Immersion in architecture project: ideation, deabte and construction

This teaching methodological proposal aims to involve the first year students in the real complexity of architectural design, taking the three-dimensional model as a vehicle for learning. Expanding the scale of the model into a living space, the project reaches its target creating a place that can be explored and recognized in all its complexity. Ideation, debate and construction are essential operations in the proyectual creation process. Reflecting, exchanging ideas and defending them, finding new relationships and references, learning the material, its qualities and construction systems, are all recurring actions that occur simultaneously for the project development. Teaching this process as scheduled and directed procedure has been the main goal of this educational project implemented for five years, that is: systematizing the process from the initial stage of analysis and conception to the construction of two temporary/ephemeral exhibition pavilions, at the Higher Technical School of Architecture, Universidad de Sevilla in April 2015.Esta propuesta metodológica pretende favorecer la inmersión del alumno de primer curso en la realidad del proyecto arquitectónico, tomando como vehículo de aprendizaje la maqueta. Dilatando su escala hasta construir un espacio habitable, el proyecto alcanza su objetivo conformando un espacio que podrá ser recorrido y reconocido en toda su complejidad. La ideación, el debate y la construcción son operaciones esenciales del proceso de creación proyectual. Reflexionar, intercambiar ideas y defenderlas, buscar nuevas relaciones y referencias, producir intercambios, conocer los materiales, sus cualidades y sistemas constructivos, son acciones, todas ellas, recurrentes y simultaneas en la elaboración del proyecto. Enseñar esta realidad como un procedimiento creativo, pautado y dirigido, ha sido el objetivo de este proyecto docente aplicado durante cinco años, sistematizar el proceso, desde su fase inicial de análisis e ideación hasta la construcción de dos pabellones expositivos, de carácter efímero, en la Escuela Superior de Arquitectura de Sevilla, el resultado

Uso da Oxigenoterapia Hiperbarica no tratamento de pacientes infectados por COVID19: revisão integrativa da literatura / Use of Hyperbaric Oxygenotherapy in the treatment of patients infected by COVID19: integrative literature review

 Pacientes graves com COVID-19 acometidos por pneumonia hipoxêmica apresentam incapacidade de transportar oxigênio e o uso da oxigenoterapia hiperbárica (OHB) tem sido sugerida para faciliar a entrada de oxigênio adequado a corrente sanguinea enquanto inibe o processo inflamatório. Neste contexto, o estudo teve como objetivo de identificar os benefícios e efetividade do uso auxiliar da oxigenoterapia hiperbárica no no tratamento de pacientes infectados com COVID19 disponíveis na literatura. O estudo é de revisão integrativa, baseado em dados da literatura científica publicados nas bases de dados PubMed, Embase, Cochrane e LILACS no mês de janeiro de 2021. Os estudos foram selecionados a partir do DeCS, com os respectivos descritores e sinônimos: “Oxigenação Hiperbárica” e“Infecções por Coronavirus” e no Mesh para o inglês. Foram selecionados todos os artigos indexados nestas bases de dados que tiverem de acordo com a temática. Não houve restrição de idioma. Foram excluídos estudos de revisão integrativa e de literatura, livros, capítulos e resenhas de livros, manuais, relatórios técnicos e que não possuíam relação com a questão norteadora do estudo. A triagem e seleção dos artigos incluiu três estudos na presente análise. O presente estudo sumarizou o que há na literatura atual a respeito do uso da OHB no tratamento de complicações da COVD-19, visando visa propor estratégias terapêuticas voltadas para o tratamento do Covid, deste modo contribuindo para prática clínica, para a literatura atual e fomentando novos estudos. Os resultados demonstram que o assunto ainda é bastante escasso na literatura atual, evidenciando a necessidade de revisões atualizadas constantemente pois pode haver estudos novos sobre a temática que está em alta nas publicações mundiais.        Os estudos incluídos na análise sugerem que a terapia com HBO2 pode melhorar prontamente a hipoxemia progressiva de pacientes com pneumonia COVID-2019, bem como demonstram a segurança do oxigênio hiperbárico entre os pacientes com COVID-19. Porém sugerem fortemente a necessidade de um ensaio clínico multicêntrico randomizado e bem desenhado para confirmar a hipótese de que a OHB deve ser considerada padrão ouro para manejo das complicações respiratórias da COVID-19.s

