Necrotizing sialometaplasia as a cause of a non-ulcerated nodule in the hard palate: a case report

<p>Abstract</p> <p>Introduction</p> <p>Necrotizing sialometaplasia is a benign, self-limiting and rare inflammatory disease which, on clinical and histological examination, mimics malignant neoplasms.</p> <p>Case report</p> <p>We report the case of a healthy 25-year-old Caucasian woman with a three-week history of a painless lump on her hard palate. Oral examination revealed a nodule consisting of two lobules on the right side that measured 2.5 cm. Her mucosa was normal in color and a fluctuant area was detected in the posterior region upon palpation. Our patient was submitted to incisional biopsy and histopathological examination. The histological diagnosis was necrotizing sialometaplasia. The lesion had healed spontaneously after 30 days, with observed signs of involution of the nodule.</p> <p>Conclusion</p> <p>Histopathological examination is necessary for the diagnosis of necrotizing sialometaplasia because the clinical features of this condition can mimic other diseases, particularly malignant neoplasms.</p

Persistent dysgeusia post-halitosis treatment : how does it impact the patients? quality of life?

The objective of this study was to evaluate the quality of life and the presence of anxiety and depression in patients with dysgeusia post halitosis treatment. Sixty patients were divided into three groups: Dysgeusia group (DG); Halitosis group (HG) and Control group (CG). The following instruments were used: Medical results study Short form health research of 36 items (SF-36), State-state anxiety inventory (STAI) and Self-report questionnaire-20 (SRQ-20). Of the 60 subjects studied, 85% were female and 15% were male. The evaluation of SF-36 indicated a statistically significant correlation between some domains for DG and showed low scores for Mental Health. In relation to HG, low scores were obtained for Bodily Pain, Vitality and Emotional Role. The CG showed low scores for Bodily Pain, General Health and Vitality. STAI was significant when DG was compared to HG and CG. The mean SRQ-20 score was higher in DG compared with the other groups. Persistent dysgeusia post-halitosis treatment impacts on QoL generically in the Mental health domain, and specifically in trait and state anxiety. Symptoms of depression were also seen in this group of patients

Aprendizagem ativa promovendo conhecimento significativo em saúde bucal

A prevenção é a maneira mais econômica e eficaz de evitar o aparecimento e desenvolvimento de doenças. Dentre as várias ações preventivas, a educação ocupa uma das posições de destaque. Uma ação educativa por meio de metodologia ativa tem como finalidade vincular o ensino à prática, favorecendo o processo de aprendizagem dos alunos, resultando em conhecimentos significativos que contribuirão na construção da autonomia do sujeito. Neste contexto, o objetivo do presente trabalho é descrever uma metodologia educativa ativa efetivada junto a alunos do ensino fundamental de rede pública, cujo propósito é difundir informações sobre as doenças bucais (cárie dentária), de modo a transformar tais informações em conhecimento significativo. O presente relato refere-se à execução de uma das etapas de um projeto de extensão, intitulado “Inverno, Primavera e Verão na Universidade”, realizado pelo Instituto de Ciência e Tecnologia, da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP/SJC), em parceria com a Secretaria Estadual da Educação de São José dos Campos. O conjunto de atividades realizadas inclui, inicialmente, uma breve descrição de que consiste a cárie dentária, acompanhada da enumeração de suas consequências e dos fatores de risco a ela associados. Em seguida, a realização de atividades práticas, utilizando-se escovas de dentes dos próprios alunos, a fim de concretizar conhecimentos adquiridos na exposição teórica. E, por fim, uma discussão sobre os meios de atuação contra essa doença. Participaram dessa etapa 25 alunos do curso fundamental de uma escola pública do município de São José dos Campos, e um docente da mesma escola. As atividades somaram seis horas de duração e foram ministradas por alunos graduandos, pós-graduandos e por pesquisadores do curso de Odontologia. Os alunos e o docente da escola pública tiveram acesso a laboratórios do Instituto de Ciência e Tecnologia/UNESP/SJC, participaram de procedimentos, manusearam equipamentos, cumprindo um conjunto de tarefas, dentre as quais a realização de avaliativos. A partir dos relatos, foi possível aferir que todos os alunos participaram com interesse, conseguiram transformar as informações recebidas em conhecimentos significativos, tornando-se agentes autônomos da construção do próprio saber. Além disso, a ação extensionista desenvolvida promoveu a efetivação do compromisso social da universidade, que é integrar conhecimentos teóricos e atividades práticas. Em suma, o presente trabalho contribuiu para a prevenção da cárie dentária através de uma intervenção educativa, por meio de uma metodologia ativa, que estimulou o conhecimento significativo sobre saúde bucal, além de despertar nesses jovens o interesse pela ciência

