OS ESTUDOS SOBRE AS ATITUDES E CRENÇAS EM RELAÇÃO ÀS INTERAÇÕES DO TRINÔMIO C-T-S TÊM REITERADAS VEZES APONTADO PARA UMA VISÃO LIMITADA QUE ESTUDANTES E PROFESSORES POSSUEM SOBRE AQUELAS. O PRESENTE TRABALHO BUSCA-SE ANALISAR COMO OS LIVROS TEXTOS DE QUÍMICA GERAL APRESENTAM A CIÊNCIA E SUAS INTERAÇÕES COM A TECNOLOGIA E A SOCIEDADE. PARA TANTO FORAM ANALISADOS OS TEXTOS INTRODUTÓRIOS DOS CAPÍTULOS REFERENTES AOS CONCEITOS DE ÁCIDOS E BASES EM OITO LIVROS FREQUENTEMENTE USADOS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO. A PARTIR DA ANÁLISE DE CONTEÚDO OS TEXTOS FORAM CATEGORIZADOS, ENCONTRANDO-SE TRÊS GRUPOS DIFERENTES QUANTO À PRESENÇA DOS ASPECTOS CTS E DISCUSSÃO DA RELAÇÃO ENTRE QUÍMICA-SOCIEDADE-AMBIENTE (QSA). ENQUANTO OS LIVROS MAIS ANTIGOS APRESENTAM APENAS ASPECTOS CONCEITUAIS DA QUÍMICA, UM DOS LIVROS APRESENTA SEUS CONCEITOS DE MANEIRA INTERDISCIPLINAR COM A BIOLOGIA E OS DEMAIS APRESENTAM EM MAIOR OU MENOR ESCALA AS RELAÇÕES CTS/QSA