PANORAMA DAS COOPERATIVAS DE AGRICULTORES FAMILIARES EM GOIÁS QUANTO A CAPACIDADE DE COMERCIALIZAREM PRODUTOS REGIDOS SOB AS LEIS DE INSPEÇÃO SANITÁRIA

Assinalando a importância da agricultura familiar para a produção agroalimentar brasileira e o papel das cooperativas para organização da produção e comercialização, este artigo se debruça sobre as implicações da legislação sobre inspeção sanitária e o quadro geral das competências das cooperativas da agricultura familiar em Goiás para atenderem as exigências operando no mercado. Destaca custos e necessidades de amplas e variadas formas e dimensões para as organizações derivados do processo de obtenção dos selos de inspeção, especialmente de empreendimentos agroindustriais. Incluem-se custos de transação, estruturais, administrativos, operacionais e burocráticos. Adota-se como procedimento a análise de dados e parâmetros extraídos de um diagnóstico em cooperativas da agricultura familiar em Goiás, realizados por instituições prestadoras de serviço que atendem ao Programa Ater Mais Gestão do Ministério do Desenvolvimento Agrário. Visualizou-se no conjunto das cooperativas que participaram do diagnóstico o grau relativo de competências, capacidades e habilidades relativos àqueles elementos de necessidades ou custos, apontando potenciais desenvolvidos pelas organizações e pendências para se avançar, que podem ser objetos de atendimento por programas públicos e outros que dependem primordialmente de esforços organizativos no âmbito interno das cooperativas, aclarados pelo exame aqui procedido

O monitoramento eletrônico de apenados no Brasil

O presente artigo descreve o processo de produção legislativa e as opções feitas nas leis recentemente aprovadasno Brasil, que tratam do monitoramento eletrônico de presos (Lei 12.258/10) e de acusados (Lei 11.403/11), paraem seguida analisar alguns projetos-piloto de monitoramento eletrônico de apenados desenvolvidos por estadosbrasileiros. Tendo como base as abordagens criminológicas que apontam para a dispersão e extensão dos mecanismosde controle punitivo na sociedade contemporânea, são apresentados, ao final, alguns critérios que deveriam orientara implementação de mecanismos eletrônicos de monitoramento no âmbito penal, objetivando a descarcerização e orespeito à dignidade humana de presos e acusados

Midiatização, cibercultura e educação: vocabulário e processos de ensino aprendizagem na educação profissional

A internet e as redes sociais têm se tornado, cada vez mais, parte do cotidiano e da aprendizagem de jovens, adolescentes e crianças, o que representa um desafio ao método tradicional de ensino das escolas brasileiras. Sendo assim, a presente comunicação discute a influência dos novos meios de comunicação no processo de ensino-aprendizagem, especificamente, no cotidiano de estudantes do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional do Instituto Federal do Pará (IFPA). Os resultados apresentados foram obtidos por meio de revisão bibliográfica, aplicação de questionário e entrevistas junto a estudantes de cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFPA, campus Belém. Por meio dela, notou-se a existência de um vocabulário social, que oriundo do ciberespaço, participa, crescentemente, dos processos sociais, em especial a educação. Notou-se, ainda, que as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) estão, cada vez mais, presentes no ambiente escolar, participando dos processos de ensino-aprendizagem. Com base nestes resultados, foi possível inferir que a internet e as redes sociais não só participam ativamente da socialização e vida da maioria dos alunos, como também são componentes indissociáveis do processo de ensino-aprendizagem tradicional, demonstrando a importância de sua incorporação ao debate sobre o fazer pedagógico

IT'S A PANDEMIC! AND NOW? THE SPRINGFIELD STATE GOVERNMENT'S RESPONSE TO COVID-19

This teaching case describes how an unexpected situation affects the decision-making process within public organizations, which in this case situation, occurred due to the COVID-19 pandemic, bringing a scenario composed of factors that influence the decision-making and the evaluation of managers when facing conflicting interests around a health crisis. In the case in question, the pandemic context placed the public manager before complex decisions: on one side were the economic interests defended by the Federal Government and the business class; on the other side were the groups (scientists, society, social movements) that defended social isolation and restrictions as effective measures against the spread of COVID-19. The educational objective is to encourage a discussion and develop students' analytical capacity on decisions in public management, focusing on the bounded rationality approach and the moral dimension in the decision-making process

