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Profesores como intelectuales y la construcción colectiva de conocimientos didácticos
O objeto de estudo deste artigo é a formação continuada de professores de História a partir da produção coletiva de conhecimentos didáticos no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência -Pibid História, com foco no processo de interlocução e produção coletiva desses conhecimentos envolvendo professores experientes e estudantes de licenciatura em formação. A problemática de fundo é como se aprende a ensinar História a partir da concepção de professores como intelectuais transformadores, conforme Henry Giroux. Os resultados auxiliam a demonstrar que o grupo de bolsistas de iniciação à docência e supervisores conseguiu realizar a construção coletiva de conhecimentos didáticos, além de explorar as relações entre perfil profissional e escolhas didáticas realizadas ao longo da pesquisa.The object of this study is history teachers’ education departing from the collective production of educational knowledge in theInstitutional Program of Teaching Initiation Scholarships -History (Pibid-História), in which the focus of the survey is the process of interlocution and collective production of these knowledge involving experienced teachers and undergraduate history students in training. The background problematic is how to learn history from the concept of teachers as transformative intellectuals, by Henry Giroux. The results allow to demonstrate that the group of teaching initiation scholars and supervisors teachers were able to make the collective construction of educational knowledge, and explore the relationship between professional profile and educational choices made during the survey period.El objeto de estudio deeste artículoesla formacióncontinua del profesoradode Historia a partir de laproduccióncolectiva de conocimientos didácticos en elPrograma Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência -Pibid História, centrándoseen elproceso de produccióncolectiva deesos conocimientos entreprofesores expertos yfuturos profesores enformación inicial. Laproblemática de la investigación escómo se aprende a enseñar Historia a partir de la concepciónde profesores como intelectuales transformadores, de acuerdo a Henry Giroux. Los resultados demuestranque elgrupo de becariosde iniciacióna ladocencia ysus supervisores lograron construir conocimientos didácticos de forma colectiva, ademásde explorar las relacionesentre perfil profesional y tomadas dedecisionesdidáticas realizadas a lo largo de la investigación
Progression of clinical and eye movement markers in preataxic carriers of Machado-Joseph Disease
Background: Little is known about preclinical stages of Machado-Joseph disease, a polyglutamine disorder characterized by progressive adult-onset ataxia. Objective: We aimed to describe the longitudinal progression of clinical and oculomotor variables in the preataxic phase of disease. Methods: Carriers and noncarriers were assessed at three visits. Preataxic carriers (Scale for Assessment and Rating of Ataxia score < 3) expected to start ataxia in ≤4 years were considered near onset (PAN). Progressions of ataxic and preataxic carriers, considering status at the end of the study, were described according to the start (or its prediction) of gait ataxia (TimeToAfterOnset) and according to the study time. Results: A total of 35 ataxics, 38 preataxics, and 22 noncarriers were included. The “TimeToAfterOnset” timeline showed that Neurological Examination Scale for Spinocerebellar Ataxias (NESSCA; effect size, 0.09), Inventory of Non-Ataxia Symptoms (INAS0.07), and the vestibulo-ocular reflex gain (0.12) progressed in preataxic carriers, and that most slopes accelerate in PAN, turning similar to those of ataxics. In the study time, NESSCA (1.36) and vertical pursuit gain (1.17) significantly worsened in PAN, and 6 of 11 PANs converted to ataxia. For a clinical trial with 80% power and 2-year duration, 57 PANs are needed in each study arm to detect a 50% reduction in the conversion rate. Conclusions: NESSCA, INAS, vestibulo-ocular reflex, and vertical pursuit gains significantly worsened in the preataxic phase. The “TimeToAfterOnset” timeline unveiled that slopes of most variables are small in preataxics but increase and reach the ataxic slopes from 4 years before the onset of ataxia. For future trials in preataxic carriers, we recommend recruiting PANs and using the conversion rate as the primary outcome. © 2022 International Parkinson and Movement Disorder Society
