Sellado e infiltrado de lesiones tempranas de caries interproximal como alternativa de tratamiento no operatorio: revisión de la literatura

Esta revisión de la literatura hace un recorrido histórico por los antecedentes y fundamentos relacionados con el sellado e infiltrado de lesiones tempranas de caries interproximal. Incluye los avances desde la investigación en el área de la caries dental, su diagnóstico y estrategias de manejo preventivo enfocadas en el manejo lesiones tempranas de caries interproximal. Con respecto a los materiales dentales, se exploran algunos actualmente disponibles y en desarrollo, para la prevención de lesiones de caries y el manejo de lesiones tempranas interproximales, sustentados en estudios in vitro, in situ y estudios clínicos a la fecha. Finalmente, se presenta una discusión de su utilidad clínica y perspectivas.This literature review presents a historical depiction of the antecedents and fundamental principles of sealing and infiltration of early proximal enamel carious lesions. It includes the state of the art of research on the subject regarding diagnostics and preventive treatment strategies focused on early proximal carious lesions. Current available and developing materials for the prevention of early carious lesions and the treatment of proximal lesions are described, which are supported by up-to-date in vitro, in situ, and clinical studies. At the end, clinical applicability and perspectives of these materials are discussed

Sellado e infiltrado de lesiones tempranas de caries interproximal como alternativa de tratamiento no operatorio. Revisión de la literatura

Esta revisión de la literatura hace un recorrido histórico por los antecedentes y fundamentos relacionados con el sellado e infiltrado de lesiones tempranas de caries interproximal. Incluye los avances desde la investigación en el área de la caries dental, su diagnóstico y estrategias de manejo preventivo enfocadas en el manejo lesiones tempranas de caries interproximal. Con respecto a los materiales dentales, se exploran algunos actualmente disponibles y en desarrollo, para la prevención de lesiones de caries y el manejo de lesiones tempranas interproximales, sustentados en estudios in vitro, in situ y estudios clínicos a la fecha. Finalmente, se presenta una discusión de su utilidad clínica y perspectivas

Sellado e infiltrado de lesiones tempranas de caries interproximal como alternativa de tratamiento no operatorio. Revisión de la literatura

Esta revisión de la literatura hace un recorrido histórico por los antecedentes y fundamentos relacionados con el sellado e infiltrado de lesiones tempranas de caries interproximal. Incluye los avances desde la investigación en el área de la caries dental, su diagnóstico y estrategias de manejo preventivo enfocadas en el manejo lesiones tempranas de caries interproximal. Con respecto a los materiales dentales, se exploran algunos actualmente disponibles y en desarrollo, para la prevención de lesiones de caries y el manejo de lesiones tempranas interproximales, sustentados en estudios in vitro, in situ y estudios clínicos a la fecha. Finalmente, se presenta una discusión de su utilidad clínica y perspectivas

Core Cariology Curriculum Framework in Spanish for Latin American dental schools: development and consensus

Abstract The aim of this study was to develop and achieve consensus on a cariology teaching framework for dental schools in Latin American Spanish-speaking countries. The Delphi process, with a ≥8 0% pre-defined participants’ agreement, included three phases and a Coordinating Group. During the Preparation phase three panels of experts were selected and invited to participate: a) Regional academic/professional Dental Associations (Associations-Panel): n = 12; b) Regional Dental Schools (Dental-Schools-Panel): existing dental schools (n = 263) from the 19 Spanish-speaking regional countries; c) International academic/professional associations Peer Experts (Peer-Panel): n = 4. Based on consensus documents from Europe, Colombia, the Caribbean, USA, Chile and Spain, and updated scientific evidence, the Coordinating Group developed a baseline framework proposal of domains, main competencies (MC) and specific competencies (SC). The Consultation-Agreement and Consensus phases included three rounds of questionnaires with a step-wise sharing of the MC updated version of the consensus framework with the Dental-Schools-Panel and including SC with the Associations-Panel. Diverse communication strategies were used ( e.g ., independent google-form questionnaires and workshops). Consensus was reached after an on-site Associations-Panel workshop and secret voting, followed by an online meeting with the Peers-Panel. A total of 127 academic/professional institutions participated (Associations-Panel: 11, 91.6%; Dental-Schools-Panel: 112, 42.6%, all countries; Peers-Panel: 4, 100%). The baseline Cariology teaching framework of 5 domains, 10 MC and 92 SC underwent modifications after agreements for a final consensus framework consisting of 5 domains, 10 MC and 85 SC. A Core Cariology curriculum framework in Spanish for Latin American Dental Schools was successfully developed and agreed upon with regional dental academic and professional institutions