Fu) isolated from brown seaweed Fucus vesiculosus for therapeutical use has been evaluated, focusing in its performance as antitumoral agent (bioactive role) or as building block of cell encapsulating systems (structural role). Materials and Methods: The anticancer activity of Fu extracts was assessed by evaluating the cytotoxic behavior over two human breast cancer cell lines (MCF-7 and MDA-MB-231) in in-vitro culture, using human fibroblasts and endothelial cells (HPMEC-ST1 and MRC-5, respectively) as reference. Regarding the structural role, Fu was modified by methacrylation reaction (MFu) using methacrylic acid and further crosslinked using visible radiation and triethanolamine and eosin-y as photoinitiators. The photocrosslinking was performed on MFu solution droplets placed in a silica-based superhydrophobic surface[3], allowing the formation of particles[4] (since natural Fu is highly soluble in water and ion gelation is not effective). Biological performance of the developed particles was assessed by in vitro culture of fibroblasts and pancreatic cells (L929 and 1.1B4, respectively) in contact with MFu particles, up to 7 days. The ability of the developed materials to support adhesion and proliferation of cells was evaluated for both types of cells. Results and Discussion: The tested anticancer activity is not ubiquitous on Fu extracts, being dependent on its chemical features, with molecular weight (Mw) representing a particular role. Specifically, Mw values around 60 kDa exhibited cytotoxic effects to human breast cancer cell lines, while not affecting normal fibroblasts or endothelial cells (which represent the cells of the healthy tissue that would be closer to the tumor in a real situation). A concentration range of 0.2 to 0.3 mg mL-1 from the selected Fu extract could be considered as the therapeutic window for further studies. Regarding fucoidanâ s role on innovative biomaterials, the developed MFu particles could support the proliferation of fibroblasts (L929), but also of human pancreatic beta cells (1.1B4), which tend to form pseudo-islets after 7 days in culture (Fig. 1). This pancreatic cells could be also successfully encapsulated, opening a new route for a diabetes mellitus type 1 therapeutic approach. Fig. 1: Confocal microscopy images of 1.1B4 cells cultured in the presence of fucoidan-based particles and organized in pseudo-islets (red â actin; blue â nuclei). Conclusion: The present work establishes fucoidan as a high performance building block for the development of advanced therapies for cancer (targeted therapy) or tissue and organ regeneration. It shed light on the relation between chemical structure and biological activity towards anti-cancer effect and proposes novel beta cell laden particles as injectable insulin producing systems to tackle diabetes.Funding from projects 0687_NOVOMAR_1_P (co-funded by INTERREG 2007-2013 / POCTEP), CarbPol_u_Algae (EXPL/MAR-BIO/0165/2013, funded by the Portuguese Foundation for Science and Technology, FCT), POLARIS (FP7-REGPOT-CT2012-316331) and ComplexiTE (ERC-2012-ADG 20120216-321266), funded by the European Union’s Seventh Framework Programme for Research and Development is acknowledged. ASF, SSS, NMO and DSC are also thankful to FCT for their individual fellowships