Clinical scales and eye movements show changes in time since pre-clinical stages in Machado-Joseph Disease/Spinocerebellar Ataxia type 3 (Bigpro Study)
Clinical scales and vestibulo-ocular reflex as biomarkers of pre-clinical stages in Machado-Joseph Disease/Spinocerebellar Ataxia type 3 (Bigpro Study)
Suporte básico de vida para alunos da rede pública de ensino: relato de experiência de um projeto de extensão / Basic life support for public school students: experience report of an extension project
A parada cardiorrespiratória (PCR) é definida como cessação abrupta da função mecânica cardíaca, ocorrendo, consequentemente, a parada de outros órgãos vitais devido à falta de oxigenação. O tratamento imediato para minimizar esse quadro é a Reanimação Cardiorrespiratória (RCP), embora seja evidente o desconhecimento por parte da população na prestação do suporte básico de vida (SBV). Neste contexto, foi realizado no dia 09 de novembro de 2018, na Escola Tenente Rêgo Barros, um projeto de extensão que objetivou capacitar 91 alunos do 2° ano do Ensino Médio acerca o do SBV, manuseio do Desfibrilador Automático Externo (DEA) e ciclos de compressões-ventilações efetivas. Foram aplicados questionários para avaliação do conhecimento antes e após a capacitação (pré e pós- teste). A maioria dos participantes (47%) era do sexo masculino, com média de 16,5 anos. A média de acertos antes foi de 5,7 questões/aluno para 13 questões no questionário final, demonstrando compreensão do tema por parte dos alunos
Uso da laserterapia como terapia complementar no tratamento de luxação atlantoaxial em calopsita (Nymphicus hollandicus) – relato de caso: Use of laser therapy as a complementary therapy in atlantoaxial Dislocation treatment in cockatiel (Nymphicus hollandicus) – case report
A procura por médicos veterinários especializados em clínica de animais silvestres e exóticos tem crescido exponencialmente. Isso ocorre pelo aumento do interesse na criação dessas espécies como animais de companhia, já que muitas delas são consideradas de fácil obtenção e criação. Nesse contexto podemos citar as aves, principalmente as espécies da ordem Psittaciforme, cuja criação em cativeiro é amplamente difundida em todo o mundo. As calopsitas (Nymphicus hollandicus) são um exemplo de espécie pertencente a essa ordem que se encontra no topo das espécies favoritas no mercado pet mundial. Diante disso, surge a busca por avanços na medicina de animais silvestres e exóticos, contando com o uso de tecnologias modernas e atualizadas para auxiliar no diagnóstico e tratamento. A laserterapia consiste no uso da luz em comprimentos de ondas conhecidos, sendo estes o vermelho e o infravermelho, capaz de promover analgesia, diminuição do processo inflamatório, biomodulação e aceleração do processo de cicatrização. Com base nisso, esse trabalho objetiva relatar o caso de uma calopsita submetida a laserterapia como terapia complementar no tratamento de luxação atlantoaxial
Association between the occurence of iron-deficiency anemia with socioeconomic variables and school performance
Study design: Cross-sectional observational. Objective: Evaluate the association between the occurence of iron-deficiency anemia with socioeconomic variables and school performance. Method: They were included in the study 124 children aged between six and eight years old, municipal elementary school students, which were divided in two groups according to the presence (n=32) or absence of anemia (n=92). Hemoglobin and serum iron levels were determined by colorimetric method, red blood cells count was performed using Neubauer chamber, hematocrit was evaluated using microhematocrit centrifuge, and mean corpuscular volume, mean corpuscular hemoglobin, and mean corpuscular hemoglobin concentration hematimetric indexes were calculated. The school performance of children was provided by participating schools and socioeconomic variables were obtained by filling out the clinic file and the socioeconomic questionnaire of Brazilian Association of Research Companies by parents or guardians. Results: The prevalence of iron-deficiency anemia in school children was 25.8%, which is considered to be