Aprendizagem ativa promovendo conhecimento significativo em saúde bucal

A prevenção é a maneira mais econômica e eficaz de evitar o aparecimento e desenvolvimento de doenças. Dentre as várias ações preventivas, a educação ocupa uma das posições de destaque. Uma ação educativa por meio de metodologia ativa tem como finalidade vincular o ensino à prática, favorecendo o processo de aprendizagem dos alunos, resultando em conhecimentos significativos que contribuirão na construção da autonomia do sujeito. Neste contexto, o objetivo do presente trabalho é descrever uma metodologia educativa ativa efetivada junto a alunos do ensino fundamental de rede pública, cujo propósito é difundir informações sobre as doenças bucais (cárie dentária), de modo a transformar tais informações em conhecimento significativo. O presente relato refere-se à execução de uma das etapas de um projeto de extensão, intitulado “Inverno, Primavera e Verão na Universidade”, realizado pelo Instituto de Ciência e Tecnologia, da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP/SJC), em parceria com a Secretaria Estadual da Educação de São José dos Campos. O conjunto de atividades realizadas inclui, inicialmente, uma breve descrição de que consiste a cárie dentária, acompanhada da enumeração de suas consequências e dos fatores de risco a ela associados. Em seguida, a realização de atividades práticas, utilizando-se escovas de dentes dos próprios alunos, a fim de concretizar conhecimentos adquiridos na exposição teórica. E, por fim, uma discussão sobre os meios de atuação contra essa doença. Participaram dessa etapa 25 alunos do curso fundamental de uma escola pública do município de São José dos Campos, e um docente da mesma escola. As atividades somaram seis horas de duração e foram ministradas por alunos graduandos, pós-graduandos e por pesquisadores do curso de Odontologia. Os alunos e o docente da escola pública tiveram acesso a laboratórios do Instituto de Ciência e Tecnologia/UNESP/SJC, participaram de procedimentos, manusearam equipamentos, cumprindo um conjunto de tarefas, dentre as quais a realização de avaliativos. A partir dos relatos, foi possível aferir que todos os alunos participaram com interesse, conseguiram transformar as informações recebidas em conhecimentos significativos, tornando-se agentes autônomos da construção do próprio saber. Além disso, a ação extensionista desenvolvida promoveu a efetivação do compromisso social da universidade, que é integrar conhecimentos teóricos e atividades práticas. Em suma, o presente trabalho contribuiu para a prevenção da cárie dentária através de uma intervenção educativa, por meio de uma metodologia ativa, que estimulou o conhecimento significativo sobre saúde bucal, além de despertar nesses jovens o interesse pela ciência

Oral lichen planus: A retrospective study of 110 Brazilian patients

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Oral lichen planus (OLP) is a chronic autoimmune disease characterized by multiple clinical presentations and a relatively high prevalence in the population. This retrospective patient record study investigated the profile of OLP in a group of Brazilian patients seen between 1989 and 2009.</p> <p>Findings</p> <p>The clinical records were analyzed and data such as gender, age, race, clinical presentation of OLP, site affected, presence of symptoms and extraoral manifestations of the disease, smoking habit, and consumption of alcoholic beverages were obtained. Among the 1822 records of patients with oral mucosal lesions, OLP was identified in 6.03%. Of these, 76.36% were females, with a mean age of 54 years, and 85% were whites. The reticular form was the most frequent (81.81%). Extraoral lesions were observed in 32.72% of the patients and painful symptoms were reported by 50.90%. The cheek mucosa was the site most affected (92.72%) and multiple oral lesions were observed in 77.27% of the patients. Among patients with OLP, 18.18% reported a smoking habit and 29.09% the consumption of alcoholic beverages.</p> <p>Conclusions</p> <p>This retrospective study showed a relatively high prevalence of OLP in the population studied, with a predominance of the disease among middle-aged white women and bilateral involvement of the cheek mucosa. Reticular lesions were the most frequent, followed by the erosive form which is mainly associated with painful symptoms. No relationship with tobacco or alcohol consumption was observed.</p