Oficina sociodigital na promoção da autonomia e da legitimação social no Programa Mulheres Mil campus Taguatinga Centro do Instituto Federal de Brasília

Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2014.O projeto objetiva possibilitar as alunas, em situação de vulnerabilidade social, do programa mulheres mil ofertado pelo Instituto Federal de Brasília no Campus Taguatinga Centro o acesso e a participação em um mundo no qual a informação se realiza, predominantemente, por meio das novas tecnologias de informação e comunicação. Será realizada uma oficina de agosto/2014 a novembro/2014 dividida em quatro eixos: acolhimento, interação, autoria e encerramento. A metodologia se baseia em um percurso que prima pelo diálogo e pela reflexão sobre a influência da tecnologia na sociedade contemporânea contribuindo assim para um olhar atento e crítico por parte das educandas. Para lançar luz à discussão das novas tecnologias de informação e comunicação, autonomia, inclusão social, exclusão digital e ciberespaço iremos nos valer das contribuições de autores como Freire (1993); Levy (1997); Lemos e Costa (2007); Moreira (2006); Rêses (2013); Silva e Lima (2005) e Warschauer (2006). Pretendemos, a partir deste projeto possibilitar avanços sociais ás classes mais baixar através do acesso as tecnologias de informação e comunicação, oportunizar a autonomia das envolvidas na criação de alternativas para as atividades do cotidiano e por fim buscar a construção e o exercício da cidadania com a diminuição da exclusão social através da inclusão digital.This project was intentionally made to provide the access and contribution of the vulnerable female students into the World Wide Web where the fresh information comes through new technologies and networks. The students that will participate of this project are going to be the ones who is subscribed in the Brazilian program Mulheres Mil (Women 1000) offered by Instituto Federal de Brasília located at Taguatinga Centro. There will be a workshop from August/2014 to November/2014 that will be divided in three steps: ice break welcome, interaction, paternity and closure. The methodology is based on a way that dialog and observation are important tools to check the technology influences in a modern society what pitches awareness and a critic perception in by this project learners. Authors like Freire (1993), Levy (1197), Lemos e Costa (2007), Moreira (2006), Rêses (2013), Silva e Lima (2005) and Warschauer (2006) are going to be taken to start out this discussion about informatics technologies, autonomy, social inclusion, digital exclusion and cyberspace. With this project we intend to enable new possibilities as social advances to lower end of the socio-economic hierarchy in Brasília trough the technology access which is going to give more opportunities and paternity to those that are wrapped into the program Women 1000 and as a result give them new tools for daily activities, also to reach the citizen practice and to decrease the social exclusion via digital inclusion

Golden Share e privatização: entre o interesse público e o privado

O presente artigo analisa a mudança de paradigma no que tange à intervenção na economia pelo Estado brasileiro, alterando de intervencionista para regulador, notadamente a partir da Constituição Federal de 1988. Pretende-se estudar o fenômeno da desestatização das empresas públicas e sociedades de economia mista provocadas pelo neoliberalismo, em especial as privatizações das companhias Embraer e Vale na década de 90. Nessa temática insere-se a golden share que é uma ação preferencial de classe especial que confere poderes especiais ao seu detentor, como, por exemplo, o poder de veto à algumas deliberações da assembleia geral da companhia e que possui características e peculiaridades próprias, servindo de instrumento garantidor dos interesses públicos em empresas desestatizadas ou despublicizadas. Para o presente trabalho utilizou-se de pesquisa qualitativa, de natureza descritiva, e técnica com pesquisa bibliográfica e documental

Latex insole with sensor system for investigation of plantar pressure distribution in autistic individuals

Autism is a behavior syndrome in which developing process of the affected children is changed. One of the biggest challenges to identify the person with Autistic Disorder lays on the wide range of autism spectrum. As autism affects the abilities of each child differently, like the corporal posture and gestures, it is assumed that the way of moving has as a differentiated result of pressure and energy applied in plant foot. Foot alterations produce differences in plantar pressure during walking and present a modified mechanical etiology due to the cinematic and dynamic alterations. Before the exposed, the aim of this study is to analyze the gait of the person with Autism Spectrum Disorder. For this purpose, it is necessary to, i) make a custom insole derived from latex (biomaterial) integrated with electronic sensors; II) detect differences of pressures applied during gait between individuals with and without ASD. Preliminary results point to a slight difference between both groups of children