moderate. The proportion of better school grades was higher in children without anemia and in those belonging to the upper socioeconomic levels. However, it was not observed statistically differences between groups regarding school performance and socioeconomic variables. Conclusion: A moderate prevalence of iron-deficiency anemia was found in children aged between six and eight years old, however, it was not observed a significant association between irondeficiency anemia with socioeconomic variables and school performance.Modelo do estudo: Observacional transversal. Objetivo: Avaliar a associação entre a presença de anemia ferropriva com variáveis socioeconômicas e rendimento escolar. Método: Foram incluídas no estudo 124 crianças com idade entre seis e oito anos, estudantes do ensino fundamental de escolas municipais, as quais foram divididas em dois grupos de acordo com a presença (n=32) ou ausência de anemia (n=92). Os níveis de hemoglobina e ferro sérico foram determinados por método colorimétrico, a contagem de hemácias foi realizada utilizando a câmara de Neubauer, o hematócrito foi avaliado utilizando centrífuga de microhematócrito, e foram calculados os índices hematimétricos volume corpuscular médio, hemoglobina corpuscular média e concentração de hemoglobina corpuscular média. O desempenho escolar das crianças foi fornecido pelas escolas participantes e as variáveis socioeconômicas foram obtidas através de preenchimento de ficha clínica e do questionário socioeconômico da Associação Brasileira das Empresas de Pesquisa pelos pais ou responsáveis. Resultados: A prevalência de anemia ferropriva nos escolares foi de 25,8% que é considerada pelos parâmetros da OMS uma prevalência moderada. Foi observada uma maior proporção de crianças sem anemia que apresentaram melhores conceitos escolares e que pertencem aos níveis socioeconômicos mais altos do que de crianças com anemia. Contudo, não foram observadas diferenças estatisticamente significativas entre os grupos com relação ao rendimento escolar e as variáveis socioeconômicas. Conclusão: Uma prevalência moderada de anemia ferropriva foi encontrada nas crianças com idade entre seis e oitos anos, entretanto, não foi observada uma associação significativa entre a anemia ferropriva com variáveis socioeconômicas e o rendimento escolar
Recurrent Implantation Failure: The Role of Anatomical Causes
Recurrent implantation failure (RIF) is one of the great challenges of current reproductive medicine. The term refers to the failure of repeated transfers of embryos of good morphological quality. Embryo implantation is a crucial moment in in vitro fertilization (IVF) treatments. A successful pregnancy depends on a synchronized interaction between a good quality embryo and a receptive endometrium. Its failure may be a consequence of embryo quality, anatomical or immunological factors. The anatomic causes constitute an important factor for RIF, although they are usually manageable. Fibroids, polyps and adhesions that develop after a surgical procedure or infection can hamper the embryo - endometrium attachment process. In addition, Mullerian abnormalities and hydrosalpinx can cause a negative impact on implantation rates and should also be taken into account in patients with RIF. In this chapter, we will address the main anatomical causes that may impact the implantation rates of patients undergoing IVF, as well as recommendations on management and its treatment
Avanços da cirurgia robótica no tratamento de doenças cardiovasculares
Várias cirurgias médicas já utilizaram a tecnologia robótica, tais como: cirurgias no estômago, bexiga, rins, próstata, cérebro e inclusive no coração, o qual proporciona-se a reparação de válvulas cardíacas e até mesmo cirurgias nas artérias. O principal objetivo do presente estudo é discutir por meio da literatura científica acerca dos avanços da cirurgia robótica no tratamento de doenças cardiovasculares. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura, dos quais, utilizou-se as bases e biblioteca eletrônica Scielo e Periódico Capes, totalizando 5 artigos elegíveis. A cirurgia robótica tem sido um dos principais métodos utilizados em tratamentos cardiovasculares quando comparados com técnicas convencionais, sobretudo, no que diz respeito, a cirurgia de revascularização do miocárdio
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